모두가 성공하는 디지털 미술 활동 (캔바, 프로크리에이트, 메디방페인트, 피스켈까지 프로그램 상세 사용법과 미술 융합교육 사례 | 2022 개정 교육과정 기반)

모두가 성공하는 디지털 미술 활동 (캔바, 프로크리에이트, 메디방페인트, 피스켈까지 프로그램 상세 사용법과 미술 융합교육 사례 | 2022 개정 교육과정 기반)

$21.30
Description
미술수업에도, 기타 시간에도 자유롭게 활용 가능!
미술 실력이 부족해도 괜찮아요, 그림 그리기가 서툴수록 즐거워요
금손이 아니어도 모두가 성공하는 행복한 디지털 미술수업 가이드
이 책의 저자들은 미술 기능 숙달도 때문에 그림 그리기에 자신이 없고 자신의 작품에 매번 아쉬움을 느껴야 했던 학생들을 위해 이 책을 집필하기 시작했습니다. 연필과 붓을 쓰는 기존 미술 수업에서와 달리 디지털 도구를 사용했을 때 많은 학생이 창작의 큰 즐거움을 처음 경험하게 되더라는 데 저자들은 착안하였습니다. 디지털 드로잉, 디자인, 애니메이션 등 인기 트렌드를 빠짐없이 반영하되 깊이 있는 학습이 가능하도록 하기 위해 스마트폰 배경화면 만들기처럼 우리 일상생활과 밀착된 미술활동 13개를 선별했고 초점이 기기 활용이 아니라 미술적 능력 신장에 맞춰지도록 모든 활동을 특별하게 다듬었습니다. 미술교육의 3영역 체험-표현-감상 모두를 아울렀으며 모든 활동은 국어, 사회, 과학 등 여타 교과와 융합 교육이 용이하도록 했습니다. 프로그램은 캔바, 패들렛부터 메디방페인트, 프로크리에이트, 피스켈까지 활용도 높은 몇 가지를 엄선했고 작업화면 아이콘들이 한눈에 파악되도록 친절한 해설 가이드를 제공했습니다. 부록 ‘미술 감상 수업 개론’에는 감상 활동의 모형과 활동 예, 잘못된 감상 수업의 예를 제시하여 작품의 공유가 특히 용이한 디지털 미술활동의 후속 활동 또한 보다 교육적으로 진행될 수 있도록 도왔습니다.
저자

김보법,이병용

대구내당초등학교교사.미술또한교육이라는철학을바탕으로교육의본질과학생의내용결정권을놓치지않는미술수업을연구하고있습니다.대구교육대학교교육대학원에서조형창작학교육석사를취득했습니다.
서울,경기,세종,대전,대구,경북,경남,부산,광주등교육연수원에서1급정교사자격연수미술교과강사로출강했습니다.대구학생예술창작터프로그램개발팀,대구미술아카데미강사,미술영재학급강사,과학·미술융합영재학급강사등으로활동하며미술교육에보탬이되고자노력하고있습니다.
미술교육유튜브채널'미술랜가이드'를운영하고있으며전국단위미술연구회'HADA'를운영하고있습니다.책《초등아트놀이》,《초등미술수업52》를썼습니다.
인스타그램@art_teacher_bobeob

목차

머리말


기본편
Chapter01.디지털기술과미술교육의관계
Chapter02.2022개정교육과정의미술영역살펴보기
Chapter03.디지털드로잉의정의와교육적효과


활용편
Chapter04.디지털미술수업준비하기
Chapter05.디지털미술수업,핵심도구&활동사례

1.디자인프로그램_캔바,미리캔버스
01.캔바둘러보기
02.캔바로스마트폰배경화면만들기
03.캔바로생성형AI미술작품만들기
04.캔바로제품홍보포스터만들기
05.캔바로환경보호캠페인홍보포스터만들기
06.미리캔버스둘러보기

2.디지털드로잉_메디방페인트,프로크리에이트
01.메디방페인트둘러보기
02.메디방페인트로사회문화재그리기
03.메디방페인트로행성그리기
04.메디방페인트로로고만들기
05.프로크리에이트둘러보기
06.프로크리에이트로과일캐릭터그리기
07.프로크리에이트로도넛그리기
08.프로크리에이트로빈티지포스터만들기

3.도트애니메이션_피스켈
01.피스켈둘러보기
02.피스켈을이용한도트애니메이션

4.미술감상수업_구글아트앤컬처,패들렛
01.구글아트앤컬처둘러보기

5.온라인전시회_ZEP,패들렛
01.ZEP둘러보기
02.ZEP에서개인전열기기능안내
03.ZEP온라인전시회수업


◆부록_미술감상수업개론

출판사 서평

금손이아니어도모두가멋진작품을만드는
행복한디지털미술수업만들기
이책의저자들은미술기능숙달도때문에그림그리기에자신이없고자신의작품에매번아쉬움을느껴야했던학생들을위해이책을집필하기시작했습니다.연필과붓을쓰는기존미술수업에서와달리디지털도구를사용했을때많은학생이창작의큰즐거움을처음경험하게되더라는데저자들은착안하였습니다.

디지털역량은덤!
풍성한미적경험을제공해줄특별한디지털미술활동들
디지털도구를이용하더라도중심이미술교육에서벗어나지않도록하는데초점을맞춰저자들은이책의모든활동을만들었습니다.저자들은이책에서(1)2022개정교육과정기준미술교육의3영역체험-표현-감상영역을모두아울렀고,(2)디자인,디지털드로잉,애니메이션등요즘미술활동인기트렌드를빠짐없이포괄하고자했습니다.이를위해(3)기본프로그램9개를엄선하여프로그램별작업화면아이콘들이한눈에파악되도록해주는친절한해설가이드를제공하였고,(4)국어,사회,과학등여타교과와의융합교육이가능한(4)개인창작활동으로서의미있는미술활동13개를상세히안내했습니다.
특히미술활동들은일상생활과최대한밀착된것을선별개발하여창작활동의학습효과와만족감이최대화되고깊이있는학습이가능하도록하였습니다.스마트폰배경화면만들기,굿즈제작하기,로고만들기,캐릭터제작하기,포스터만들기,도트애니메이션창작하기,온라인전시회열기등의활동을선별제시하고,이활동들의초점이기기활용이아니라미술적능력신정에맞춰지도록모든활동을특별하게다듬었습니다.기본프로그램으로는캔바,미리캔버스,메디방페인트,프로크리에이트,피스켈,패들렛,ZEP등을선정해사용법과사용예를수록하였습니다.
부록에는‘미술감상수업개론’을수록하여감상활동의모형과활동예,잘못된감상수업의예를제시하였습니다.이를통해작품공유가특히용이한디지털미술활동이후속활동또한보다교육적으로바람직하게진행되고,이로써학습자들이미적향유만큼은평생에걸쳐지속할수있도록도왔습니다.

행복한미술창작활동의힘
교실에서의만족스러운창작경험은파급력이큽니다.다양한감정이나생각표현을보다적극적으로하게하고,에너지를건강하게발산하게하며,콘텐츠소비자에서창작자로자신의정체성과진로를도모하게합니다.또한공유의편리성으로인한감상경험확대는개인특유의미적감수성을다듬고발전시켜나갈수있도록하여일생을풍요롭고아름답게만들어줍니다.바로이것이모두가성공하는디지털미술활동의아름다운교육적가치이자필요입니다.