유주의 마음 비행

금수정

글:금수정
대학에서문학을전공했고,혜암아동문학상,119문화상,마로니에여성백일장,생태문학공모전에서수상했습니다.지은책으로는『꼬르륵,돈먹는돼지입니다만』,『심장이고장난게틀림없어』,『특명!젓가락챌린지』등이있습니다.마음키우기,생각불리기,관계맺기를차근차근해나가고싶어요.

그림:서영
나에게만친절한고양이에게마음을의지하며그림책을만들고있다.그린책으로『브로콜리지만사랑받고싶어』『언제나다정죽집』『오늘도빵스타그램』『달님송편』『나는빛나는3학년이야』등이있고,쓰고그린책으로『비안맞고집에가는방법』『여행가는날』『주름때문이야』『만약에아주만약에말이야,비가엄청많이오면어쩌지?』『3초토끼』등이있다.

다정하고따뜻한시각으로그림책을만들어온작가특유의재치와장점이『마음날씨해결사오버니1』에서도환하게빛난다.통통튀는매력을지닌외계인오버니캐릭터와아이들의시시각각변하는감정날씨를생동감있게시각화하여,이야기의완성도와독자들의몰입도를한층끌어올렸다.

거미소동-09
짝꿍하동이-20
꼭그래야해?-31
약속-42
날아라,고무동력기-54
베스트커플-67
상처-78
의심과진심-90
마음이쿵-102
에필로그-동이이야기-113
작가의말-118

“아무리삼총사여도의견이다르고취향이다를수있지않나?
그걸표현하면삼총사의리를저버리는걸까?“
친구관계에대한요즘아이들의고민을진솔하게담은이야기

요즘초등학생들의고민을살펴보면공부만큼이나큰비중을차지하는것이친구관계다.그만큼아이들은성장하면서친구와의관계속에서많은고민과갈등을경험한다.이야기속유주역시그렇다.유주는뭐든지함께하려는친구들사이에서자꾸만마음이불편해진다.자신은내키지않는데도솔직하게말하면친구들이실망할까봐,삼총사관계가흔들릴까봐친구들의기준에자신을맞춘다.하지만자신의마음을숨긴채이어가는관계는오해를낳고,결국유주에게상처를남긴다.

유주는동이에게느끼는새로운감정과엄마,선생님의따뜻한조언을통해조금씩자신의마음을들여다보기시작한다.그리고하늘높이날아오르는고무동력기처럼자신이진정원하는방향을향해씩씩하게나아간다.유주의이야기는친구관계의어려움,서로다른마음을이해하는과정,그리고처음마주한낯선감정을따뜻하게비추며독자들에게깊은공감과위로를전한다.

초등학교시절작가의경험담이
입체적이고매력적인두캐릭터로되살아나다

금수정작가는자신이초등학교시절겪었던일을바탕으로이이야기를만들었다.영원할줄만알았던삼총사관계에금이가던날,평소별말을나누지않았던짝꿍이건넨휴지한장에몽글몽글한감정을느꼈고,이후마음의무게중심이삼총사라는울타리에서짝꿍에게로기분좋게옮겨갔다고한다.

이러한경험은유주와동이라는매력적인캐릭터로되살아났다.원칙주의자인유주와자유롭고엉뚱한동이는서로다른성격만큼이나특별한관계를만들어가며이야기의재미를더한다.특히서영작가는기존과는다른그림작업으로유주와동이를비롯한인물들의감정변화와관계의흐름을풍성하고입체적으로담아냈다.

초등학교교과서관련단원

.국어4-12.서로다른의견
.국어4-15.말과글로전하는생각
.국어4-25.오가는마음
.도덕43.배려하는우리


*인증유형:공급자적합성확인