로봇은 교사를 대체할 것인가? : 인공지능과 교육의 미래

닐셀윈

지난25년간영국과호주에서교육과테크놀로지를연구해온세계적인석학으로현재호주멜번모나쉬대학의석좌교수이다.

1장로봇공학과교육용인공지능
-로봇과인공지능
-교사와수업
-인공지능과교육:커다란기대와복잡한문제
-인공지능과교육:큰그림보기
-비판적이어야할필요성

2장교실의피지컬로봇
-교실의로봇
-교실로봇의잠재력과실용성
-인간이아닌기계에의해가르침을받는느낌
-로봇교사의윤리학
-로봇교사의정치학

3장지능형튜터링과교육용에이전트
-지능형튜터의부상
-교육용에이전트의첫번째물결
-교육용에이전트의최근추세
-교육용에이전트의잠재력과실용성
-부자연스러운경험으로의전락
-학습자의행동을조정하는것
-로봇교사의윤리적인딜레마

4장드러나지않은이면의기술들
-현대교육의디지털자동화
-자동화된교육소프트웨어의잠재력과실용성
-데이터에게책임을묻다
-개별화의불평등
-자동화된교육의노동정치학

5장인공지능시대를위한교육재설계
-컴퓨터가교육에서할수있는일(또한할수없는일)
-인간교사들을위한사례재구성
-인공지능을양날의칼로인식하는것
-다음은?미래교육을위한재설계기회로서의인공지능

개발자혹은연구자,정책결정자들이간과하고건너뛴교육의본질적인문제를날카롭게지적하며그들사이의대화를촉발하고자한이책의역자들은누구보다교육현장의교사들이이뜨거운대화에함께참여하여공통의관점을형성하기를바랐다.역자들은이책을함께읽고번역하면서저자가지적한쟁점을일별하여이책의독자가될동료들과함께토론할논제를매장의말미에덧붙이고있다.『ShouldRobotsReplaceTeachers?』를한국어로번역하여출간한과정자체가저자가원한뜨거운대화의실천이라할수있을것이다.
저자닐셀윈은‘첨단’이라는마법같은수사의뒤에숨겨진거시적문제들을친절하게비추어주면서교육의미래를고민하는사람들이눈앞의테크놀로지보다과학·철학·인문의세계에계속해서몰입할것을주문한다.이주문을적극적으로받아든이들이변화할교육문명을준비하고,현명한대처를해나갈수있을것이다.이책을발견하고번역하며고민과대화를이어나간역자들처럼말이다.