최상위 1%의 비밀 MBTI 공부법

박정훈

고려대학교생명과학대학을졸업하고외국계제약회사에서신경과약물을담당하면서인지기능에관심을두게되었다.그후직장을그만두고유학을준비하던중,성격유형별로어학공부의효율이차이가나는현상을발견한뒤로MBTI를공부하기시작했다.공부하면할수록MBTI와학습사이에깊은관련이있다는것을깨닫고본격적으로연구하던중,첫컨설팅으로친동생의경찰공무원시험을도와주었으며8개월만에합격시키는쾌거를이루었다.그뒤로10여년동안약1,000여명의청소년과수험생들을상담하고컨설팅하며MBTI학습컨설팅을체계화시키고있으며,현재네이버카페를통해상담및컨설팅,강의를하고있다.

약력
㈜한국노바티스제약회사CNS팀
MBTI일반강사(한국MBTI연구소)
MBTIGlobalCertificationProgram이수(어세스타)
MBTI학습컨설턴트
한국평생교육상담연구원이사

저서
MBTI공부혁명ver.공무원시험(법률저널,2020)
MBTI공부혁명ver.청소년(법률저널,2021)
MBTI사랑학개론(하움출판사,2021)

2009년에회사관두고나와서유학준비하던중함께공부하던스터디원들의성격유형에따라학습효율에차이가나는것을깨닫고바로유학을포기한채MBTI를공부하기시작했습니다.그이후부터전국을돌아다니며MBTI로학생,성인들을상담하고강의하면서틈틈이레몬테라스에서연애,부부상담을하다이책까지쓰게되었네요.ESTP와ENTP의특징을모두가지고있어서눈치가빠르고(Se)촉이좋으며(Ne)현실적이고실질적인해결책(Ti)을선호합니다.레몬테라스에서‘멋지다박사장’이라는닉네임으로활동하고있습니다.

서문
추천사
<1부학습과MBTI>
01.MBTI와학습사이의관계
-MBTI와학습컨설팅,그시작
-중학교과정과MBTI
02.MBTI바로알기
-MBTI성격유형검사
-MBTI의지표별설명
-MBTI의심리기능
-MBTI의기질
-심리기능의위계
-MBTI와유형발달이론
-10대아이들의특징
03.MBTI와공부습관
-감각형Svs직관형N
-판단형Jvs인식형P
-사고형Tvs감정형F
-외향형Evs내향형I
-높은학업성취도의세가지조건:열정,시간,전략
-MBTI학습그룹별특징
04.기질별부모의자녀양육및자녀교육의태도
-SJ기질의부모:ISTJ,ESTJ,ISFJ,ESFJ
-SP기질의부모:ISTP,ESTP,I.SFP,ESFP
-NF기질의부모:INFJ,ENFJ,INFP,ENFP
-NT기질의부모:INTJ,ENTJ,INTP,ENTP

<2부학습전략>
01.공부를잘하는방법
-공부란무엇인가?
-익힌다는것은무엇일까:단기기억과장기기억
-장기기억의두가지종류:의미기억과일화기억
-지능과학습
-독서와학습
-공부의전략:‘안틀리기전략’
-동기부여와자기효능감
-학습된무기력
-연령과학습
-중학교과정과고등학교과정의차이
-학습계획과시간관리
-학교시스템의문제와학습지도방안
-중학교졸업하기전에반드시익혀야하는학습전략
02.공부를잘하기위해필요한학습능력
-학습능력의정확한이해
-어휘력
-문해력
-추론력
-기억력
-계산력
03.과목별학습전략
-수학
-영어
-과학
-사회와역사
-국어

<3부유형별학습전략>
01.ISTJ유형의아이들
02.ESTJ유형의아이들
03.ISFJ유형의아이들
04.ESFJ유형의아이들
05.ISTP유형의아이들
06.ESTP유형의아이들
07.ISFP유형의아이들
08.ESFP유형의아이들
09.INFJ유형의아이들
10.ENFJ유형의아이들
11.INFP유형의아이들
12.ENFP유형의아이들
13.INTJ유형의아이들
14.ENTJ유형의아이들
15.INTP유형의아이들
16.ENTP유형의아이들

<4부학습컨설팅과코칭,참고자료>
01.MBTI학습컨설팅과MBTI학습코칭
-MBTI학습컨설팅이란
-MBTI학습컨설팅과정
-MBTI학습코칭이란
02.한국인MBTI유형분포와통계분석
마무리

사람은타고난자신의성격유형에맞게살아온방식대로살아가려고한다.그리고다른사람들도다그렇게살아가는줄알고있기도하다.하지만안타깝게도성격유형은유전이아니라서,어떤유형의아이들이태어날지그누구도알수없다.오히려부모와같은유형의아이들이태어나는게정말드물다.

그렇기에서로에대한이해부족으로갈등을겪는일이많다.특히아이들은성장과정에있기에성격유형또한발달하는중이라서,유형별로어른못지않게능숙한부분도있지만미숙하거나제한적인부분이더많다.그리고성격유형마다자기에게맞는공부방법이있어서,자기에게맞지않은공부방법을강요받으면학업성취도가크게떨어지게될가능성이크다.

아이들이성장과정에서유형별로겪게되는특징과어떻게대할것인가그리고어떠한관점에서교육을시킬것인가에대해이책에자세하게다루고있다.부모의유형과아이들의유형이다르다면어떤점을조심해야할지에대해정리했으며,아이들이타고난방식을존중하면서도거기에부족한면을어떻게충족해줘야하는지설명하려고노력했다.

다시한번강조하지만,공부는타고난지능으로하는게아니라열정과시간그리고전략을세워서하는것이다.

“우리아이가머리는좋은데노력을안해요.”
“책상에앉아있는시간이많은데성적은안오르는것같아요.”

아마주변에서많이들어봤거나,부모라면누구나한번쯤내아이를보며해봤을말이다.

MBTI계의새로운지평을열어줄책이등장했다.《최상위1%의비밀MBTI의공부법》은초등학생과중학생아이들의관점에서그들을가장깊이있게분석한책이라고할수있다.

이책의저자인박정훈작가는당시크게연구되지않았던MBTI의유형과그들이선호하는공부방식,성향에따른열정의크기뿐만아니라,성격유형마다유리한점과불리한점모두를분석하여개개인에게맞는최상의공부방법을제시한다.또한,10대의특성자체를분석하여부모-자녀사이의갈등을최소한으로줄이는이론을설명하고,성적뿐만아니라원만한가족관계를형성하는데에도도움을준다.

10년넘게현장에서신뢰있는데이터를쌓아만든《최상위1%의비밀MBTI의공부법》.우리아이에게는조금이라도더행복한학창생활을,부모에게는내아이의마음과성향을이해할기회를선사할것이다.