물리학자가 들려주는 물리학 이야기 (45인의 물리학자가 주제별로 들려주는 과학지식)

물리학자가 들려주는 물리학 이야기 (45인의 물리학자가 주제별로 들려주는 과학지식)

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Description
‘인물’로 읽는 물리학의 역사
빛나는 물리학 이론을 정립한 위대한 물리학자 45인의
연구와 업적 수록!
?과거로부터 배우고, 오늘을 위해 살아라. 그리고 내일의 희망을 가져라. 가장 중요한 것은 지속적으로 의문을 던지는 것이다.
[알베르트 아인슈타인]

총 13가지 주제(역학, 대기압과 진공, 온도, 열역학, 빛, 소리, 전류, 전자파, 방사선, 양자 역학, 원자, 자기와 전기, 소립자)에 45인의 위대한 물리학자를 함께 만나 볼 수 있는 엄청난 물리학 책이 출간되었다. 아리스토텔레스부터 현대의 물리학자에 이르기까지 주제별로 공로가 큰 과학자를 소개하고, 그의 연구 성과와 후대에 어떠한 영향을 미쳤는지 분석 정리하였다.
·데카르트가 ‘과학자’로 불리우지 못한 이유는?
·천체의 움직임을 ‘인력’으로 설명하다?
·대학교가 폐쇄되어 ‘만유인력’이 발견되었다?
·만유인력과 중력의 차이는 무엇일까?
·열역학은 어떻게 발전했는가?
·빛의 정체는 입자일까? 아니면 파동일까?
·빛이 모두 반사되는 전반사란 무엇일까?
·진공 상태에서 소리를 들을 수 있을까?
·정전기와 자석의 차이는 무엇일까?

정전기는 이미 그리스 시대의 철학자 탈레스가 호박을 문지르면 작은 물체가 호박에 붙는 현상을 보고 기록으로 이를 남겼다. 한편 자석이 철을 끌어당기는 현상도 그리스와 고대 중국 등 여러 나라에서 이미 알고 있었다. 그러나 이러한 ‘끌어당기는 힘’에 관해 본격적으로 그 성질과 법칙성을 연구한 것은 16세기 이후이다. 18세기에는 큰 정전기를 모을 수 있는 라이덴병이 등장했고, 18세기 후반에는 전기와 자기의 상호 관계를 이용해 조명, 모터, 발전기 등 다양한 분야에 이용되었다.
기원전 그리스에서 시작된 천문학, 의학, 수학 등의 다양한 과학 분야는 로마를 거쳐 7세기부터 이슬람교의 발전과 더불어 아라비아를 필두로 하는 동방 문화권에 흡수되었다. 연금술처럼 과학과는 다소 거리가 있는 연구가 포함되어 있기는 했지만, 아라비아의 학술 연구는 실험 과학으로서의 싹을 틔웠다. 13세기 영국에서 철학자 로저 베이컨이 실험 과학을 제창했고, 16세기 말에 이르기까지 여러 과학자가 실험을 기초로 한 구체적인 과학적 성과를 남겼다.
비록 생전에 자신의 논리나 연구 결과가 받아들여지지 않았더라도 후대 과학자에게 영향을 끼쳐 그 연구가 지속적으로 이어지고 있다. 옴의 법칙을 통해 ‘저항’과 전압‘의 개념을 확립시킨 옴이 사망한 지 얼마 지나지 않은 19세기 후반에 발전소가 점차 건설되기 시작하면서 전력망의 범위가 넓어지고 유선 통신이 활발해지면서 순식간에 전기가 실용화되었다.
고대부터 현재까지 과학자들의 이와 같은 노력이 사람들의 생활을 크게 변화시키는데 많은 기여를 했다.

또한 전기와 자기의 관계를 밝힌 영국의 과학자 패러데이는 매우 가난한 집에 태어나 돈을 벌기 위해 일했던 제본 작업장에서 《브리태니커 백과사전》을 제본하면서 과학의 세계에 이끌리기 시작했다. 그는 강연을 아주 잘 했기 때문에 그가 왕립 연구소에서 금요일 밤마다 강연을 했는데 그때마다 청중이 만원이었다고 한다. 아이들을 위한 크리스마스 강연에서는 아이와 함께 참석한 엄마들의 모습도 많이 볼 수 있어서 과학이 교양의 한 분야로 발전하여 사람들의 흥미를 불러일으키고 있었다는 것을 알 수 있다. 이 강연은 현재도 영국 왕립 연구소에서 계속되고 있다.

이 책에는 우리가 이미 과학 시간에 배웠던 유명한 과학자를 비롯하여 온도나 압력 등의 단위로만 들어왔던 물리학자들의 업적과 숨은 뒷이야기가 소개되어 있다. 여러분은 이 책을 통해서 어떤 현상, 특히 새로운 현상이 발생했을 때 그 원인이 무엇이고 왜 이렇게 되는 것일까를 끊임없이 생각하여 언젠가는 그 답을 찾게 되는 과학자들의 다양한 모습을 만나게 될 것이다.
저자

다나카미유키

일본조치대학이공학부물리학과를졸업.게이오기주쿠고등학교,도립히비야고등학교,니시고등학교등의물리교사로일했으며,고카가쿠엔중학교와고등학교에서교원으로일하고있다.일본물리교육학회,물리교육연구회(APEJ)의회원이자,도쿄서적중학이과교과서집필위원이다.

목차

들어가며
작가의말

1장역학Ⅰ(운동)
ㆍ아리스토텔레스
ㆍ갈릴레이
ㆍ데카르트
*물리에서말하는‘운동’이란무엇일까요?
일상생활의사례를바탕으로생각해봅시다!
[칼럼]레오나르도다빈치와마찰력

2장대기압과진공
ㆍ토리첼리
ㆍ파스칼
ㆍ게리케
*‘압력’이란무엇일까요?
우리주변의사례를바탕으로생각해봅시다!
[칼럼]일본에도시대의사람들도이미공기의존재를알고있었다.

3장역학Ⅱ(만유인력)
ㆍ훅
ㆍ뉴턴
ㆍ캐번디시
*모든것에작용하는‘만유인력’이란무엇일까요?
우리주변의사례를바탕으로생각해봅시다!
[칼럼]뉴턴이활약했던시대의일본의상황

연표①역학의확립에활약한과학자
역사에한획을그은과학자의명언①

4장온도
ㆍ페르디난도2세
ㆍ셀시우스
ㆍ켈빈경
*‘온도’란무엇일까요?
우리주변의사례를바탕으로생각해봅시다!
[칼럼]‘온도계’가발전되어온역사

5장열역학
ㆍ와트
ㆍ카르노
ㆍ줄
*열역학이어떻게발전했는지알아봅시다!
[칼럼]새로운개념‘엔트로피’의등장

연표②열역학발전에공헌한과학자
역사에한획을그은과학자의명언②

6장빛Ⅰ(파동의탐구)
ㆍ뉴턴
ㆍ호이겐스
ㆍ영
*우리주변의사례를바탕으로
불가사의한빛의현상에관해생각해봅시다!
[칼럼]빛이모두반사되는전반사란무엇일까?

7장소리
ㆍ푸리에
ㆍ도플러
ㆍ마흐
*소리의성질에관해우리주변의
사례를바탕으로생각해봅시다!
[칼럼]피타고라스와음계

연표③파동을연구한과학자
역사에한획을그은과학자의명언③

8장자기와전기
ㆍ길버트
ㆍ쿨롱
ㆍ가우스
*정전기와자석의차이는무엇일까요?
우리주변의사례를바탕으로생각해봅시다!
[칼럼]귀족들도푹빠져있었던정전기

9장전류
ㆍ볼타
ㆍ앙페르
ㆍ옴
*‘전기를켠다.’는것은무슨의미일까요?
우리주변의사례를바탕으로생각해봅시다!
[칼럼]전류와자계의연구자에르스텟

10장전자파
ㆍ패러데이
ㆍ맥스웰
ㆍ헤르츠
*전자파란무엇일까요?
우리주변의사례를바탕으로생각해봅시다!
[칼럼]전파는어떤전자파일까요?

연표④전자기학의발전과과학자
역사에한획을그은과학자의명언④

11장원자의구조
ㆍJ.J.톰슨
ㆍ나가오카한타로
ㆍ러더퍼드
*꽃가루가계기가되어원자의구조를밝히다.
[칼럼]원자력을활용할수있는길이열리다.

12장방사선
ㆍ뢴트겐
ㆍ베크렐
ㆍ마리퀴리
*방사선은두려운것일까요?
방사선에관해기초부터배워봅시다.
[칼럼]다양한분야에서이용되는방사선

13장빛Ⅱ(파동과입자의이중성)
ㆍ아인슈타인
ㆍ콤프턴
ㆍ드브로이
*빛의정체란무엇일까요?
우리주변의예에서부터상대성이론까지.
[칼럼]양자역학과아인슈타인

14장양자역학
ㆍ플랑크
ㆍ보어
ㆍ슈뢰딩거
*양자역학이란?
양자역학의이론과원리에관해알아봅시다.

[칼럼]도모나가신이치로와동시대에살았던과학자

15장소립자
ㆍ디락
ㆍ페르미
ㆍ겔만
*소립자를연구하기위한대형시설에관해알아봅시다.

[칼럼]일본인과학자들의활약~유카와히데키,사카타쇼이치
연표⑤원자에관한연구와과학자
역사에한획을그은과학자의명언⑤

참고문헌및인터넷사이트일람
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