나 축구 선수 그만 할래! (왜 공정하게 나누어야 하지?)

박봉숙

충청도청양,시골에서자랐습니다.어린시절집앞담벼락은소꿉놀이터였습니다.종이인형,버려진헝겊,이빠진사기그릇으로만들어내던아름답고슬픈이야기는지금도가슴에남아있습니다.‘어린이동산’중편동화로등단해글쓰기를시작했고현재는대치동에서아이들을가르치며,아이들에게서배우고,아이들과함께성장하며소꿉놀이하는아이처럼이야기를쓸것입니다.

추천사...4
구성과활용...6

생각실험...10
명문고등학교에
공정한입학기회를주는방법은?

만화...20
동생이라고무조건양보해야할까?

〈1장〉토끼와거북이의경주는공정한가?...22
인문철학왕되기1공정한분배란무엇일까?
소쌤의인문특강부를나누는기준은어떻게변해왔을까?

〈2장〉누가주장이되었을까?...44
인문철학왕되기2기회느모두에게고루분배될까?
소쌤의철학특강존롤스말하는공정한분배란?

만화...66
키작아서농구를못하는건불공평해!

〈3장〉대승이의축구레슨...72
인문철학왕되기3기회가공평하지않을때어떻게해야할까?
소쌤의창의특강에스키모인들은고래를잡으면어떻게나눌까?

〈4장〉공정한세상이되려면?...94
인문철학왕되기4만일나라면?
창의활동정의의가면쓰기놀이

“국내최초『토론왕』시리즈를만든
뭉치가개발한『초등첫인문철학왕』!”
“베스트셀러작가고정욱외유수한동화작가들과
철학교육전문선생님들이집필한우수도서!”
“한국철학교육학회강력추천도서!”

“『초등첫인문철학왕』은주제와관련된재미있는동화,이와연결된깊이있는인문해설과철학특강,창의·탐구활동등으로구성된우수한인문철학책입니다.이시리즈는아이들이세상에넘쳐나는지식을지혜롭게다루는힘을길러서,문제해결력을갖춘창의적인재로성장할수있게해줄것입니다.”_이지애(이화여대철학과부교수,한국철학교육학회회장)

V인문철학적사고는이제선택이아니라필수!
초등학교어린이들에게필요한인성과삶의태도를길러주고,7차교육과정에서추구하는창의적·비판적·논리적사고력을키우는인문·철학교양도서,『초등첫인문철학왕』시리즈가출간되었습니다.4차산업혁명시대에학교교육에서추구하는미래인재는인문학적상상력과철학적사고력,과학기술창조력을두루갖춘창의융합형인재입니다.이시리즈는아이들이꼭알아야할인문과학적주제를흥미진진한동화,깊이있는해설로구성하여미래인재가될수있는힘을길러줍니다.
인공지능과공존하는현세대에게필수로요구되는소양은인문철학적태도와사고력입니다.기술의발달로세상에넘쳐나는지식들은이제개인의두뇌에다담아낼수없습니다.결국이시대의아이들에게필요한것은지식을다루는지혜입니다.‘나’와나를둘러싼‘세상’에서출발해지식과진리로나아가는힘은질문과토론에서비롯합니다.아이들의흥미를돋우는스토리텔링과함께문제해결능력함양및사회문화적지식습득을돕는인문·철학정보로구성된『초등첫인문철학왕』은독자에게이러한지혜를키울수있는토대를마련해줄것입니다.


V다양한주제와연결되는짜임새있는동화와인문철학적정보!
인문철학적사고를위한키워드를엄선해다양한방식으로주제에접근할수있도록했습니다.‘나’에대해생각해보는‘인성’파트,‘나’를이루고있는환경을인지하는‘관계’파트,‘나’의주변에서나아가사회와더불어사는삶을이야기하는‘공존’파트,세상을관통하는지혜를다루는‘진리’파트로나누어체계적으로인문학적소양을습득할수있도록시리즈를구성했습니다.유기적으로연결되는주제들을따라가다보면어느새자신도모르는사이획득한지식들을경험하게됩니다.또한동화속주인공의입장이되어독자자신의문제로치환해보는탐구활동으로마무리되는구성은독자들이자연스럽게얻은지혜와지식을자신의언어로풀어낼수있도록돕습니다.읽고,문제를제기하고,탐구하고,해결책을도출하여자신만의의견을주장할수있는미래인재로가는첫걸음,『초등첫인문철학왕』과함께시작해보시길바랍니다.


V초등첫인문철학왕만의차별화된학습구성
1.생각실험
생각실험은어떤사실을알기위해여러가지실험과사례를연구하는것입니다.철학이나자연과학분야등에서널리사용되는방법이지요.권마다주제에관련된실험,유명한인물의사례등을읽으며상상력과문제해결력을키울수있습니다.

2.만화&동화
인문·철학주제별로아이들의생활세계속이야기,패러디동화등이다양하게펼쳐집니다.처음과중간은만화,본문은그림동화로되어있어서재미난이야기에독자들이푹빠질수있습니다.

3.인문철학왕되기
소쌤의철학특강,인문특강,창의특강으로구성되었습니다.주제와이야기안에숨겨진철학적문제들에대해함께답을찾아갈수있도록깊이있는토론과특강,그리고재미있는활동으로구성되었습니다.