모두의 사회 복지 (함께 만들어요! 함께 누려요!)

백은하

대학에서국문학을,대학원에서문예창작을공부했습니다.제7회문학동네어린이문학상우수상을받았으며,어릴때부터책읽고글쓰는게행복해서작가가되었습니다.사람들과소통하기위해도서관및학교에서강의활동을하고있습니다.지은책으로『엄마의빈자리』,『걱정이사라지는집』,『현우에게사과하세요』,『우주에서온환경탐험대』등이있습니다.

펴내는글/도입만화-파이브히어로즈특공대
1장_사회복지란무엇일까?

누구를인터뷰하지?
영웅이네엄마는누구?

토론왕되기

사회복지는왜필요할까?
사회복지로세금을너무많이거두는게아닐까?

2장_아동복지제도란무엇일까?

유미는어디에살고있을까?
유미네집에놀러온아이들

토론왕되기

아동복지는왜필요할까?

뭉치토론만화-모두의사회복지,어떻게만들고누릴까?

3장_어르신복지제도란무엇일까?

외로운할머니/할머니를잃어버렸어요
치매에걸린할머니/할머니를누가모셔야하나?

토론왕되기

치매에걸린할머니를과연누가돌봐야할까?

4장_장애복지제도란무엇일까?

주성이와유미의못다한이야기
시위현장에는어떤일이있었나?/나연이오빠
장애인을위해할수있는일

토론왕되기

장애인복지는어떻게이뤄져야할까?
장애등급제를왜폐지했을까?

5장_사회복지와봉사활동

다문화복지제도란?
봉사활동은왜필요할까?

토론왕되기

다문화사회에서편견을갖지않으려면어떻게해야할까?

부록-어려운용어를파헤치자!/사회복지관련사이트/신나는토론을위한맞춤가이드

■사회복지는왜필요할까?사회복지때문에세금을내는건합리적인일일까?
“우리나라엔어떤복지제도가있을까?”
『함께만들어요!함께누려요!모두의사회복지』는아이들에게다소어려울수있는사회복지개념을알기쉽게다뤄준책입니다.선생님의숙제로우리나라사회복지에대해조사를시작한다섯명의아이들.사회복지는특별한계층의사람한테만주는혜택인줄알았는데,알고보니우리모두각자의상황에맞게사회복지혜택을누리고있지뭐예요.과연우리주변에는어떤
복지제도가있을까요?파이브히어로즈특공대와함께복지에대한모든것을알아볼까요?
이책은사회복지가왜필요한지,세금은적당한지,치매에걸린할머니를누가돌봐야하는지,장애인복지는어떻게이뤄져야하는지등에관한다양한토론거리를제공하고있습니다.

■사회와과학을아우르는융합교과서
『함께만들어요!함께누려요!모두의사회복지』는독서량이풍부하지않고자발적인독서를어려워하는어린이들도큰부담을느끼지않도록스토리텔링형식의재미있는이야기와그림으로구성되었습니다.뿐만아니라책의주제에관해생각해볼수있는도입만화와중간만화,그래픽정보,토론등다양한읽을거리를제공합니다.특히어린이들이생활속에서직접접할수있는흥미로운이야기를통해좀더사회적인이슈와현상에쉽게다가갈수있도록했습니다.
어려운주제를단편적인지식으로접하면논리적인글쓰기와말하기에접목하기쉽지않습니다.동화속에자연스럽게녹여낸정보를통해스스로문제를제기하고생각을정리하면,보다쉽게논리적인사고를할수있습니다.찬반토론이가능한다양한정보를접함으로써일방통행사고방식에서벗어나,자신의생각을정리할때왜그렇게생각하는지이유와근거를정확히댈수있습니다.이를통해종합적인사고능력을키워다른과목을아우르는창의융합교육을지향합니다.
「초등융합사회과학토론왕」시리즈는현대를살아가며미래를이끌어갈어린이들에게꼭필요한사회과학적사고를어린이들의눈높이로다시살펴볼수있게이끌어주는어린이교양도서입니다.사회에서일어나는다양한사건과시사상식그리고해마다반복되는화젯거리등을초등학교수준에서학습하고자신의말로표현할수있도록기획되었습니다.

■수업시간에적극적으로발표할수있게하는실전형토론책
흥미로운이야기를읽으며끊임없이생각하고답을찾는사이,사회가어렵고복잡하다는편견을깰뿐만아니라우리삶을풍요롭게해주는가치와지혜를하나씩배울것입니다.무엇보다교과서에서는접할수없는구성으로사회이슈와현상에관한주제와동화를엮어어린이독자들이논리적사고력,문제해결력,창의적발상을두루경험할수있도록하였습니다.또한폭넓은정보를유기적으로연결해설명함으로써교과별로조각나있는지식을엮어배경지식을보다탄탄하게만들어줍니다.이러한통합교과형구성은국어를기본으로과학에서부터역사,지리,사회,예술,철학에이르기까지상식과사회에대한감각을익히고세상을올바르게바라보는안목도키워줄것입니다.

[줄거리]

1장사회복지란무엇일까?
아침일찍부터아이들을모이라고한사람.바로숙제를많이내주기로유명한한숙자선생님이었어요.이번에내준숙제는바로‘사회복지’였어요.아이들에게는어렵게다가오는사회복지.선생님은완벽하게조사를해오는팀에숙제면제권을주겠다고말했죠.왠지이것도숙제같았지만아이들은열심히해보기로합니다.조장영웅이가지역에서사회복지를위해자원봉사를하는사람들을찾아인터뷰를하자고제안합니다.팀이름도정했어요.바로파이브히어로즈특공대!
그런데조장영웅이네집에서모이자고하는데절대안된대요.유미도,이한이도,주성이도안된다고하지뭐예요.
영웅이는왜아이들이집에오는게싫은걸까요?또다른아이들에겐어떤숨기고싶은비밀이있는걸까요?

2장아동복지제도란무엇일까?
영웅이엄마가미혼모라는사실에아이들은깜짝놀랐어요.하지만엄마가없는유미는영웅이가부러웠지요.사실유미는보육원에서살고있어요.그래서친구들을집에데려갈수없었던거예요.하지만사회복지인터뷰를위해어쩔수없이아이들에게말해야했어요.지역아동센터에서만난주성이도뭔가비밀이있는눈치예요.유미는다른아이들처럼엄마아빠와살지는않지만원장님,이모,언니,오빠들과함께산다면서친구들을보육원으로초대했어요.

3장어르신복지제도란무엇일까?
이한이는요즘할머니때문에고민이많아요.할머니는늘함께다니던친구분이돌아가신후점점변하기시작했어요.어른들은할머니가치매에걸렸다고더이상보살필수가없다고말을해요.이한이는누구보다도말이잘통했던할머니의변화가쉽게다가오지않아요.아픈할머니가걱정되기도하고,할머니때문에다투는부모님을보면서속상하기만해요.치매에걸린할머니를누가돌봐야할까요?이한이의고민은깊어만갔어요.

4장장애복지제도란무엇일까?
파이브히어로즈특공대친구들은장애인시설을짓는것에반대하는주민들과장애인가족을둔사람들이피켓을들고있는것을보았어요.나연이는오빠생각에속이상했지요.나연이는장애를가진오빠가있어요.그래서동생처럼돌봐주어야해요.친구들에게오빠를소개하자아이들은나연이를좋은동생이라며칭찬했어요.
장애인들이마음놓고다닐수있는시설을만드는것이뭐가문제일까요?사회가발전하려면어떤시민의식이필요할까요?

5장사회복지와봉사활동
숙제를마무리하던파이브히어로즈조원들에게주성이가말했어요.마지막으로엄마를인터뷰했으면좋겠다고요.주성이엄마는베트남에서왔어요.다문화가정에대한편견을없애기위해서당연히인터뷰를했지요.지역아동센터에서주방보조선생님으로일하고있는주성이엄마는아들친구들을처음봤다며좋아했어요.이제사회복지숙제에서남은과제가무엇일까요?아이들은사회복지에서빠질수없는‘봉사활동’에대한고민을하기시작했어요.아이들은각자생활속에서어떤봉사활동을하고있을까요?

「초등융합사회과학토론왕」시리즈소개

초등학교수준의사회탐구와사고력,창의력을동시에배우는필독시리즈

사회현상과이슈는아이들이일상생활에서가장가깝게접할수있는주제입니다.우리나라와세계곳곳의사회,문화,정치,역사를아우르는정보와지식을통해다양한분야를이해하고체험할수있습니다.사회의기본원리를배우고지식을탐구해가는학습을통해사고력과문제해결능력을기를수있으며,더불어함께살아가는시민의식을키울수있습니다.

학업성적만큼이나다양한과외활동이중요해지는요즘시기이니만큼,어린이들이책한권안에서스스로생각하고대화하며토론하는힘을키운다면,대외적으로도논리적인대화나토론을주도할수있을뿐아니라글쓰기실력과사고력은물론,리더십까지기를수있습니다.

요즘은인터넷검색을통해서어떤정보든쉽게취득할수있습니다.하지만그정보의객관성이라든지아이들수준에맞는것인지취사선택하는것은쉬운일이아닙니다.정보홍수의시대에서주제에맞는과학정보와그내용이사회적으로어떤영향을주고있는지까지파악한다면보다창의적인사고력을기를수있을것입니다.

논리적사고과정과순발력까지필요로하는토론장에서자신만의목소리를내려면풍부한배경지식은기본입니다.게다가고학년이되어배우는수업과진학시험에서의논술은교과서이상의것을요구합니다.또한상대의의견을받아들이거나비판하기위해서는의견의타당성과높은수준의가치판단을해야하는경우가많은데,자신의입장을분명히하기위해서는풍부한자료와논거가필요합니다.

「초등융합사회과학토론왕」시리즈는우리주변에서일어나는다양한사건과시사상식그리고해마다반복되는화젯거리등을초등학교수준에서학습하고자신의말로표현할수있도록기획되었습니다.체계적이고널리인정받은여러콘텐츠를수집해정리하였고,전문작가들이학생들의발달상황에맞게스토리를구성하였습니다.개별적으로만들어진교과서에서는접할수없는구성으로주제와내용을엮어어린독자들이과학적사고뿐만아니라문제해결력,비판적사고력을두루경험할수있도록하였습니다.폭넓은정보를서로연결지어설명함으로써교과별로조각나있는지식을엮어배경지식을보다탄탄하게만들어줍니다.뿐만아니라국어를기본으로과학에서부터역사,지리,사회,예술에이르기까지상식과사회에대한감각을익히고세상을올바르게바라보는눈도갖게할것입니다.


1.서술형논술자료가아닌찬반형토론가이드수록
논리적사고과정과순발력까지필요로하는토론장에서자신만의목소리를내려면풍부한배경지식은기본입니다.게다가고학년으로올라가서배우는수업과진학시험에서의논술은교과서속의내용만을요구하지않습니다.또한상대의의견을받아들이거나비판하기위해서도의견의타당성과높은수준의가치판단을해야하는경우가많은데,자신의입장을분명히하기위해선풍부한자료와논거가필요합니다.「초등융합사회과학토론왕」시리즈는초등학생이갖추어야할필수과학상식을새로운교육과정에맞춰엄선하였습니다.다양한교과주제와사회이슈를중심으로내용을구성하여같은시대를살아가는많은사람과일상속에서공유할수있는소재를제공하였습니다.무엇보다단순한서술형자료가아닌,양쪽진영에서모두생각해볼수있는찬반형토론가이드를수록해놓았기때문에일방적인사고체계에흡수되지않도록신경썼습니다.
2.통합교과교육정책에걸맞는새로운교과서
「초등융합사회과학토론왕」시리즈는개별교과의한계를넘고사회이슈까지담은폭넓은주제를선정하고,꼭필요한정보만을연결지어군더더기를없앴습니다.독서량이풍부하지않고자발적인독서를어려워하는학생들에게도느끼는큰부담도줄였습니다.한주제안에서도통합적인시각을보여주면서도,시리즈전체가또하나의통합적고리를만들어교과별로조각난지식을모아줍니다.

3.흥미를배가시키는도입만화와뭉치토론만화
주제에해당하는도입만화로이책에서다루게될개념을언급하면서독자들의흥미를끌며이야기를시작하고중간쯤에핵심주제에관한토론거리가될수있는부분을8~10쪽정도의만화로처리하여주제를환기시키도록했습니다.

4.몰입도높은구성차별화된인포그래픽
초등학생들이자칫어려워할수있는주제를이해하기쉽도록스토리텔링으로풀어내과학의딱딱함을걷어내고,어렵거나많은내용은높은퀄리티의사진과일러스트를통해한눈에볼수있도록꾸몄습니다.시원하고정돈된인포그래픽은학생들의머릿속에지식을구조화하는데크게도움을줄것입니다.

5.용어풀이부터관련사이트,토론맞춤가이드까지
「초등융합사회과학토론왕」시리즈는개념에대한용어풀이와관련사이트출처를안내하고있습니다.흥미를높여주는퍼즐과퀴즈,재미있는정보팁등은책읽는즐거움을한층높여줄것입니다.그리고열띤토론으로의견을나누고자신의생각을펼쳐가는기쁨을누리게될것입니다.