알쏭달쏭 미지의 세계, 뇌 (뇌를 발달시키려면 어떻게 해야 할까?)

알쏭달쏭 미지의 세계, 뇌 (뇌를 발달시키려면 어떻게 해야 할까?)

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Description
『알쏭달쏭 미지의 세계, 뇌』는 우리 몸에서 가장 잘 알려지지 않은 뇌에 대한 모든 것을 다루고 있습니다. 우리 몸의 장기 중 하나이면서 모든 장기와 밀접하게 관련 있는 뇌는 정확하게 어떤 역할을 하는 걸까요? 의학 분야에서뿐만 아니라 뇌 과학 분야가 활발하게 논의되고 있는 걸 보면, 분명 뇌는 아직도 많은 비밀을 품고 있는 미지의 영역임에 분명합니다. 그동안 뇌에 대해 알려진 사실과 지금까지 밝혀낸 사실, 그리고 앞으로 개발되어야 할 다양한 뇌 과학 영역을 읽다 보면 여러분에게 더없이 소중한 시간이 될 것입니다.

[줄거리]
1장 뇌는 어떤 구조로 되어 있을까?
탐정 로빈은 마을에 괴물이 나타난다는 소문을 듣고 조사하기 시작했어요. 그러다 숲속 성에 사는 프랑켄슈타인을 만나게 되었죠. 먹을 것을 찾아 마을에 내려온 프랑켄슈타인은 사실 프랑슈아 박사가 만든 인조인간이었어요. 자신을 만든 박사가 아파서 쓰러지자 먹을 것을 대신 구하러 마을에 내려온 것이죠. 하지만 프랑켄슈타인은 뇌가 미완성이라 여러 가지 기능을 제대로 할 수 없어요. 착한 프랑켄슈타인을 돕기 위해 탐정 로빈은 숲속의 검은 마녀 키키까지 부릅니다. 과연 로빈은 어떻게 프랑켄슈타인을 도울 수 있을까요?

2장 뇌는 어떻게 기억을 저장할까?
검은 마녀 키키는 프랑켄슈타인에게 뇌를 만들어 주었어요. 하지만 프랑켄슈타인은 자기를 만들어 준 프랑슈아 박사님을 기억하지 못했어요. 기억을 저장하는 해마가 기능을 하지 못하기 때문이래요. 마녀 키키는 다시 마법을 통해 해마를 만들어 프랑켄슈타인의 기억을 되살려 주었어요. 그리고 박사를 살리기 위한 마법의 꽃을 찾아 키키와 로빈은 길을 떠났지요.
그러는 도중 마녀 키키는 프랑켄슈타인을 마을 사람들로부터 보호하려다 넘어지면서 머리를 다치고 기억상실에 걸려 버렸어요. 로빈은 우뇌와 좌뇌, 해마의 기능 등을 다시 한번 되새기며 키키를 도와주지요. 결국 키키는 또 넘어지면서 자신이 누구인지 겨우 기억해 냈어요.

3장 몸과 뇌는 어떻게 신호를 주고받을까?
마녀 키키와 로빈 일행은 마법의 꽃을 찾으러 가는 도중에 무시무시한 가시덤불을 만났어요. 가시덤불을 피하기 위해 키키는 마법으로 통증을 느끼지 않게 해 주는 약을 만들었어요. 통증은 뇌에서 느끼게 한다는 사실을 알게 되었지요. 로빈은 마녀 키키의 비밀도 알게 되었어요. 검은 마녀는 원래 할머니였는데 뇌에 이상이 생겨 마법을 부릴 수 없었고 키키가 대신 그 역할을 하게 된 것이지요. 드디어 동굴에서 마법의 꽃을 발견한 로빈은 꽃을 따려 했지만 마음과는 달리 몸이 말을 안 들었어요. 뇌신경 작용을 방해하는 애벌레가 로빈을 조종했던 것이죠. 과연 로빈은 다시 정상으로 돌아와 프랑슈아 박사님을 구할 수 있을까요?

4장 사람과 동물의 뇌는 어떻게 다를까?
어느 날 마을 농장에서 가축들이 모두 죽는 일이 벌어졌어요. 사람들은 프랑켄슈타인을 의심했지만 로빈과 마녀 키키는 진짜 범인을 밝혀 내기로 결심했죠. 키키가 마법의 거울을 비춰 보니 범인은 바로 가시덤불이었어요. 뇌가 가지고 싶었던 가시덤불은 가축들을 죽이고 뇌를 훔쳤던 거예요. 키키는 마법으로 가시덤불을 불태워 버렸어요. 그런데 프랑슈아 박사가 갑자기 이상해졌어요. 동물들을 모두 잡아 실험을 하면서 인간의 뇌를 뛰어넘는 뇌를 만들고자 하는 거예요. 박사님은 정말 괜찮은 걸까요?

5장 뇌를 향상시키려면 어떻게 해야 할까?
로빈과 키키, 프랑켄슈타인은 프랑슈아 박사님을 고치기 위해 공부했어요. 하지만 자꾸 배운 것을 잊어버리자 키키가 망각을 지워 주는 마법의 물약을 만들어 냈어요. 하지만 프랑켄슈타인이 그 약을 먹고 괴로워했지요. 프랑슈아 박사님 또한 슈퍼 뇌를 가지게 되면서 모든 것을 기억하게 되자 매우 괴로워했어요. 프랑켄슈타인은 프랑슈아 박사님을 끌어안고 진심 어린 눈물을 흘렸어요. 박사님은 과연 원래대로 돌아올 수 있을까요? 슈퍼 뇌를 갖는 게 좋은 것만은 아닐지도 몰라요.
저자

서지원

강릉에서태어나한양대학교를졸업하고,1989년《문학과비평》에소설로등단한후,현재어린시절꿈인동화작가가되어글을쓰고있습니다.‘서울시민이읽어야할올해의책’,‘원주시민이읽어야할올해의책’작가로선정됐으며,여성가족부장관상,문화체육관광부우수문학도서상,환경부우수환경도서상등많은상을수상했고,해외여러나라에수십종의책들이번역,출판되었습니다.초등학교국정교과서집필진및검토진입니다.쓴책으로는『신통방통수학시리즈』를비롯해『어느날우리반에공룡이전학왔다』,『빨간내복의초능력자』,『훈민정음구출작전』,『4차산업혁명과미래직업이야기』,『OxfordPathMathsAdventure』,『몹시도수상쩍은과학교실』등이있습니다.

목차

펴내는글/도입만화-뇌가필요하다고?

1장_뇌는어떤구조로되어있을까?

괴물이나타났다!
크고복잡한인간의뇌
뇌의구조

토론왕되기

마음은뇌에있을까,심장에있을까?
인간의뇌크기는어떻게정해졌을까?

2장_뇌는어떻게기억을저장할까?

기억을잃어버렸다고?
기억력을높이는마법
기억의서랍,해마/하는일이다른좌뇌와우뇌

토론왕되기

좌뇌가발달한사람이좋을까,우뇌가발달한사람이좋을까?
여성의뇌와남성의뇌,정말다를까?

3장_몸과뇌는어떻게신호를주고받을까?

통증을느끼는뇌
뇌와몸을연결해주는기관
뇌의명령을받지않는자율신경계

토론왕되기

몸은뇌가명령해야만움직이는걸까?
뇌파를관찰하면거짓말을알아챌수있을까?
뭉치토론만화-뇌사자에게사망판단을내리는것은과연올바를까?

4장_사람과동물의뇌는어떻게다를까?

식물은뇌가없다고?
사람의뇌와동물의뇌는어떻게다를까?
인간보다뛰어난뇌를가진동물이있다고?

토론왕되기

머리가크면더똑똑할까?
인간의뇌는처음부터좋았을까?점점발달한것일까?

5장_뇌를향상시키려면어떻게해야할까?

인간은왜기억을잊어버릴까?
슈퍼뇌를가진사람은행복할까?
무궁무진한가능성을가진뇌

토론왕되기

어떻게하면기억력이더좋아질까?
아이큐가높으면공부를더잘할까?

부록-어려운용어를파헤치자!/뇌관련사이트/신나는토론을위한맞춤가이드

출판사 서평

■뇌는어떻게기억을저장할까?
뇌의다양한기능은물론뇌기능을향상시키기위한방법을조사해가는탐정로빈과강아지후드!
『알쏭달쏭미지의세계,뇌』는인조인간을만들고자했던프랑슈아박사가쓰러져뇌가완성되지못한인조인간프랑켄슈타인으로인해일어나는사건들을탐정로빈과그의강아지후드가해결해나가는이야기입니다.뇌의구조와각기능들은무엇인지,뇌와마음은어떤관계가있으며우리몸과는어떤연결이되는지등을살펴보고뇌의기능을향상시키기위해서는어떤방법이있는지도쉽고자세하게알아봅니다.
이책을통해독자여러분이뇌에대한다양한정보와특성을이해하고,뇌과학을발전시키는과정에서나타나는여러가지문제를파악해스스로생각하고발표하는능력을키울수있기를바랍니다.

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어린이를대상으로한과학교육은어린이들의삶과관련된흥미로운이야기로구성되어야합니다.『알쏭달쏭미지의세계,뇌』는독서량이풍부하지않고자발적인독서를어려워하는학생들도큰부담을느끼지않도록스토리텔링형식의재미있는이야기와그림뿐아니라다양한읽을거리를제공합니다.

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「초등융합사회과학토론왕」시리즈는우리주변에서일어나는다양한사건과시사상식그리고해마다반복되는화젯거리등을초등학교수준에서학습하고자신의말로표현할수있도록기획되었습니다.체계적이고널리인정받은여러콘텐츠를수집해정리하였고,전문작가들이학생들의발달상황에맞게스토리를구성하였습니다.개별적으로만들어진교과서에서는접할수없는구성으로주제와내용을엮어어린독자들이과학적사고뿐만아니라문제해결력,비판적사고력을두루경험할수있도록하였습니다.폭넓은정보를서로연결지어설명함으로써교과별로조각나있는지식을엮어배경지식을보다탄탄하게만들어줍니다.뿐만아니라국어를기본으로과학에서부터역사,지리,사회,예술에이르기까지상식과사회에대한감각을익히고세상을올바르게바라보는눈도갖게할것입니다.


1.서술형논술자료가아닌찬반형토론가이드수록
논리적사고과정과순발력까지필요로하는토론장에서자신만의목소리를내려면풍부한배경지식은기본입니다.게다가고학년으로올라가서배우는수업과진학시험에서의논술은교과서속의내용만을요구하지않습니다.또한상대의의견을받아들이거나비판하기위해서도의견의타당성과높은수준의가치판단을해야하는경우가많은데,자신의입장을분명히하기위해선풍부한자료와논거가필요합니다.「초등융합사회과학토론왕」는초등학생이갖추어야할필수과학상식을새로운교육과정에맞춰엄선하였습니다.다양한교과주제와사회이슈를중심으로내용을구성하여같은시대를살아가는많은사람과일상속에서공유할수있는소재를제공하였습니다.무엇보다단순한서술형자료가아닌,양쪽진영에서모두생각해볼수있는찬반형토론가이드를수록해놓았기때문에일방적인사고체계에흡수되지않도록신경썼습니다.
2.통합교과교육정책에걸맞는새로운교과서
「초등융합사회과학토론왕」시리즈는개별교과의한계를넘고사회이슈까지담은폭넓은주제를선정하고,꼭필요한정보만을연결지어군더더기를없앴습니다.독서량이풍부하지않고자발적인독서를어려워하는학생들에게도느끼는큰부담도줄였습니다.한주제안에서도통합적인시각을보여주면서도,시리즈전체가또하나의통합적고리를만들어교과별로조각난지식을모아줍니다.

3.흥미를배가시키는도입만화와뭉치토론만화
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4.몰입도높은구성차별화된인포그래픽
초등학생들이자칫어려워할수있는주제를이해하기쉽도록스토리텔링으로풀어내과학의딱딱함을걷어내고,어렵거나많은내용은높은퀄리티의사진과일러스트를통해한눈에볼수있도록꾸몄습니다.시원하고정돈된인포그래픽은학생들의머릿속에지식을구조화하는데크게도움을줄것입니다.

5.용어풀이부터관련사이트,토론맞춤가이드까지
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