AI 탈활용 교수법: 생각하는 힘을 키우는 인간 중심 AI 활용 교육 재설계 가이드

박남기

저자:박남기
서울대학교사범대학을졸업하고미국피츠버그대학교에서교육행정학박사학위를취득했다.광주교육대학교교수,미국피츠버그대학교객원교수를거쳐국립대최연소총장(2008~2012)을지냈으며,한국교원교육학회회장(2018),대한교육법학회회장(2019),한국교육행정학회회장(2020)등을맡아학문발전에힘썼다.
총장역임후다시강단으로돌아와후학양성에힘쓰고있으며,2018년부터는EBS[생방송교육대토론]의사회를맡아한국사회가당면한교육관련문제들을깊이들여다보고그대안을제시하는일을주도했다.한국대학교육협의회가주최한‘대학교수법및학습프로그램공모전’에서[가슴으로가르치는교수법]으로대상을받았다.대한민국교육발전기여의공을인정받아2018년에는대통령상을,2025년에는황조근정훈장을받았다.
현재는광주교대명예교수,(사)아이드리(AIED-RI)이사장을맡아AI시대의교육격차를줄이기위한사업과연구를진행하고있다.2010년과2017년에출판한《최고의교수법》에기반한교수법강연1천회이상,2024년에출판한《생성AI시대최고의교수법》을바탕으로한강연도300회이상이어오고있다.이강연과정을통해AI시대학습자의생각하는힘을키우는프로그램이절실히필요함을느껴그간세계적으로수행된실험과연구결과를집약하여책으로묶어내게되었다.
저서로는《최고의교수법》,《생성AI시대최고의교수법》,《교사는어떻게성장하는가》,《학부모와함께하는학급경영》,《학급경영마이더스》,《실력의배신》,《교육전쟁론》등20여권이있다.

서문_
AI시대교수자와학습자가직면한문제들

제1부.AI탈활용교수법

1장.AI탈활용교수법
AI탈활용교수법의의미
AI탈활용전략의필요성
AI탈활용수칙
AI시대교수자의역할

2장.학습자의AI과의존완화지도법
AI사용이시험결과에미치는영향
아동청소년의AI활용효과분석:브루킹스연구
학습자의AI과의존원인과지도법:인지심리학적접근

3장.AI활용수준별교수학습모형
교수학습과정에서의AI활용유형
AI활용수준별교수학습모형:SAIR모델
AI활용수준별프롬프트예시
학습혁신의사례들

제2부.AI한계이해및대응교수법

4장.AI점화현상대응교육
AI점화현상의의미
점화현상대응법
교육분야점화의사례와대안

5장.AI해킹대응교육
AI해킹실험
AI의거짓정보에속지않기위한전략들
초중등단계에서의AI해킹대응교육프로그램
고등교육단계에서의AI해킹대응교육프로그램

6장.AI망상현상대응교육
환각을넘어서는AI망상현상
AI정신질환
예방을위한교육방향과응급상황대응법

제3부.AI시대교육방향

7장.AI시대의새로운평가
교육현장의혼란과갈등
AI부정행위를줄이기위한방법들
AI시대의평가틀

8장.AI시대에적합한과제설계
AI활용전제과제설계기본원리와유형및사례
교수자의AI사용시유의점

9장.AI시대의창의성교육
창의적인재육성을위한교육패러다임재검토
AI시대의창의성교수학습방향
AI기반창의성계발수업설계
AI시대에적합한선한창의인재기르기
AI시대질문기반수업방향

참고문헌

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