봄? 가을? 경계가 모호해지는 사계절 (사계절이 없어지면 우리 생활은 어떻게 바뀔까?)

봄? 가을? 경계가 모호해지는 사계절 (사계절이 없어지면 우리 생활은 어떻게 바뀔까?)

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Description
『봄? 가을? 경계가 모호해지는 사계절』은 실전 토론형 통합 교양서로, 탄탄한 배경지식과 읽을거리를 다양한 이미지 자료와 함께 제공하는 한편 토론 및 논술에서도 활용할 수 있도록 구성되었습니다.
예전만 하더라도 우리나라는 봄, 여름, 가을, 겨울이 뚜렷한 온대 기후에 속했습니다. 하지만 이런 사계절의 구분이 날이 갈수록 불명확해지고 있습니다. 이런 일은 우리나라뿐만이 아닙니다. 일 년 내내 더운 나라, 일 년 내내 추운 나라에서도 기상 이변이 발생하고 있습니다. 오랫동안 이어지는 가뭄, 폭염, 폭우, 이상 한파 등으로 많은 사람들이 피해를 보고 있습니다. 정말 계절의 구분이 사라져 버리는 것일까요? 무엇 때문에 이런 일들이 벌어지는 것일까요?

■ 세정이의 귤나무를 부러뜨린 범인을 찾을 수 있을까?
세정이와 함께 겪는 4계절에 걸친 수사 탐험! 계절의 특징을 알아보아요!
『봄? 가을? 경계가 모호해지는 사계절』은 사계절의 구분이 불분명해지고 있는 상황이 무엇 때문에 비롯되었는지, 계절이 바뀐다면 우리의 삶은 어떻게 변할지에 대한 생각거리를 마련해 보기 위한 의도로 기획되었습니다. 각 계절별 특징, 계절의 변화가 생기는 이유, 특정 계절의 주요 특징, 계절의 변화에 대처하기, 계절이 바뀌었을 때 벌어질 수 있는 여러 가지 상황 등을 통해 어린이 독자들은 사계절에 대해 올바로 이해하고, 계절의 불규칙적인 변화가 일어나는 까닭과 이에 대응하는 방법 등을 알게 될 것입니다.

■ 과학을 생활 속에서 이해하는 융합 교과서
어린이를 대상으로 한 과학 교육은 어린이들의 삶과 관련된 흥미로운 이야기로 구성되어야 합니다. 『봄? 가을? 경계가 모호해지는 사계절』은 독서량이 풍부하지 않고 자발적인 독서를 어려워하는 학생들도 큰 부담을 느끼지 않도록 스토리텔링 형식의 재미있는 이야기와 그림뿐 아니라 다양한 읽을거리를 제공합니다.
과학을 단편적인 지식으로 접하면 논리적인 글쓰기와 말하기에 접목하기가 쉽지 않습니다. 동화 속에 자연스럽게 녹여 낸 과학 정보를 통해 스스로 문제를 제기하고 생각을 정리하면, 보다 쉽게 논리적인 사고를 할 수 있습니다. 찬반 토론이 가능한 다양한 과학 정보를 접함으로써 일방통행 사고방식에서 벗어나, 자신의 생각을 정리할 때 그렇게 생각하는지 이유와 근거를 보다 정확하게 댈 수 있습니다.
「초등융합 사회 과학 토론왕」 시리즈는 현대를 살아가며 미래를 이끌어 갈 어린이들에게 꼭 필요한 과학적 사고를 어린이들의 눈높이로 다시 살펴볼 수 있게 이끌어 주는 어린이 과학 입문서입니다.

■ 수업 시간에 적극적으로 발표할 수 있게 하는 실전형 토론책
흥미로운 이야기를 읽으며 끊임없이 생각하고 답을 찾는 사이, 과학은 어렵고 복잡하다는 편견을 깰 뿐만 아니라 우리 삶을 풍요롭게 해 주는 가치와 지혜를 하나씩 배울 것입니다. 무엇보다 교과서에서는 접할 수 없는 구성으로 과학적 주제와 동화를 엮어 어린이 독자들이 논리적 사고력, 문제 해결력, 창의적 발상을 두루 경험할 수 있도록 하였습니다. 또한 폭넓은 정보를 유기적으로 연결해 설명함으로써 교과별로 조각나 있는 지식을 엮어 배경지식을 보다 탄탄하게 만들어 줍니다. 이러한 통합 교과형 구성은 국어를 기본으로 과학에서부터 역사, 지리, 사회, 예술, 철학에 이르기까지 상식과 사회에 대한 감각을 익히고 세상을 올바르게 바라보는 안목도 키워 줄 것입니다.
저자

조인경

대학에서문예창작을전공했습니다.이야기를읽을때마다우리의마음이다양한빛깔로물드는이는이야기가사람의마음을움직이기때문이라고생각하고있어요.현재아이들을가르치면서,아이들의마음이담긴이야기를쓰고있습니다.뭉치토론왕시리즈『지구온난화와탄소배출권』,『다문화사회』작업에참여했어요.

목차

펴내는글
도입만화-귤나무를키우고싶어요

1장_나라마다계절이달라요

사계절이있는나라
여름만있는나라
겨울만있는나라

토론왕되기

꽃은제철에피어야제맛!

2장_날씨가이상해요

꽃은빨리피고,단풍은늦게든다고?
사계절이사라진다면?
미친듯이더운날씨,미친듯이내리는비

토론왕되기

봄과가을은정말로사라질까?

뭉치토론만화-여름은여름답게겨울은겨울답게

3장_계절이바뀌면생활도변해요

우리나라에열대과일이?
바닷물이따뜻해지면물고기가이사를한다고?
부족한물

토론왕되기

하루에사계절이한꺼번에올수있을까?

4장_계절답지않은계절,어떻게해야할까요

물관리가필요해
전염병예방
매우심한추위를부탁해

토론왕되기

북극곰은남극에서살수있을까?

부록-어려운용어를파헤치자!/날씨·환경관련사이트/신나는토론을위한맞춤가이드

출판사 서평

[줄거리]

1장나라마다계절이달라요
어느날귤나무가꺾인채죽어있는것을발견한세정이는범인을찾기로결심하고경비아저씨에게CCTV를보여달라고부탁해요.아저씨는퀴즈를맞히면도와주겠다고해요.세정이는아프리카에서온친구의도움을받아계절과관련된퀴즈를맞히고약속대로아저씨는CCTV를보여주셨어요.복도에CCTV가없어서정확한범인은알수없었지만같은층에사는말썽꾸러기형제들이범인으로보여요.아저씨는또퀴즈를맞히면범인찾는것을돕겠다고제안했죠.그리고벽에걸린물건하나를세정이에게보여주면서무슨물건인지맞히라고하는데…….

2장날씨가이상해요
아저씨는세정이에게화분옆에찍힌흙묻은발자국이세정이또래의어린이신발인것같다는중요한증거를알려주었어요.세정은말썽꾸러기형제중형인같은반친구서준이의짓이라고확신했죠.세정이는우산을가져가라는엄마의말을무시하고학교에갔는데,수업이거의끝나갈무렵벼락과천둥이치더니엄청난비가쏟아졌어요.우산이없는세정이를보고서준이가우산을내밀었지만세정이는범인의우산을쓰고싶지않았고비를쫄딱맞은세정은결국감기에걸리고말았어요.

3장계절이바뀌면생활도변해요
서준이네와세정이네는제주도로여행을떠났어요.세정이는못마땅했지만이번기회에서준이가진짜범인인지밝혀낼좋은기회라고생각했죠.제주도에서열대과일을먹었는데전에는제주도에서나지않던것들이라고해요.이게다제주도의날씨가뜨거워져서그렇다네요.갑자기온태풍으로모두제주도에더머물게되고이것도전부지구가점점뜨거워지고있기때문이라는것을알게됩니다.

4장계절답지않은계절,어떻게해야할까요
세정이네학교에서는홍수와가뭄으로고통받는다른나라어린이를위해바자회를열기로했어요.세정이,서준이,반친구들모두바자회준비를위해정신이없었죠.바자회로범인찾는걸미루고있던세정이는우연히진짜범인을찾게됩니다.과연범인의정체는……?

「초등융합사회과학토론왕」시리즈소개

초등학교수준의과학적사고력과창의력을동시에배우는필독시리즈

과학은아이들이가장호기심을갖고바라보는주제이자학문입니다.그러나시시각각으로변하는과학적사실과그에대한사회적인식으로,아이들에게보다단편적인지식이아닌다양한분야에서과학적내용을이해하고접근할수있도록제시해주는것이필요합니다.특히초등학생에게는도식화된과학정보가아니라그러한결과가도출되기까지의과정을자세히들려주는게필요합니다.

학업성적만큼이나다양한과외활동이중요해지는요즘시기이니만큼,어린이들이책한권안에서스스로생각하고대화하며토론하는힘을키운다면,대외적으로도논리적인대화나토론을주도할수있을뿐아니라글쓰기실력과사고력은물론,리더십까지기를수있습니다.

요즘은인터넷검색을통해서어떤정보든쉽게취득할수있습니다.하지만그정보의객관성이라든지아이들수준에맞는것인지취사선택하는것은쉬운일이아닙니다.정보홍수의시대에서주제에맞는과학정보와그내용이사회적으로어떤영향을주고있는지까지파악한다면보다창의적인사고력을기를수있을것입니다.

논리적사고과정과순발력까지필요로하는토론장에서자신만의목소리를내려면풍부한배경지식은기본입니다.게다가고학년이되어배우는수업과진학시험에서의논술은교과서이상의것을요구합니다.또한상대의의견을받아들이거나비판하기위해서는의견의타당성과높은수준의가치판단을해야하는경우가많은데,자신의입장을분명히하기위해서는풍부한자료와논거가필요합니다.

「초등융합사회과학토론왕」시리즈는우리주변에서일어나는다양한사건과시사상식그리고해마다반복되는화젯거리등을초등학교수준에서학습하고자신의말로표현할수있도록기획되었습니다.체계적이고널리인정받은여러콘텐츠를수집해정리하였고,전문작가들이학생들의발달상황에맞게스토리를구성하였습니다.개별적으로만들어진교과서에서는접할수없는구성으로주제와내용을엮어어린독자들이과학적사고뿐만아니라문제해결력,비판적사고력을두루경험할수있도록하였습니다.폭넓은정보를서로연결지어설명함으로써교과별로조각나있는지식을엮어배경지식을보다탄탄하게만들어줍니다.뿐만아니라국어를기본으로과학에서부터역사,지리,사회,예술에이르기까지상식과사회에대한감각을익히고세상을올바르게바라보는눈도갖게할것입니다.

1.서술형논술자료가아닌찬반형토론가이드수록
논리적사고과정과순발력까지필요로하는토론장에서자신만의목소리를내려면풍부한배경지식은기본입니다.게다가고학년으로올라가서배우는수업과진학시험에서의논술은교과서속의내용만을요구하지않습니다.또한상대의의견을받아들이거나비판하기위해서도의견의타당성과높은수준의가치판단을해야하는경우가많은데,자신의입장을분명히하기위해선풍부한자료와논거가필요합니다.「초등융합사회과학토론왕」는초등학생이갖추어야할필수과학상식을새로운교육과정에맞춰엄선하였습니다.다양한교과주제와사회이슈를중심으로내용을구성하여같은시대를살아가는많은사람과일상속에서공유할수있는소재를제공하였습니다.무엇보다단순한서술형자료가아닌,양쪽진영에서모두생각해볼수있는찬반형토론가이드를수록해놓았기때문에일방적인사고체계에흡수되지않도록신경썼습니다.
2.통합교과교육정책에걸맞는새로운교과서
「초등융합사회과학토론왕」시리즈는개별교과의한계를넘고사회이슈까지담은폭넓은주제를선정하고,꼭필요한정보만을연결지어군더더기를없앴습니다.독서량이풍부하지않고자발적인독서를어려워하는학생들에게도느끼는큰부담도줄였습니다.한주제안에서도통합적인시각을보여주면서도,시리즈전체가또하나의통합적고리를만들어교과별로조각난지식을모아줍니다.

3.흥미를배가시키는도입만화와뭉치토론만화
주제에해당하는도입만화로이책에서다루게될개념을언급하면서독자들의흥미를끌며이야기를시작하고중간쯤에핵심주제에관한토론거리가될수있는부분을8~10쪽정도의만화로처리하여주제를환기시키도록했습니다.

4.몰입도높은구성차별화된인포그래픽
초등학생들이자칫어려워할수있는주제를이해하기쉽도록스토리텔링으로풀어내과학의딱딱함을걷어내고,어렵거나많은내용은높은퀄리티의사진과일러스트를통해한눈에볼수있도록꾸몄습니다.시원하고정돈된인포그래픽은학생들의머릿속에지식을구조화하는데크게도움을줄것입니다.

5.용어풀이부터관련사이트,토론맞춤가이드까지
「초등융합사회과학토론왕」시리즈는개념에대한용어풀이와관련사이트출처를안내하고있습니다.흥미를높여주는퍼즐과퀴즈,재미있는정보팁등은책읽는즐거움을한층높여줄것입니다.그리고열띤토론으로의견을나누고자신의생각을펼쳐가는기쁨을누리게될것입니다.