우리는 잘하고 있는 것일까(큰글씨책) (지구촌 부모들의 미래 교육 트렌드)

우리는 잘하고 있는 것일까(큰글씨책) (지구촌 부모들의 미래 교육 트렌드)

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Description
지구촌 자녀 교육 패러다임이 바뀌고 있다!
아이들이 살아갈 미래는 당신이 알고 있는 미래가 아니다

옛날이나 지금이나 부모들은 늘 아이의 미래를 궁금해 한다. 그래서 수십 번은 더 바뀔 부질없는 질문인 줄 알면서도 아이에게 묻는다. “커서 뭐가 되고 싶니?”
자녀의 진로를 고민하던 이전 세대의 부모들은 그것이 설령 부모의 기대에서 벗어나는 대답일지라도 10년 후, 혹은 20년 후 자녀가 선택할 직업의 범위를 추측하는 것이 가능했다. 부모가 살아온 시대의 흐름과 자녀가 살아갈 시대의 간극이 그리 크지 않았기 때문이다. 그러나 지금은 어떤가? 디지털 테크놀로지의 눈부신 발달은 당장 내일의 변화도 가늠하기 어렵게 만들었고, 역사학자들은 지난 2000년간 지구에 일어났던 수많은 변화보다 더한 격동의 변화가 향후 몇 년간 엄청나게 빠른 속도로 불어 닥칠 것이라 예상한다. 세계적인 석학들은 우리 아이들이 자라 종사하게 될 직업의 60%는 현재로선 태동도 되지 않은 분야에서 만들어질 것이며, 2030년까지 오늘날 존재하는 직업의 50%가 사라질 것이라는 예측을 내놓고 있다. 또한 미래 세대는 일생을 살면서 열아홉 번 직업을 바꾸게 될 것이라고 말한다.
우리는 이미 이런 어마어마한 신세계의 입구에 바짝 다가와 있다. 그런데 아직도 많은 부모들이 자신이 교육받았던 과거의 방식을 아이들에게 그대로 적용하며, 자신이 알고 있는 미래가 아이들의 미래일 것이라고 착각한다. 이전 세대에 비해 대학 졸업자가 비약적으로 많아졌지만 실업자 수가 이를 압도하는 세상을 살고 있으면서도 교육과 학벌의 함정에서 빠져나오지 못하고, 그러면서도 하버드 졸업장이 내 아이의 행복한 미래를 보장해줄지에 대해서는 확신을 못하고 고개를 갸우뚱거리는 것이 지금 대한민국의 부모들이다.
더 이상 부모 세대가 아이들의 미래를 예측하는 것은 불가능해졌다. 21세기의 부모는 21세기 아이들만큼이나 자녀 교육에 창의성을 발휘해야 한다. 그러기 위해서는 먼저 우리 아이들 세대의 특징을 보다 정확히 이해하고 세계의 흐름을 읽으며 좀 더 유연한 사고를 할 필요가 있다.
저자

송은주

이화여대졸업후UniversityofSydney에서석사,고려대학교에서행정학박사학위를취득하였다.
20년간세계의다양한관습과문화를연구해온저자는끝없이변화하는세계의흐름속에서장기적인트렌드를예측,전망하는트렌드분석가이자글로벌시티즌십교육전문가이다.특히21세기글로벌시티즌으로자라날아이들에게진정으로필요한자본은단순히'돈'이아니라사회적,인적,문화적자본이라는생각으로'컬처리더인스티튜트(CultureLeaderInstitute)'를설립했고,한국을대표하는문화예술계리더및글로벌기업에서추천한각분야최고의아티스트,전문가들과함께'아츠베이스드트레이닝연구소(ArtsBasedTrainingLab)'를설립하여글로벌시티즌십교육의실례를구축하고있다.
지난몇년간대학에서문화경영,글로벌전략기획을가르치며교수와학생의입장에서한국의교육제도를분석하는작업과함께우리아이들이지구공동체의일원이자세계의리더로성장해갈수있는방법을모색한결과,21세기의부모는자녀에게'물고기잡는법'이아니라'바다를미치도록그리워하는법'을알려줘야한다는신념을갖게되었다.그래서영국,프랑스,스위스,이탈리아등의국가와함께하는청소년글로벌시티즌십프로그램인'주니어앰버서더(JuniorAmbassador)'운영에도참여하고있다.
현재문화은행(주)의대표로있다.

목차

추천사 당신이지금어떤선택을하느냐에따라
당신자녀의인생이180도달라질수있다-이어령

프롤로그 아이들에게‘물고기잡는법’이아니라
‘바다를미치도록그리워하는법’을가르치자


intro지구촌의일곱부모
핀란드의테드아빠와무시무시한입시경쟁
목표는코스모폴리탄!미국상류층멜라니의엄마
상하이의타이거맘과늑대아빠의등장
홈스쿨링을선택한샤니아의엄마
자유학교를선택한코알라대디,마이클아빠
글로벌인재를목표로키우는인도샤미르의아빠
인문학소년으로키우기위한제레미엄마의선택

chapter1.무방비로흔들리는부모와두번째뇌를가진아이들
자녀의미래를아는부모가있는가?
두번째뇌를가진아이들,Z세대
정답찾기가아니라오답제거하기

chapter2.자녀의일생을결정하는다섯가지질문
질문1:재능은타고난다vs.1만시간의법칙
질문2:아이큐는높일수있다vs.지능은바뀌지않는다
질문3:단점을보완할것인가vs.장점을키울것인가
질문4:진로결정,빠를수록좋은것인가vs.신중해야하는가
질문5:학교는사라질것이다vs.학벌은지속될것이다

chapter3.세상이바뀌어도절대변하지않을성공법칙
세계의명문대가바라는미래신입생의모습
자녀가부모에게보내는열가지신호
영국이튼스쿨이선택한느린교육
성공한모든인간의다섯가지공통점

chapter4.우리아이들이‘지구시민’으로서갖춰야할문제해결습관
우리아이들이살아갈경이의시대
함께사는인간,‘우리세대wegeneration’의등장
문제해결사의다섯가지습관

chapter5.대한민국부모가지금부터시작할일
대한민국에무슨일이있었던것일까
해답보다먼저바른질문이필요하다
부모만큼중요한교육제도의영향력
만약두렵지않다면무엇을할것인가


에필로그 아이들에게‘멋진신세계’를열어주는것은
부모와시민모두가해야할일입니다

출판사 서평

Z세대를위한세계교육전쟁

1990년대중반부터인터넷을자신의뇌와연결된뇌,곧‘두번째뇌’로여기는Z세대가태어났다.Z세대는인터넷이라는정보의바다를자유자재로넘나들며세상의변화를재빨리감지하고,테러리즘이나기후변화등의전지구적주제에도관심을가진다.거리,시간,타인과의관계에서이아이들은이전세대와는완전히차원이다르다.Z세대아이들에게먼나라이웃나라의장벽은없다.모든것을퍼나르고전달하는데주저함이없으며동영상을만들고전세계수억명과공유하는것이‘뉴노멀(NewNormal)’인세상이아이들에게펼쳐진것이다
이러한Z세대가미래국가경쟁력의핵심임을간파한전세계국가들은교육을지상최대의과제로삼고치열한교육전쟁을벌이고있다.2013년현재많은미래학자들이교육에대해갖가지예측을내놓는것또한교육을통해미래의헤게모니자체가바뀔것이라는경고를반영하는것이다.
가장주목할만한나라는단연중국이다.중국은자국아이들의지능을높이고자전세계에서가장우수한2,000명을뽑아유전자게놈을분석하는프로젝트를진행함과동시에,교육시스템을탈바꿈하고자미국과유럽으로수천명의연구진을보내선진국을뛰어넘는가장이상적인교육시스템을구축할준비를하고있다.중국은게놈프로젝트를통해아이들의아이큐를최소5점에서최대15점까지끌어올리면경제생산성과국가경쟁력이세계1위가되는건시간문제라고확신한다.
캐나다의앨버타주에서는2030년글로벌리더를키우기위해서는‘영감을주는교육(InspiringEducation)’에집중해야한다는결론을내리고,교육을통해변화를만들어내는사고력,윤리적시민의식,기업가정신을키우는것을목표로,주교육시스템을대대적으로고치는실행안에돌입했다.하버드비즈니스스쿨은기업가정신,전략관리,혁신에집중하는새로운프로그램을인도에론칭할것이라고발표했다.기술발달여건이좋고아시아의두뇌들을모을수있는인도에서다시패권을장악하겠다는것이다.프랑스에서는사르코지대통령이미국의아이비리그에해당하는소르본리그를구축하겠다는교육개혁추진의지를밝힌바있다.이런노력은교육선진국에서만일어나는변화가아니다.방글라데시에서는몬순으로인한폭우기에도아이들이공부할수있도록제작된‘떠다니는학교(solar-poweredfloatingschools)’를만들어아이들이학교에오지못하는기후에는학교가직접아이들을찾아가도록하고있다.

시험은끝나도아이들의인생은계속된다
세계의다양한관습과문화를연구하며장기적인트렌드를예측,전망하는트렌드분석가인저자는이러한전세계교육패러다임의변화를목격하며,인류의다음번주인공들이성공하기를바라는마음에서이책을집필하기시작했다.그러나이책에쓰인‘성공’의의미는좀다르다.왜냐하면미래의세계에서는학교공부잘한사람을찾는것이아니라실질적성과를낼수있는사람을찾기때문이다.단순히학벌과학업성적이좋다고해서세상에보탬이될결과물을만들어낼수는없다는것은이미지난수십년간의관찰과연구로명확해졌다.
저자는다양한연구자료,사례등을통해아이들의교육을놓고고군분투하는부모들의모습과세계의교육트렌드를보여주지만,자녀교육에있어그어느쪽도정답이라고얘기하진않는다.타이거맘이건헬리콥터맘이건,코알라대디건캥거루대디건혹은홈스쿨링이건언칼리지운동에동참하건,모두우리아이를행복하고건강한글로벌인재로키우고싶은부모들의선택이기때문이다.하지만한가지,아이들에게중요한건지금당장의시험성적이아니라는점만은분명히하고있다.지금보다더욱변화무쌍해질미래에서우리아이들에게진정으로필요한건판에박힌‘물고기잡는법’이아니라‘바다를사무치게그리워하도록만들어주는응원’이다.바다를미치도록그리워하는아이라면배를만들든,수영선수가되든꿈의크기를무한대로키우며세상을알차게살아갈것이기때문이다.이런아이들은한두번풍랑을만나좌초하더라도스스로딛고일어나기어코바다끝까지나아갈것이다.
20세기후반의교육이대한민국의기적을만들어왔듯이21세기에도한국인의교육열은또다른신세계를향한그무엇을이루어내는데혁혁한역할을할것임이분명하다.하지만그러기위해서는세상을둘러보고다른나라에서는아이들의교육을위해다른어떤선택을하고있는지,다양한선택지중에서특정한선택을한이유는무엇인지답을찾아보려는노력이반드시수반되어야할것이다.