초등학생이 좋아하는 동화책 200 : 선생님이 먼저 읽고 자신 있게 추천하는 동화

이시내

초등교사.좋아하는동화와그림책을엮어나누며,함께한시간이누군가의삶을잠시나마지탱해주리라믿는다.그림책전문매거진『라키비움J』필진이자네이버그림책카페‘제이그림책포럼’운영진이다.지은책으로는『명화읽어주는엄마』,『홈메이드음료』,『명화태교,아가야너는특별해』가있다.『라키비움J레드』,『라키비움J옐로』,『라키비움J민트』,『라키비움J보라』,『라키비움J핑크』의...

들어가며

1부가족의울타리
1장처음만나는세상,부모
2장치고받고싸울지라도,형제자매
3장끝없는사랑과이별,할머니아할아버지

2부친구와함께
4장새로운세계,친구
5장어리다고무시하지마세요,연애
6장날카로운비수,오해와폭력

3부세상을만나는아이들
7장학교속어른의모습:교사
8장산다는건정말수지맞은장사일까:경제
9장왜달라요?:성인지
10장세상이깨지길바라며:장애
11장나를넘어너를상상하며:다문화
12장똑같은생명:동물권

4부장르의재미
13장모른척한다고사라지지않는다,공포
14장역사동화의매력,혹은마력
15장취향대로즐기는추리동화
16장질문하고생각하는힘,SF
17장무엇을상상하는그이상의세계,판타지

5부시리즈와그래픽노블
18장기다리면서읽는재미,시리즈
19장만화로담아낸묵직한주제,그래픽노블

나가며
작가의말
찾아보기

“시내쌤이추천한책이라면,일단장바구니로”
책소개가진심인현직교사,동화책큐레이터시내쌤,
아이들이열광하고,질문하고,찾고또찾는책들을추렸다!

“선생님,재밌는책골라주세요.”“엄마,뭐재미난책없어요?”아이들의요청에책을골라줘야때,웬만해선실패하지않을책목록이있다면얼마나좋을까?『초등학생이좋아하는동화책200』은이런생각이간절한부모와교사,어른을위한책으로,수천권의동화책중에서주제별로엄선한200여권의동화책을소개해준다.
저자이시내(시내쌤)는2004년부터지금까지학교현장에서아이들과함께책을읽고나눈현직교사이자,교사연수와대중강연등을통해책을소개하는그림책·동화책전문가로,재미있고흥미로우면서도학생들이즉각적인반응을보였던책들을추리고추려이책에담아놓았다.재미나고유려한책소개로정평이난동화책큐레이터,현직초등교사시내쌤의‘핫리스트’!
특히이책에서저자는그간동화책을읽으며십수년간기록했던독서기록다이어리(책일기장)의사진을전격공개해놓았는데,이책이오랫동안책을읽고충실하게기록하며쌓아온결과물이라는사실을눈으로생생하게확인할수있다.당장어떤책부터시작하면좋을지막막한이들에게더할나위없이좋은책!

“일단흥미를느껴야‘문해력’확장을꾀할수있다”
19년차현직초등교사가교실에서확인한‘핫리스트’

『초등학생이좋아하는동화책200』은교사이자그림책·동화책전도사,두형제의엄마로서의진지한고민,책에대한다양한생각등을엿볼수있는책으로,동화책을크게가족,친구,세상,장르,시리즈와그래픽노블등5부로나누어소개한다.
소개되는책들은,가까운가족에게실망했을때,우정이깨져크게상처를입었을때,몽글몽글일어나는연애감정으로설렐때,장애와동물권과다문화와같은사회이슈에대해의문이생겼을때등다양한국면에서읽으면좋은동화들이총망라되어있다.거침없는상상력으로아이들을매료시키는역사동화,공포동화,추리동화,SF,판타지와같은장르동화도엄선해서소개해준다.아이들이하도많이빌려가서책등이너덜너덜해지는시리즈동화뿐아니라,만화로묵직한주제를담아내는그래픽노블도빼놓지않았다.이들책들은,공교육의현장에서아이들과시간이날때마다책을읽으며소통해온현직교사가여러시행착오를거치며교실에서직접경험하고반응을확인한책들이다.
저자는가족과친구를넘어,바깥세상으로시선을점차확장시켜가며,따뜻하고솔직한언어로우리를동화의세계로인도한다.스스로에게‘나라면어땠을까?’하는질문을던지게하는책,아이들의마음을다독이고치유하는책,아이들의생각에변화를일으키는책,책읽기의즐거움을한껏누릴수있게하는책을하나가득소개한다.진형민작가,전수경작가,김남중작가,천효정작가,보린작가처럼빼어난수작을선보이는글·그림작가의책은‘전작읽기’를추천하고있다.『긴긴밤』,『몬스터차일드』와같은베스트셀러뿐아니라,『건수동생,강건미』,『그냥베티』처럼아이들로하여금스스로질문을던지게하는동화책들을진심을담아소개한다.
특히이책에서는책을읽은학생들의반응,예컨대“선생님,거기서멈추면어떡해요!”“쉬는시간줄여도돼요!”와같은반응을생생하게접할수있는데,마치교실에서책을함께읽으며소통하는순간을실시간으로엿보는듯한느낌을선사한다.

동화라는따뜻한위로,적극적인응원
질문을만들고생각을넓히는동화의세계

“그렇게책을읽은시간은나뿐아니라훗날아이가길을잃었을때덜헤매는반딧불같은빛이되리라믿는다.이책이더쉽게그길을찾게해주길바란다.”
_본문중에서

좋은책은아이와어른을가리지않는다.책은생각을키우고,미묘하고섬세한감정을짚어내며,깊은이야기를나눌수있게하는더없이훌륭한도구다.함께읽은책만큼내밀하고긴밀하게마음과생각을연결시키는도구가어디에또있을까.언젠가부터책을알리고건네고나누는데누구보다진심인전문가가된저자는“단한권이라도누군가의손에전달되기를간절히바라는마음으로(…)진심이닿아책한권이누군가의곁에남을수있으니끈질기게앉아서이책을썼다”고전한다.이책에는아이곁에늘책이있었으면,책읽는일이자연스럽게됐으면,책읽기의즐거움을한명이라도더알게됐으면,하는바람이곳곳에담겨있다.
이책에서저자는다양한주제를폭넓게아우르는한편,작품의핵심을향해나아가면서동시에동화와‘나’와‘삶’을연결짓고자한다.다정하면서도따뜻하게,재치있는유머도섞어가면서말이다.책에대한아이들의솔직한반응,저자의못말리는책사랑,상상그이상의세계로인도하는동화적상상력등즐길만한요소들이많아,이책은새롭게동화의세계에진입한독자들을더깊은공감의세계로나아갈수있도록할것이다.
이책을한마디로얘기하자면이렇다.학부모와교사가곁에놔두고필요할때마다참고할수있는아주유용한동화책안내서.학생들의관심과수준을고려해서섬세하게선택한동화책목록은아이를키우는학부모와학교현장에몸담고있는교사들에게유용한참고자료가될것임에틀림없다.맨뒷부분에는‘책을읽는내내질문이생겼을독자를위한Q&A’도더해놓았는데,추천학년,독서를꾸준히할수있는방법,독서에대한보상,만화책허용여부등독자들은책을읽으면서궁금증이일었던부분에대한답을Q&A에서얻을수있을것이다.