고전보다더재밌는수학동화!
생각하는힘을기르면수학공부에자신감이생겨요!
『비례배분으로보물섬을발견한해적실버』는전세계어린이독자들에게널리알려진『보물섬』속주인공인짐과해적실버가등장하는재미있는스토리텔링동화로,비례식과비례배분에관련된학습내용을담았습니다.짐은바닷가에세워진배들을보고마음설레는평범한소년이에요.엄마와함께운영하는여인숙‘애드미럴벤보’에투숙하던빌본즈선장이죽은뒤그의유품에서보물지도를발견하게되지요.짐은리브시선생과트렐로니경,무섭지만수학을잘하는해적요리사실버와히스파뇰라호를타고보물을찾으러여행을떠나게된답니다.그리고해적실버에게비와비율,백분율,비례식,정비례와반비례,비례배분등에대해배우며한층성장하게되지요.짐은비교하는양과기준량,백분율과퍼센트포인트,비례식과사칙연산,축척,정비례와반비례,속력등실버에게배운수학원리를활용해드디어보물을손에넣을수있었답니다.
동화속주인공에게닥친여러사건들은‘비례배분’을하나하나익혀가며문제를해결하는과정과자연스럽게맞닿아있어,동화를읽으며자연스럽게학습내용을익힐수있습니다.무엇보다〈초등5·6학년수학동화〉시리즈는재미있는고전을활용해수학을익힐수있어아이들이수학을좀더친근하게느끼고흥미를갖도록해줍니다.재미있는고전속수학이야기를읽다보면어느새수학에재미를붙인자신을발견하게될것입니다.
다양한읽을거리가가득,책속부록!
「초등5·6학년수학동화」시리즈에는풍성한수학적읽을거리가들어있습니다.본문중간중간마다간단한수학팁이나오고,각장의마지막에는주요학습내용을정리하는정리페이지가따로마련되어있어다시한번그장의주요학습내용을체크할수있습니다.게다가책속부록으로‘역사에서수학읽기’,‘생활속에서수학읽기’,‘예술에서수학읽기’등수학이실제생활에서활용되는예를알려주는실생활연계통합교과형(steam)읽을거리가실려있습니다.‘황금비’1:1.618의수학적원리,아름다움의기준8등신,바닷물의농도와배추를절일때소금의농도,축척의원리,음계와건축물에서의비례,국회의원비례대표제등다양한팁을읽다보면어느새수학에친숙해진자신을느끼게될것입니다.
줄거리
짐은엄마와함께여인숙‘애드미럴벤보’를운영하고있어요.바닷가에세워진배들을보고마음설레는평범한소년이지요.짐은여인숙에투숙하던빌본즈선장이죽은뒤그의유품에서종이뭉치를발견하고그것을리브시선생과트렐로니경에게갖다주었어요.그런데알고보니그것이보물지도라지뭐예요?짐은리브시선생과트렐로니경,해적요리사실버와히스파뇰라호를타고보물을찾으러여행을떠나게된답니다.무섭지만수학을잘하는외발요리사실버는짐에게쌀양에대한물의양을비로나타내는방법,망고에대한사과의수,비율을기약분수로나타내는방법등비교하는양과기준량에대해알려줬어요.짐은실버의조수로비와비율,백분율,비례식,정비례와반비례,비례배분등에대해배우며점점실버가좋아지기시작했지요.
그러나어느날짐은우연히실버가음모를꾸미고있다는사실을알게되었어요.믿었던실버에게실망한짐은실버의음모를리브시선생과트렐로니경에게알렸답니다.이들은실버몰래대항책을강구했지요.다음날아침섬에상륙한짐은일행에게서이탈하여섬을둘러보다가,섬에살던벤건을만나그를같은편으로만들고실버를두목으로한해적일행과전투를벌였어요.그와중에도짐은해적의수에대한해적이아닌사람의수를비로열심히계산했지요.어느날백기를들고나타난실버일행은협상을요구했어요.협상과정에서실버는짐에게백분율과퍼센트포인트에대해알려주고30%할인한칼을선물로주었어요.협상이결렬되고실버가떠난뒤짐일행은해적의공격을대비해지도를다른곳에옮겨그리기로했어요.원래지도는50cm나되는데가지고있는종이가40cm밖에되지않아,축소해서그리며축척의개념을이해하게되지요.
짐은적들이점령하고있는히스파뇰라호를탈환하기로마음먹고몰래배에올라탔어요.바닷물에흔들리는배의조작때문에애먹으면서도,마침내해적두명이지키는배를탈환했지요.그러나요새로돌아와보니이미실버일당이요새를점령하고있지않겠어요?포로가된짐은실버의요리를도우며비례식과사칙연산에대해배웠어요.그리고보물이있는곳을찾아떠난실버일행과함께하며정비례와반비례,속력에대해서도배울수있었지요.보물이있는곳에드디어도착했지만그곳에는보물은커녕아무것도남아있지않았어요.다른누군가가한발먼저보물을가져가버린것이었어요.과연짐과해적실버는모험끝에보물을얻을수있을까요?
*인증유형:공급자적합성확인
