프롤로그
과연아이들에게돈이야기를이렇게대놓고하는게맞을까?
굳이드러내서가르치지않아도어차피크면알게될돈이고,닥치면다알아서배우게되니괜히애들한테‘돈돈’거리지말라는주변의걱정도많았다.그러나굳이드러내고가르쳐주지않아서,코앞에닥치고나서야배우려하니너무도힘든게나에게는돈이었고경제였다.
‘돈공부’를해본적이없는나의자본주의성적표는‘0점’이었다.돈의양이문제가아니라이해도가0점인지라어디서부터시작해야할지몰라막막하기만했다.어떻게해서든지평균은맞추자는생각에부랴부랴돈공부를시작했다.
나는비록늦게깨달았지만,우리아이들에게만큼은미리미리알려주고싶었다.돈이라는것이살면서얼마나중요한지어떤영향을미치게되는지일찍깨닫게해주고싶었다.
내가읽었던수많은돈에관한책과경험을아이들과나눴다.돈이무엇인지계속해서이야기를이어나갔다.무조건돈많은부자가되어야한다거나돈을가지고투자를잘하게되는방법같은이야기가아닌,삶에있어서돈이왜중요한지그돈을어떠한생각과마음가짐으로대해야하는지를아이들과이야기나눴다.
국어,영어,수학교육만큼이나아니,어쩌면그보다훨씬더중요한것이‘돈교육’이라는것을깨닫는다.교육열로둘째가라면서러운서울목동에살면서사교육이아닌돈교육을하며오늘도두아이와하루하루를보낸다.노란색학원버스가4차선도로에꽉꽉차는이동네에서사교육에흔들리지않고아이들과나누는돈에관한이야기들을이책에담았다.
나는비록자본주의사회에0점의성적표를들고나왔지만,아이들만큼은50점이라도채워서내보내야겠다는마음이었다.돈을이해하고알게되면나머지50점은자연스레채울수있다는생각이었다.나역시아직다채우지못한점수를아이들과이야기나누며함께채워나가는중이다.어쩌면나보다아이들이더먼저점수를채우게될지도모르겠다.
술을처음배울때부모님이나어른에게배워야하듯우리아이들이돈을처음배우는그곳이다름아닌가정이었으면하는마음이다.어른에게술을배워야정신을바로잡으려애쓰며나쁜주사가생기지않듯엄마인그리고아빠인우리가그누구보다먼저아이들에게돈에대한올바른인식을심어주면좋겠다.무엇보다돈공부는살아가면서꼭한번은해야하는필수교육임을깨닫길바란다.
교육이라는거창한이름을붙이지않더라도편안하게돈이야기나누고알아가는시간을가졌으면한다.그리하여우리아이들이어른이되었을때는부디돈때문이라는원망보다돈덕분이라고말할수있는행복한사람이되면좋겠다.
누군가단한사람이라도이책을읽고나와같은마음으로아이들과즐겁게돈이야기를시작한다면나에게는더할나위없는기쁨일것같다.
황혜민
