달꿈이와 동화로 배우는 1학년 과학

최광식

초등교육과인공지능융합교육을전공한초등학교교사입니다.자기마음을더잘들여다보기위해글쓰기를시작했고,학생들이글로자기마음을정확하게전달할수있도록가르치고있습니다.늘호기심이많아과학을좋아했으며,재미있는이야기와함께과학적인사고력을키울수있도록돕고자이책을썼습니다.지은책으로는『엄마치타사만다』가있고,〈초등1·2학년수학동화〉시리즈를감수했습니다.

작가의말
등장인물
프롤로그_달꿈이의신기한동화속모험

관찰을해요_과자집의숨겨진비밀
그것이궁금해_관찰이필요한이유
선생님과과학읽기_갈릴레오와토성이야기
더알아볼까?_숨은그림찾기

분류를해요_꿀벌마야를구하라
그것이궁금해_분류는어떻게할까?
선생님과과학읽기_맛을어떻게구분할까?
더알아볼까?_곤충과거미의차이

예상을해요_누구를위한그릇일까?
그것이궁금해_예상이중요한이유
선생님과과학읽기_다윈의예상
더알아볼까?_종이비행기날리기

추리를해요_거짓말쟁이자라
그것이궁금해_관찰과추리는짝꿍
선생님과과학읽기_바닷물고기가민물에서오래살지못하는이유
더알아볼까?_삼투압을이용한달걀분수만들기

측정을해요_누가누가더클까?
그것이궁금해_측정에필요한도구는뭘까?
선생님과과학읽기_신체를활용한측정
더알아볼까?_손가락으로길이재기

의사소통을해요_동물올림픽
그것이궁금해_의사소통능력이필요한이유
선생님과과학읽기_지동설이밝혀진이유
더알아볼까?_빨대잠수함과부력

에필로그_동화속모험이끝나고…

달꿈이와동화로배우는1학년과학

『달꿈이와동화로배우는1학년과학』은〈동화로배우는과학〉시리즈첫번째권으로,재미난전래동화와명작동화속에기초과학의원리와개념을담았습니다.이책은우리가익히알고있는『헨젤과그레텔』,『꿀벌마야의모험』,『여우와두루미』,『별주부전』,『청개구리』,『동물들의운동회』의주인공과함께1~2학년통합교과교과서에서다루는관찰,분류,예상,추리,측정,의사소통을배웁니다.그과정에서과학적으로탐구하고사고하는방법을배울뿐만아니라과학의여러영역을종합하여문제를해결하는능력을기를수있습니다.

■재미난전래동화와명작동화를읽으며,기초과학개념도배워요!
달꿈이는‘동화나라요정들’로부터초대장을받습니다.밤12시,손뼉을두번치고옷장을통해동화나라에가게된달꿈이는그곳에서다양한문제상황에놓이게되고,하나하나문제를해결해나가면서과학적탐구능력을키워갑니다.헨젤과그레텔을도우면서관찰을배우고,자라에게잡혀갈뻔한토끼를추리로구해줍니다.황금나비가낸문제를풀어꿀벌마야에게해독제를구해주기도하고요.이뿐만이아닙니다.예상을통해여우와두루미모두가만족하는그릇을만들어싸움을멈추게하고,청개구리왕눈이에게측정하는법을알려주어마을지도를만들수있도록돕습니다.동물올림픽에서는지금까지배운기초탐구과정을모두활용해과학적인생각을다른사람도알기쉽게설명하는방법을익힙니다.

■1학년눈높이에맞는정보페이지로과학을쉽게배워요!
각동화가끝날때마다주요학습내용을정리하는코너를따로마련하여다시한번복습할수있게구성했습니다.〈그것이궁금해〉에서는기본개념을익히고,〈선생님과과학읽기〉에서는심화학습또는과학자의일화등을다루어다양한과학정보를접할수있게했습니다.각정보는단순정보전달수준에머물지않고,기본과학원리와개념을쉽게이해할수있도록높은퀄리티의사진과일러스트를통해한눈에볼수있도록꾸몄습니다.

■간단한실험으로과학원리를이해해요!
〈더알아볼까?〉코너에서는과학원리를이해하는실험을중심으로구성했습니다.숨은그림찾기로관찰훈련을하고,종이비행기를여러방법으로접어보면서예상활동을해볼수있습니다.달걀분수실험을통해삼투압현상이실제로어떻게이루어지는지도확인할수있습니다.간단한놀이나실험을통해해당과학원리를쉽고재밌게이해해보세요.


■줄거리

관찰을해요_과자집의숨겨진비밀
달꿈이는숲속에서신기한과자집을발견하고벽을살짝뜯어먹어보았어요.그런데알고보니,과자집은마녀가아이들을유혹하려고만든미끼였던거예요.마녀에게붙잡혀집에들어가보니,이미헨젤과그레텔이우리안에갇혀있지뭐예요.마녀는달꿈이한테헨젤과그레텔을통통하게살찌우면잡아먹겠다고말하지요.헨젤과그레텔을구하고싶은달꿈이는꼼꼼하게관찰하고,마녀의평소습관을관찰하지요.그리고마녀가특정꽃에알레르기가있다는것을알게되었어요.과연달꿈이는헨젤과그레텔을구할수있을까요?

분류를해요_꿀벌마야를구하라
꿀벌이된달꿈이는일벌마야와함께맛있는꿀을찾아벌집밖으로나왔어요.마야는노란색을좋아한다며,아무노란색꽃에얼굴을파묻고달콤한꿀을쭉쭉빨아들였어요.그런데이걸어쩌지요?그만독이든꿀을먹고마야는쓰러지고말았어요.해독제를찾아황금나비동굴로간달꿈이는곤충과곤충이아닌동물의분류기준을정확하게말해무사히해독제를구할수있었어요.이제마야도제대된된분류기준을익혀서자신에게딱맞는꽃의꿀만먹게될거예요.

예상을해요_누구를위한그릇일까?
달꿈이는여우와두루미의싸움때문에벌어진재판장에가게되었어요.서로의집에초대해놓고,자신들기준에만맞는그릇을대접하여싸움이난거예요.달꿈이는여우와두루미모두가사용할수있는맞춤그릇을만들겠다고자신만만하게대답했어요.하지만처음만든그릇은크기가크고무거워실패하지요.하지만사용하는사람의의도에맞게다시제작합니다.그릇이만들어지기전에어떤형태가적당한지예상을한다면,분명멋진그릇을만들어낼수있을거예요.솜씨좋기로유명한뚝딱할머니와달꿈이가만든그릇은과연어떤모양이었을까요?

추리를해요_거짓말쟁이자라
토끼가된달꿈이는자라의초대를받아용궁으로가게된깡총이를만났어요.그런데달꿈이는기뻐하는깡총이가걱정되었어요.땅위에사는토끼가물속에서살수있다는게말이안되니까요.깡총이를데리고가려는자라는민물수조에서도살수있는고등어를보여주며,용궁의신비함을알립니다.깡총이가용궁으로가기직전,수조를다시확인한달꿈이는고등어의줄무늬가예전과다르다는것을확인해요.그리고자라가거짓말을하고있음을멋지게추리하죠.

측정을해요_누가누가더클까?
개구리가된달꿈이가연못가에서청개구리왕눈이를만났어요.왕눈이는길에서만난황소의크기에깜짝놀랐지요.집에온왕눈이는아빠개구리에게황소의크기를설명하지만정확하지않아요.이때곁에있던달꿈이가나서서나무에올라가는방식으로높이재는방법을알려주고,팔짝팔짝뛰게만들어길이의개념을알려줘요.덕분에왕눈이는측정의개념을익혀요.

의사소통을해요_동물올림픽
동물올림픽을관람하게된달꿈이는뭔가이상한걸발견해요.코끼리도들지못한나무역기를수달이물속에서번쩍들었거든요.모두놀란그때수달이돌역기는들지못하는걸보지요.이때달꿈이가나서서,지금까지배운모든과학지식을총동원하여역기우승자를가려냅니다.과연누가우승을차지했을까요?


■〈동화로배우는과학〉시리즈소개

2022개정과학교과를대비하는스토리텔링과학교과서!

2017년부터2019년까지순차적으로초등학교교과서에2015개정교육과정이적용되었습니다.2015개정교육과정이적용된과학교과서는기존과학교과영역인물리,화학,생명과학,지구과학학습에초점을맞추었다면,2022년개정교육과정에서는기존과학교과영역을일상의자연현상과삶의경험을토대로탐구및추론,통합적사고,문제해결력을높이는데목표를두고있습니다.더불어이전과학교과서에서다루지않았던기후변화,감염병,과학과나의진로등을연계하여학습하도록했습니다.
그런데안타깝게도새롭게바뀐과학교과에서는과학적사고에관한내용이줄었습니다.이에〈동화로배우는과학〉시리즈는새롭게바뀐과학교육과정에맞춘내용을다루면서도아이들이과학적사고를할수있도록구성했습니다.특히동화속주인공이친구들과함께관찰,실험,조사,토론등을통해증거를수집하고해석하여새로운과학지식을얻는과정을통해과학탐구능력과태도를기를수있게했습니다.지금부터동화속주인공들과함께신나는모험을통해과학을재미나게배워보세요!