게임? 논리? 창의? 문제 해결력을 키우는 코딩 (코딩으로 우리 미래는 어떻게 달라질까요?)

게임? 논리? 창의? 문제 해결력을 키우는 코딩 (코딩으로 우리 미래는 어떻게 달라질까요?)

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Description
초등융합 사회 과학 토론왕 81. 게임? 논리? 창의? 문제 해결력을 키우는 코딩
2018년부터 초·중등학교에서 소프트웨어 교육을 필수과목으로 가르치면서 본격화한 코딩 교육 붐. 2019년부터 초등학교 5~6학년 대상 연간 17시간의 코딩 교육이 의무화됐습니다. 『게임? 논리? 창의? 문제 해결력을 키우는 코딩』은 동화와 정보 페이지를 적절하게 배분하여 어린이들의 독서에 대한 관심을 유발하고 컴퓨팅 사고력과 논리력, 창의력을 향상시키기 위해 구성되었습니다. 어린이들이 제일 좋아하는 ‘게임’을 소재로 하였기에 이야기에 흥미를 갖고 읽다 보면, 코딩에 대한 관심사를 저절로 키울 수 있습니다.
저자

윤정

전주에서태어나고인천의골목길과옥상에서고무줄놀이,돌멩이공기놀이를하며자랐어요.2008년《어린이와문학》추천을통해동화작가가되어어린이책을쓰기시작했어요.어린이들의몸과마음이건강하고행복한세상을꿈꾸며,오늘도재미난책을쓰려고끙끙노력하고있답니다.지은책으로『공주도똥을눈다』,『TV귀신소파귀신』,『할아버지,밥먹어!』,『내생일도국경일하면안돼요?』,『복수맛마카롱』등이있어요.

목차

펴내는글/도입만화-코딩보다게임

1장_수상한게임초대장

당신을초대합니다
게임속으로
파랑머리번개의활약

토론왕되기

누구나코딩을할줄알아야할까요?

2장_달콤한유혹

똑같은고백
초특급이벤트
거대좀비가나타났다!

토론왕되기

코딩의발달,어디까지왔을까요?

3장_좀비바이러스를막아라

위험한싸움
병원에서만난코코샘

토론왕되기

해킹은도대체왜하는것일까요?

뭉치토론만화-미라클의음모

4장_거대좀비의정체

사라진영락이
영락이의비밀
도와줘,히어로!

토론왕되기

코딩조기교육열풍,문제점은없을까요?

5장_돌아온히어로앤좀비

새로운히어로
코딩을배웠으면써먹어라
미라클의정체

토론왕되기

코딩의발달은인간에게이롭기만할까요?

부록-어려운용어를파헤치자!/알아두면좋은코딩관련사이트/신나는토론을위한맞춤가이드

출판사 서평

■코딩은무엇이고,어떻게배워야할까요?
〈히어로앤좀비〉게임을체험하며코딩의기본개념을익히고자신의꿈을찾아가는어린이들의이야기
『게임?논리?창의?문제해결력을키우는코딩』은우리일상에서쉽게찾아볼수있는컴퓨터를비롯하여각종전자기기에어떤식으로프로그램이입력되어작동하는지를기본개념부터알려주는책입니다.최근4차산업혁명으로IT분야의일자리가주목받는만큼코딩의원리를이해함으로써자신의관심분야를좀더확장하는계기가되기를바라는마음으로이책이기획되었습니다.이책을통해어린이들이코딩의기본개념을잡고,실제생활에서도적용해볼수있다면더없이소중한시간이될것입니다.

■과학을생활속에서이해하는융합교과서
어린이를대상으로한과학교육은어린이들의삶과관련된흥미로운이야기로구성되어야합니다.『게임?논리?창의?문제해결력을키우는코딩』은독서량이풍부하지않고자발적인독서를어려워하는학생들도큰부담을느끼지않도록스토리텔링형식의재미있는이야기와그림뿐아니라다양한읽을거리를제공합니다.

과학을단편적인지식으로접하면논리적인글쓰기와말하기에접목하기가쉽지않습니다.동화속에자연스럽게녹여낸과학정보를통해스스로문제를제기하고생각을정리하면,보다쉽게논리적인사고를할수있습니다.찬반토론이가능한다양한과학정보를접함으로써일방통행사고방식에서벗어나,자신의생각을정리할때그렇게생각하는지이유와근거를보다정확하게댈수있습니다.

「초등융합사회과학토론왕」시리즈는현대를살아가며미래를이끌어갈어린이들에게꼭필요한과학적사고를어린이들의눈높이로다시살펴볼수있게이끌어주는어린이과학입문서입니다.

■수업시간에적극적으로발표할수있게하는실전형토론책
흥미로운이야기를읽으며끊임없이생각하고답을찾는사이,과학은어렵고복잡하다는편견을깰뿐만아니라우리삶을풍요롭게해주는가치와지혜를하나씩배울것입니다.무엇보다교과서에서는접할수없는구성으로과학적주제와동화를엮어어린이독자들이논리적사고력,문제해결력,창의적발상을두루경험할수있도록하였습니다.또한폭넓은정보를유기적으로연결해설명함으로써교과별로조각나있는지식을엮어배경지식을보다탄탄하게만들어줍니다.이러한통합교과형구성은국어를기본으로과학에서부터역사,지리,사회,예술,철학에이르기까지상식과사회에대한감각을익히고세상을올바르게바라보는안목도키워줄것입니다.

[줄거리]
1장수상한게임초대장
코딩은잘몰라도게임은너무나도좋아하는지호.어느날컴퓨터를켰더니〈히어로앤좀비〉게임의무료초대장이와있는거예요.선착순100명이라는말에서둘러클릭!그런데요란한음악소리와함께게임속으로들어가버리지뭐예요.게임캐릭터‘파랑머리번개’로변해서말이지요.게임속에서좀비를물리친후의기양양해진지호.이건꿈일까요,실제일까요?

2장달콤한유혹
다음날학교에서제일친한친구꽃별이와만난지호.얘기를하다보니꽃별이도자기처럼〈히어로앤좀비〉게임초대장을받았지뭐예요.꽃별이게임캐릭터는바로‘고양이전사미얌’.진짜게임속으로들어간게맞는지서로확인해보기로한지호와꽃별이.새로운이벤트에당첨되어초강력울트라아이템을장착한뒤좀비를물리치기로했어요.좀비에서사람들을구출하려는데어디선가갑자기나타난거대좀비!이걸어쪄죠?거대좀비가꽃별이를꽉움켜잡아버렸어요.지호야,어서꽃별이를구해줘!

3장좀비바이러스를막아라
거대좀비로부터꽃별이를구출해낸지호.그런데꽃별이가그만부상을입었지뭐예요.게임밖으로나가면괜찮을줄알았는데,좀비바이러스때문인지그후로도꽃별이는아픈사람처럼앓아누웠어요.좀비한테물린적도없는말이에요.어른들한테알리지도못하고병원을찾은지호와은별이.그곳에만난방과후코딩선생님에게그동안있었던일을얘기했어요.다행히도코딩선생님이도와주기로했어요.선생님의도움을받으면게임의이상한점도해결하고,꽃별이병도나을수있을까요?

4장거대좀비의정체
집에돌아온지호는반친구영락이가갑자기사라졌다는이야기를들었어요.걱정이되어영락이집을찾아갔더니,컴퓨터화면에〈히어로앤좀비〉게임이있지뭐예요.영락이도이게임을한걸까요?지호는아무래도영락이가게임속으로들어가거대좀비가되었다는생각을지울수가없어요.꽃별이와함께거대좀비캐릭터로부터영락이를구하러게임속으로들어간지호.영락이를잘설득해서게임밖으로무사히탈출할수있도록도울수있을까요?

5장돌아온히어로앤좀비
평소영락이와투닥투닥싸웠던지호와영락이.서로의솔직한마음을고백함으로써친구가되었어요.그런데영락이는거대좀비로부터빠져나와지지않는거예요.오히려더포악해졌지요.이때갑자기나타난히어로캐릭터‘코코’.바로방과후코딩선생님이게임속으로들어온거예요.코딩프로그램을잘짜면게임에서무사히빠져나올수있다는데,지호와꽃별이는이문제를멋지게해결할수있을까요?앞으로영락이와지호,꽃별이는어떤친구가될까요?코딩공부도열심히하게되었을까요?

「초등융합사회과학토론왕」시리즈소개

초등학교수준의과학적사고력과창의력을동시에배우는필독시리즈

과학은아이들이가장호기심을갖고바라보는주제이자학문입니다.그러나시시각각으로변하는과학적사실과그에대한사회적인식으로,아이들에게보다단편적인지식이아닌다양한분야에서과학적내용을이해하고접근할수있도록제시해주는것이필요합니다.특히초등학생에게는도식화된과학정보가아니라그러한결과가도출되기까지의과정을자세히들려주는게필요합니다.

학업성적만큼이나다양한과외활동이중요해지는요즘시기이니만큼,어린이들이책한권안에서스스로생각하고대화하며토론하는힘을키운다면,대외적으로도논리적인대화나토론을주도할수있을뿐아니라글쓰기실력과사고력은물론,리더십까지기를수있습니다.

요즘은인터넷검색을통해서어떤정보든쉽게취득할수있습니다.하지만그정보의객관성이라든지아이들수준에맞는것인지취사선택하는것은쉬운일이아닙니다.정보홍수의시대에서주제에맞는과학정보와그내용이사회적으로어떤영향을주고있는지까지파악한다면보다창의적인사고력을기를수있을것입니다.

논리적사고과정과순발력까지필요로하는토론장에서자신만의목소리를내려면풍부한배경지식은기본입니다.게다가고학년이되어배우는수업과진학시험에서의논술은교과서이상의것을요구합니다.또한상대의의견을받아들이거나비판하기위해서는의견의타당성과높은수준의가치판단을해야하는경우가많은데,자신의입장을분명히하기위해서는풍부한자료와논거가필요합니다.

「초등융합사회과학토론왕」시리즈는우리주변에서일어나는다양한사건과시사상식그리고해마다반복되는화젯거리등을초등학교수준에서학습하고자신의말로표현할수있도록기획되었습니다.체계적이고널리인정받은여러콘텐츠를수집해정리하였고,전문작가들이학생들의발달상황에맞게스토리를구성하였습니다.개별적으로만들어진교과서에서는접할수없는구성으로주제와내용을엮어어린독자들이과학적사고뿐만아니라문제해결력,비판적사고력을두루경험할수있도록하였습니다.폭넓은정보를서로연결지어설명함으로써교과별로조각나있는지식을엮어배경지식을보다탄탄하게만들어줍니다.뿐만아니라국어를기본으로과학에서부터역사,지리,사회,예술에이르기까지상식과사회에대한감각을익히고세상을올바르게바라보는눈도갖게할것입니다.

1.서술형논술자료가아닌찬반형토론가이드수록
논리적사고과정과순발력까지필요로하는토론장에서자신만의목소리를내려면풍부한배경지식은기본입니다.게다가고학년으로올라가서배우는수업과진학시험에서의논술은교과서속의내용만을요구하지않습니다.또한상대의의견을받아들이거나비판하기위해서도의견의타당성과높은수준의가치판단을해야하는경우가많은데,자신의입장을분명히하기위해선풍부한자료와논거가필요합니다.「초등융합사회과학토론왕」는초등학생이갖추어야할필수과학상식을새로운교육과정에맞춰엄선하였습니다.다양한교과주제와사회이슈를중심으로내용을구성하여같은시대를살아가는많은사람과일상속에서공유할수있는소재를제공하였습니다.무엇보다단순한서술형자료가아닌,양쪽진영에서모두생각해볼수있는찬반형토론가이드를수록해놓았기때문에일방적인사고체계에흡수되지않도록신경썼습니다.
2.통합교과교육정책에걸맞는새로운교과서
「초등융합사회과학토론왕」시리즈는개별교과의한계를넘고사회이슈까지담은폭넓은주제를선정하고,꼭필요한정보만을연결지어군더더기를없앴습니다.독서량이풍부하지않고자발적인독서를어려워하는학생들에게도느끼는큰부담도줄였습니다.한주제안에서도통합적인시각을보여주면서도,시리즈전체가또하나의통합적고리를만들어교과별로조각난지식을모아줍니다.

3.흥미를배가시키는도입만화와뭉치토론만화
주제에해당하는도입만화로이책에서다루게될개념을언급하면서독자들의흥미를끌며이야기를시작하고중간쯤에핵심주제에관한토론거리가될수있는부분을8~10쪽정도의만화로처리하여주제를환기시키도록했습니다.

4.몰입도높은구성차별화된인포그래픽
초등학생들이자칫어려워할수있는주제를이해하기쉽도록스토리텔링으로풀어내과학의딱딱함을걷어내고,어렵거나많은내용은높은퀄리티의사진과일러스트를통해한눈에볼수있도록꾸몄습니다.시원하고정돈된인포그래픽은학생들의머릿속에지식을구조화하는데크게도움을줄것입니다.

5.용어풀이부터관련사이트,토론맞춤가이드까지
「초등융합사회과학토론왕」시리즈는개념에대한용어풀이와관련사이트출처를안내하고있습니다.흥미를높여주는퍼즐과퀴즈,재미있는정보팁등은책읽는즐거움을한층높여줄것입니다.그리고열띤토론으로의견을나누고자신의생각을펼쳐가는기쁨을누리게될것입니다.