학교자치 2 (교육공동체가 함께 만들어가는 학교민주주의)

김성천

한국교원대교육정책전문대학원조교수(교육혁신전공)로근무하고있다.교육정책디자인연구소장으로활동하면서현장선생님들과활발하게교류하며연구하고있다.경기도교육청정책기획관장학사와교육부장관정책보좌관교육연구사,경기도교육연구원연구위원,시도교육감협의회정책위원을역임했다.깨끗한미디어를위한교사운동대표,좋은교사운동정책위원장과사교육걱정없는세상정책대안연구소부소장으로도활동한바있다.교육과연구와운동이통합된삶을지향한다.

프롤로그_학교자치는성찰과회복,실천의과정이다

1부왜지금,학교자치인가?
교육자치와지방자치그리고학교자치
모든이를위한,모든학생을위한학교자치
학교자치시대의학교체제에대한전망

2부학교자치를위한제도,무엇이문제인가?
학교자치를향한교육지원청의제도적개혁필요성과대안
교사교육과정등장과교육과정자치력탄생
교원지방직화의도입필요성,쟁점과과제
고교학점제로실현하는학교자치

3부학교의주인은누구인가?
학생시민이만들어가는학교자치
학부모와학교자치

에필로그_저자와의일문일답
부록_전라북도학교자치조례
전라북도학교자치조례시행규칙
광주광역시학교자치에관한조례