재잘재잘 그림책 읽는 시간

김여진

그림책중독이도박보다훨씬위험하다고믿는사람.그럼에도그중독을고칠생각이없는사람.블로그〈초록연필의서재〉를정성들여가꾼다.〈좋아서하는그림책연구회〉운영진으로매달그림책애호가들과깊이교류하고있다.서울당서초에서아이들을가르치고있다.
Instagram@zorba_the_green

1부당신을위한그림책

두눈으로보면서도보이지않는존재들ㆍ12
시간으로빚어진세상ㆍ20
쓸모없고아름다운일ㆍ29
나를단단하게지켜내는법ㆍ37
책을향한달콤한고백ㆍ45
여기아닌어디라도,탁트인곳으로ㆍ51
먼발치,타인의아픔ㆍ61
소멸하는감정,남아있는감정ㆍ69
낯선문을노크할용기ㆍ78
수줍지만,연결을원해요ㆍ85
아름다운균열ㆍ91
취미는질문ㆍ100

2부재잘재잘그림책이야기

상처받은사람들의이야기ㆍ110
당신에게스마트폰은?ㆍ120
문제해결의실마리를찾아서ㆍ130
어느별에서왔니?ㆍ140
상상의세계로떠나는모험ㆍ150
이상한집이만든유쾌한상상력ㆍ160
경쟁사회를다시생각하며ㆍ170
아주사소한소원을찾아서ㆍ179
분열과협력이야기ㆍ188
유쾌하지만민주주의를생각해ㆍ197
그대,걱정말아요ㆍ206
패러디그림책으로삶의다른면살펴보기ㆍ216

부록
책에실린그림책을소개합니다ㆍ224
쉽게만나는그림책수업방법ㆍ230

추천의글
그림책의숲,여기로!ㆍ240
현장에서그림책으로다양한활동을ㆍ242

김여진선생님의그림책이야기vs최고봉선생님의그림책이야기
책의1부는‘초록연필의서재’를운영하는김여진선생님이집필했다.김여진은〈좋아서하는그림책연구회〉의운영진으로그동안활발하게그림책연구와수업을진행하며공개워크숍을통해다양한교사와독자,출판계와교류해왔다.그는그간의연구와노하우를바탕으로세상에조금덜알려져있는숨은보석같은그림책을발굴하고알리는데에초점을맞춰1부를구성했다.외국작가의번역그림책의경우,원서를구해두책을견주어가며그림책감상을즐기는김여진의풍부한경험과식견이글속에가감없이드러나원서를쉽게접하지못하는독자도함께즐길수있어더없이즐겁다.
2부는『이야기가꽃피는교실토론』,『말랑말랑그림책독서토론』의대표저자인최고봉선생님이글을썼다.최고봉은그림책을학교수업에접목시켜아이들과함께그림책을꼼꼼히살펴보고,책읽기전과읽기후활동을토론의방식으로짜임새있게구성하는수업으로이름난작가로서이책에그간의연구와사례를알차게담아냈다.책에실린원고중일부는2019년〈초등아침독서〉에실었던글들을다듬고매만져묶어낸것으로지금도웹사이트에서‘최고봉선생님의재잘재잘그림책토론’이라는코너로확인할수있다.

그림책뜯어보고,수업에접목하기
저자들은“그림책중독이도박보다훨씬위험하다고믿는사람.그럼에도그중독을고칠생각이없는사람”이라고자신을소개할정도로그림책에깊이빠져있는그림책마니아들이다.이들은그림책을좋아하고즐기는개인적인활동이나취미를뛰어넘어,동료교사들과함께연구하고교실에서아이들독자를만나서그림책을즐기고깊이있게읽어내고,독서전후활동들을연계하여그림책을더욱풍성하게감상할수있는장을마련하는데앞장서고있다.그런만큼이들이내보이는수업사례는‘아그림책을이렇게읽어낼수있구나!’,‘그림책을가지고이렇게아이들과수업에적용할수있구나!’하는감탄을절로불러온다.책에는뛰어난주제의식을가진24권의책을저자나름의고유한시각으로소개하며그그림책을가지고수업에서아이들과함께나눈수업의사례를사진자료와함께상세히담아독자들의이해를돕는다.어떤그림책이좋은그림책인지,고민하던독자들이라면저자들의혜안에기대어보아도좋을것이다.본문에쓰인24권의주제도서들은책의말미에‘부록’으로실어다시한번소개했으며,수업에쓰인토론의기법또한부록으로제시해체계적이고구체적으로수업에적용할수있도록배려했다.

수업시간에그림책활용하기
『재잘재잘그림책읽는시간』은그림책을읽고싶은독자,수업시간에그림책을활용하고싶은교사와강사,그리고그림책연구자들을위한책이다.이책을추천한정진호작가의말처럼요근래그림책의수준과보급이성장하며그림책의가능성에공감하는이들이많이늘어났지만,정작현장에서그림책을어떻게읽고활용하는지체계적으로정리되어나온자료들은드문형편이다.그런때에『재잘재잘그림책읽는시간』의출간은참반가운일이아닐수없다.
저자들은이책과함께그림책이더욱사랑받기를기원하는마음으로글을???다.그림책은한번만읽고마는책이아닌읽고또읽는작품이다.그러기에엄마와자녀가,선생님과학생이,할머니할아버지와손주가함께그림책을읽는모습을그려보는일은흐뭇하다.이책이그림책독자와연구자들에게훌륭한길잡이역할을해줄것이라기대한다.