책 읽는 아이는 흔들리지 않는다 (AI 시대, 생각하는 힘을 키우는 부모의 독서 대화법)

책 읽는 아이는 흔들리지 않는다 (AI 시대, 생각하는 힘을 키우는 부모의 독서 대화법)

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Description
책 읽는 아이는 흔들리지 않는다
AI 시대, 생각하는 힘을 키우는 부모의 독서 대화법
36가지 부모의 실제 고민에 답하는 가장 현실적인 독서 습관 안내서
AI가 정답을 알려주는 시대, 우리 아이에게 필요한 것은 정답을 외우는 힘이 아니라 스스로 질문하고 생각하는 힘이다.

책을 많이 읽는 아이보다 책을 통해 질문하는 아이로.

부모의 작은 변화와 따뜻한 독서 대화가 아이에게 평생 흔들리지 않는 생각의 힘을 만들어준다.

“책 읽어!”라고 말하기 전에, 아이와 책에 대해 이야기해 주세요.

“이제 AI가 다 알려주는데, 아이에게 굳이 책을 읽혀야 할까요?”

AI가 방대한 정보를 순식간에 찾아주고 요약해 주는 시대다. 그렇다면 독서는 더 이상 필요하지 않은 것일까? 오히려 저자는 AI 시대일수록 아이에게 독서가 더욱 중요하다고 말한다.

AI는 질문한 만큼 답한다. 넘쳐나는 정보 가운데 무엇이 맞는지 판단하고, 서로 다른 지식을 연결하고, 자신만의 질문을 만들어 내는 것은 결국 사람의 몫이다. 앞으로 아이들에게 필요한 능력은 얼마나 많이 알고 있는가보다 어떻게 질문하고, 생각하고, 판단하는가에 달려 있다.

『책 읽는 아이는 흔들리지 않는다』는 아이에게 무조건 책을 읽히는 방법을 알려주는 책이 아니다. 아이가 책을 싫어하는 이유부터 같은 책만 반복해서 읽는 문제, 요약본만 찾는 습관, 독서 슬럼프, 사춘기 자녀와의 대화까지 부모가 실제 가정에서 마주하는 36가지 독서 고민과 해답을 담았다.

부모의 작은 변화, 책 읽기 좋은 환경, 부담 없는 독서 루틴, 그리고 아이의 생각을 끌어내는 따뜻한 대화가 만나면 독서는 숙제가 아니라 아이 스스로 세상을 이해하는 힘이 된다.
저자

이은정

두아이의엄마이자독서지도사.
어릴적부터책읽고글쓰는몰입의시간을좋아했다.
틈날때마다책을펼쳤고,사람들과모여생각을나누었다.
‘나는왜그렇게책이좋았을까?’
두아이에게책을읽히며그이유를비로소깨달았다.
독서는단순히지식을쌓는행위가아니라,
삶을충만하고풍성하게가꾸어가는과정이라는것을.
천천히쌓아올린독서의내공이야말로
복잡한세상에서아이가스스로를지킬진짜무기가된다고믿는다.
‘어떻게해야아이가책을사랑하게될까?’
‘가정에서매일책읽는환경을만들려면무엇을해야할까?’
오늘도이렇게질문하며
느린아이,산만한아이,소극적인아이도
독서를통해제안의단단한중심을세워가는가슴뭉클한기적을목도하고있다.

목차

프롤로그

1장.책읽는환경에스며들기

독서환경독서습관

1.아이가책읽는것을너무싫어해요
2.자꾸책을읽어달라고해요
3.학원다니기바쁜데책까지읽으라고해야할까요
4.책을읽고도무슨내용인지모르겠대요
5.항상같은책만읽어요
6.꼭매일책읽어야하나요
7.책읽을때꼭지켜야할것이있어요
8.축구와게임에만빠져있어요
9.아이의독서후기에어떻게반응할까요
10.책읽는시간에계속딴짓을해요
11.책을읽어도성적이안올라요

2장.저마다의속도로책읽기

읽기방식자기표현

12.책의앞부분만읽다가덮어버려요
13.책을골라달라고해요
14.책에관해어떻게대화하면좋을까요
15.책내용에공감할줄몰라요
16.한분야책만읽는아이,가만히둬도될까요
17.다른할일이있는데도책만읽고있어요
18.요즘책읽기를좀지루해하는것같아요
19.직접읽지않고책의요약본을찾아보는것같아요
20.아이가읽었던책내용이학교교과서에나왔대요
21.친구들앞에서독서기록을칭찬받아서너무좋았대요

3장.마음을여는책읽기

감정공감관계

22.고민이있는것같은데말을안해요
23.무엇을하고싶은지모르겠다고해요
24.제이야기는다잔소리라고생각하는것같아요
25.글쓰는것을너무싫어해요
26.책을읽으며불안을해소할수있나요
27.사회생활이서툰아이에게도움이될만한책을알려주세요
28.아이의독서활동에동참하고싶어요
29.아이가감정조절할수있도록도와줄방법이있을까요

4장.흔들리지말고,꾸준히읽기

평생독서함께읽기

30.독서슬럼프가온걸까요?
31.갈수록책을안읽는아이,어쩌면좋아요
32.사춘기아이와편안하게대화하고싶어요
33.아이가평생책읽어야하냐고묻더라고요
34.꾸준함의가치
35.주도적으로책을읽었으면좋겠어요
36.독서토론수업을통해아이가달라졌어요

출판사 서평

AI가답을주는시대,우리아이에게필요한것은‘좋은질문을만드는힘’이다

아이에게책을읽으라고말하는부모는많다.하지만아이가책을좋아하게만드는일은생각처럼쉽지않다.

“책읽기를너무싫어해요.”
“항상같은책만읽어요.”
“읽고도무슨내용인지모르겠대요.”
“책은읽는데성적은왜오르지않을까요?”
“요약본만찾아보는데괜찮을까요?”
“사춘기아이와책으로대화할수있을까요?”

『책읽는아이는흔들리지않는다』는이런현실적인질문에서출발한다.부모에게거창한독서교육법을요구하기보다오늘집에서바로시작할수있는작은변화를제안한다.

저자가강조하는것은‘얼마나많이읽었는가’가아니다.책을읽고무엇을느꼈는지이야기하고,궁금한것을질문하고,자신의경험과연결하며생각을확장하는과정이다.독서가지식습득을넘어생각하는훈련이되어야하는이유다.

책은‘독서환경과습관’에서출발해‘읽기방식과자기표현’,‘감정·공감·관계’,‘평생독서와함께읽기’로이어진다.아이의독서문제뿐아니라불안,감정조절,진로고민,사춘기부모자녀관계까지독서를통해자연스럽게들여다본다.

특히AI가정보를대신찾아주는시대에이책이주목하는것은비판적으로사고하고질문하며연결하는능력이다.정답을빨리찾는아이보다스스로질문할줄아는아이,주어진정보를그대로받아들이기보다자신의생각으로판단할줄아는아이가미래를살아가는힘을갖게된다는것이다.

아이를억지로책상앞에앉히기보다책을가까이하는환경을만들어주고,“책다읽었어?”대신아이의생각을여는질문을건네고싶은부모에게필요한실용적인독서교육안내서다.

이책의특징

1.부모들이실제로고민하는36가지질문에답한다
책을싫어하는아이부터편독,딴짓,요약본,독서슬럼프,사춘기자녀까지가정에서자주만나는고민을구체적으로다룬다.

2.AI시대에필요한새로운독서의방향을제시한다
지식을외우는독서가아니라질문하고판단하고연결하며자기생각을만드는독서를강조한다.

3.부모와아이가함께하는‘독서대화법’을알려준다
아이에게독서를강요하기보다부모의반응과질문을통해아이스스로생각하고표현하도록돕는다.

4.독서를공부에서삶의힘으로확장한다
성적을위한독서를넘어감정,공감,관계,진로,자기표현과연결해아이가평생책을가까이할수있도록안내한다.

이런부모에게권합니다

*아이가책을싫어해고민인부모
*“책좀읽어”라는말을반복하고있는부모
*책은읽지만깊이이해하지못하는것같아걱정인부모
*스마트폰·게임에빠진아이때문에고민하는부모
*AI시대에도독서가필요한지궁금한부모
*아이의사고력과질문하는힘을길러주고싶은부모
*사춘기자녀와자연스럽게대화하고싶은부모
*아이에게평생이어지는독서습관을만들어주고싶은부모