마을의 가치, 학교와 같이 (9인 9색 전남마을교육공동체 이야기)

마을의 가치, 학교와 같이 (9인 9색 전남마을교육공동체 이야기)

$19.05
Description
“지금부터 학교와 마을이, 마을과 학교가 공동체를 이루어 희망을 만들어간다”
전남의 마을교육공동체 안에서 실천적 삶을 살아가고 있는 9명의 저자들이 함께 만들었다. 교사, 마을교육활동가, 중간지원조직 센터장, 교육장까지 다양한 이력과 스펙트럼을 지닌 이들이지만 누구보다 마을을 사랑하고, 전남의 아이 한 명 한 명을 귀하게 여기며 성장하고 있는 사람들이다. 마을교육공동체에 대한 이론과 용어에 대한 풀이, 다른 지역 및 외국의 사례가 아닌 전남의 특수한 교육환경을 극복하고 교사, 학부모, 지역사회와 연대하며 하루하루 성실하게 마을교육공동체를 가꾸어 온 경험의 기록이다. 이 책은 4부로 구성되어 있다. 1부에서는 학교에서 마을로, 마을에서 학교로 넘나들며 교사와 학부모, 마을교사가 좀처럼 구분되지 않는 이들의 삶이 담백하게 그려진다. 2부에서는 한 걸음 나아가 오랜 시간 교사와 마을교육활동가, 생태환경전문가들이 함께 발로 뛰고 서로 가르치고 배우며 세상에 단 하나밖에 없는 우리 지역만의 마을교육과정을 만들어가는 모습이 생생하게 전해진다. 3부에서는 지역교육생태계를 구축하기 위해 지역에 있는 교육주체들을 연결하고 조율하는 중간지원조직을 만들어 자치와 협력을 시도하는 사람들의 이야기를 풀어낸다. 4부에서는 코로나19 이후 가장 안전한 배움터로 자리매김하고 있는 전남마을교육공동체의 역사와 나아갈 방향을 교육청의 시선으로 짚어본다.
저자

전남마을교육공동체활동가모임

전남마을교육공동체대표활동가들이미래사회를함께만들기위해뜻을모아한자리에모였다.“마을의가치는학교와같이”라는슬로건을앞세워마을교육공동체의패러다임에대해한번더생각하며전남만의마을교육공동체를만들어가는중이다.

집필팀소개
김정애前삼서온마을교육공동체대표
김현주우리마을교육연구소사회적협동조합소장
송민영곡성중앙초등학교교사
이민희깨움마을학교사회적협동조합대표
이수일고흥마을교육공동체대표
임경환순천풀뿌리교육자치협력센터활동가
조윤순해봄마을학교대표
최형구낙안초등학교교사
허성균前곡성교육지원청교육장
전라남도교육청혁신교육과

목차

추천사_장석웅교육감
추천사_양병찬마을교육공동체포럼공동대표외
프롤로그
1부_학교가마을이되고마을이학교가된다
학교는섬이아니다_김정애
스스로를사랑하고둘레를사랑하는_송민영
찾아오는학교,마을학교가미래다_최형구
2부_함께만들어가는마을교육과정이야기
동천아고마워!동천아사랑해!_김현주
가고싶은학교,살고싶은마을_이민희
지역적인삶을위한교육_이수일
3부_마을교육공동체?어렵지않아요
4년간의순천교육자치와협력을시도하다_임경환
사람책둘레길_조윤순
곡성사람곡성으로_허성균
4부_전남형마을교육공동체
코로나19이후가장안전한배움터_전라남도교육청혁신교육과
에필로그
부록_전라남도교육청마을교육공동체활성화지원조례

출판사 서평

“학교와지역이상생하는전남만의마을교육공동체”

[2019년11월7일]부터시행되어온전라남도교육청“마을교육공동체활성화지원조례”는마을,교육활동가,마을교육공동체,교육협동조합등의정의와실행등을담아발표했다.전남교육청과전라남도시,군,구,학교,학부모,교사,활동가,시민단체들이힘을모아교육은오로지학교의책임이아니라온마을이책임진다는공감대가형성되어교육발전의역할자로서‘교육거버넌스’협력체계를구축했다.이렇게힘을모아행복한교육을꿈꾸고미래교육을선도해온작은결실이〈마을의가치,학교와같이〉로출간하게되었다.

〈마을의가치,학교와같이〉에나오는사례는지역교육생태계구축과마을교육에대한시민적합의를만들어가는과정의기록이다.아이들이마을과함께자라고배우며지역주민들과마을교육공동체의의미를함께만들어가는모습은미래교육에꼭필요한시민의식이기도하다.처음시작한마을교육공동체활동은,열정은높았으나이해는부족했고시행착오도많았다.학교와교육청,마을활동가와지자체가왜마을의교육력과공동체성을회복해야하는가에대한인식의차이도있었다.그러나전남형마을교육공동체정책수립과지원체계가구축되었고자발적으로참여한마을활동가들은지치지않고같은방향으로가기위해학습,실무능력향상을위한교육과워크숍을진행해학교와마을이중심이되는연계교육과정도만들어나가고있다.EBS미래교육플러스에출연한한연구사는“교과서에적힌단순한텍스트를통한배움보다마을이라는공간에서의배움은학생들에게풍부한경험과의미를부여한다.”라고말한다.마을교육공동체는마을의다양한자원을연계해학교뿐만아니라지역사회를교육의주체로참여시켜의미를확장하고삶의터전이배움터로바뀌는미래교육의패러다임일것이다.

이책은마을교육공동체를처음으로준비하거나실패한경험이있는마을이나활동가들에게권하고싶다.교육은학교만의고유한영역이라생각해마을이나지역과연대하고협력하는것이낯설게느껴질것이다.미래사회가요구하는핵심역량은학교만의고유한영역으로생각하는세속적교육이아닐것이다.미래교육의기반을다지며협력과자치로더불어성장하는지역교육생태계구축을통해지속가능한마을학교를꿈꾸어보는것은어떨까?