수상한 그림책방 (양장)

김종민

글그림:김종민
숲에앉아빛을기다리고새의소리를듣는걸좋아한다.작은곤충의움직임과하늘을수놓는여러현상을좋아한다.자연이품은이야기를발견할때시를쓰고그림을그리면행복해진다.아이에게도새로운것을받아들이고이야기를찾아나서는여행을선물하고싶다.귀찮고힘든일이지만무엇보다가치있는경험을,게임만큼재밌는바깥세계의신비를말하고싶어그림책언어로말을걸어본다.

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따뜻한마음과행복의가치를깨닫게해주는
비밀스럽고수상한그림책방

한때책을좋아했지만요즘은핸드폰게임에만빠져지내던아이.어느날아빠가운영하는그림책방에서잠이든아이는자신의핸드폰을가져가버린이상한새를쫓다가명작동화속세상으로들어서게된다.

마법같은이야기안에서아이는다양한동화속인물들을만나며그들을도와준다.일곱난쟁이에게는백설공주가마녀의독사과를먹지않도록알려주고,빨간모자소녀에게는늑대를경계하라고신신당부한다.또행복한왕자의사파이어눈을떼어성냥팔이소녀에게전해주며행복을선물한다.

모험이계속될수록아이는다른이들을돕는기쁨을배우고,어린왕자가들려준“무엇때문이든진짜중요한것을놓치지않길바란다.”라는말의의미를조금씩깨달아간다.그리고마침내자신에게정말소중한것이무엇인지돌아보며한뼘더성장해간다.

이야기곳곳에숨어있는다채로운상징과은유들,
작가가전하고싶은메시지

아이는명작동화속세상에서신나는모험을펼치면서도정작핸드폰을가져간새의행방은종종잊어버린다.그런데가만히살펴보면안경을쓰고뿔이달린새의모습은책방지기인아빠를닮아있다.그렇다면새는아빠였던걸까?아빠가핸드폰게임에만빠져있던아이에게다시책읽기의즐거움을알려주기위해이모험을선물한것은아닐까?그리고아이가겪은모험은정말꿈이었을까?

작가는자신의자녀에게이야기를찾아나서는모험과게임만큼이나흥미로운바깥세상의신비를선물하고싶어이그림책을만들었다고한다.그래서이작품에는이야기의힘,상상력의가치,그리고진짜중요한것을발견하는기쁨에대한메시지가자연스럽게녹아있다.

특히작가가전하고자하는메시지는이야기곳곳에숨겨진상징과은유를통해더욱깊이있게전해진다.독자는이책을읽으며단순한모험담을넘어자신에게소중한것이무엇인지함께생각해보게된다.

무엇보다이책의큰매력은이야기속에등장하는명작동화들을다시펼쳐보고싶게만든다는점이다.책장을덮고나면『백설공주와일곱난쟁이』,『빨간모자』,『미녀와야수』,『잠자는숲속의공주』,『행복한왕자』,『성냥팔이소녀』,『눈의여왕』,『어린왕자』,『이상한나라의앨리스』등의명작동화를다시펼쳐보고싶어질것이다.

초등학교교과서관련단원

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국어2-13.겪은일을나타내요
국어2-18.다양한작품을감상해요
국어2-28.나도작가


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