교사별 과정 중심 평가를 DIY하라 (교사 교육 과정을 완성하는 교사별 과정 중심 평가)

교사별 과정 중심 평가를 DIY하라 (교사 교육 과정을 완성하는 교사별 과정 중심 평가)

$14.00
Description
평가를 받던 입장에서 평가를 해야 하는 입장이 된 지 오래다. 교사가 된 후 10년 넘게 수없이 많은 평가를 했지만 여전히 평가는 낯설다. 문제는 나만 그런 게 아니란 거다.

이 책은 평가에 대한 기본적인 내용만을 다루고 있다. 교사가 수업을 잘 하기 위해 갖추어야 할 평가 상식 정도다. 그 이상도 그 이하도 아니다. 지금까지 고민했던 내용을 한곳에 모아 정리한 수준이고, 주변 동료 선생님들도 ‘이 정도는 이해하고 있었으면 좋겠다.’ 생각하는 내용을 담았다.
〈작가의 말 중에서〉
저자

김현우

교육의회복은교육과정,수업,평가를깊이있게연구하고성찰하는교사로부터시작되어교실에서완성된다믿고있는경남의초등학교교사이다.
학교교육과정·교사교육과정·교수평기일체화·학교문화혁신·학생자치활동·교육과정재구성등의연수와강의로전국의여러선생님들과만나소통하고있다.

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저서아이스스로초등자치프로젝트(공저),학교교육과정을DIY하라,교사교육과정을DIY하라

목차

1부교사별과정중심평가기초다지기
01평가의온기
02평가의다양한이름
03한지붕두가족
04교사별과정중심평가에서강조되는평가의기능
05수업을살리는교사별과정중심평가

2부교사별과정중심평가DIY하기
06교사별과정중심평가완성도up,신뢰도up
07교사별과정중심평가톡톡톡(Talk)
08교사별과정중심평가계획에서통지까지
09평가의유용한도구-평가유형과방법

3부교사별과정중심평가한걸음더
10서술형·논술평평가
11과정의의미를살린평가
12문제상황에서의평가
13개인차를고려한평가
14융합형(통합형)평가
15평가유형과방법이통합된평가
16수업과평가의잣대,채점기준표
17수업에서이루어지는피드백
18평가문항다듬기stepbystep
19특색을살린평가결과통지

출판사 서평

교육과정운영최종결정자로교사역할의패러다임이변화하는이시점에서좌충우돌새내기교사에서중견교사까지꼭읽어봐야할필독서이다.
‘멀리가려면함께가라’는말처럼함께있는이들이중요하다.선생님의DIY시리즈를교실한텬에꽂아두고지치지않는마라톤을완주하길바란다.〈진동초등학교옥진엽선생님〉

고기도먹어본사람이잘먹고,여행도해본사람이잘한다.잘하는사람이하는게아니고,해본사람이잘한다.교육과정도평가도마찬가지다.지금도잘하고있지만,책을덮을즈음에는또다른도전이움틀것이다.이전책처럼이번책도말을건다.
“Doityourself!야,너두할수있어!”〈한들초등학교황경훈선생님〉

이책에는평가에대한의미부터교사별과정중심평가를실천하는노하우까지현장에서막히고부딪히는여러문제에대한실마리가담겨있다.천천히실마리를따라가다보면스스로문제를풀수있는힘을얻게된다.좋은수업은좋은평가로완성되고,좋은평가는좋은수업을이끈다.많은교사들이이책을통해무엇이좋은수업이고,무엇이좋은평가인지함께고민하고실천해보았으면좋겠다.〈백암초등학교수정분교김일두선생님〉