CNU 70년사에 빛나는 문원의 인물과 사상

충남대학교인문학연구원

충남대학교영어영문학과교수

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제1장창애(蒼厓)김순동(金舜東)교수의생애와업적
이향배(한문학과교수)
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1.머리말 25
2.생애 27
3.국학의현대화토대구축 31
3.1.국학의진작과충남대창립 31
3.2.대전서예문화창달의초석 33
3.3.『한국고사대전』의편찬 37
4.『창애유고』에보인문학사상 41
4.1.『창애유고』의서지사항 41
4.2.한시에나타난회포 43
5.결론 51

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제2장나의스승선오당(羨烏堂) 도수희(국어국문학과명예교수)
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1.“선오당(羨烏堂)”풀이 59
2.선오당의생애 60
3.선오당의선비정신 62
4.선오당의학문 65
5.선오당의문예작품 74

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제3장장암(藏菴)지헌영(池憲英)교수의울림큰여운 김선기(국어국문학과명예교수)
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1.머리말 91
2.나약한체질,큰꿈 94
3.방랑으로꽃피운논문 99
4.충남대교수,그긴인연 103
5.삶의줏대,학술활동 108
6.사회᛫문화활동 119
7.마무리,대전을사랑한선비 124

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제4장학산(鶴山)조종업(趙鍾業)선생의법고창신(法古創新)정신
정만호(한문학과교수)
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1.시작하는말 137
2.갱진일보(更進一步)의삶 139
3.발분망식(發憤忘食)의학문연구 144
3.1시화학(詩話學) 145
3.2의리지학(義理之學) 150
4.회인불권(誨人不倦)의교육열 155
5.맺는말 160

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제5장음운학자김차균교수 이향천(언어학과명예교수)
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1.김차균선생은 167
2.언어학자의길을걷다 168
3.운율연구 174
4.분절음연구 190
4.1.분절음을구성하는자질 190
4.2.열림도동화와강도동화 195
5.맺음말 197

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제6장영문학자운암(雲巖)이경우(李慶雨)선생론
김명주(영어영문학과교수)
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1.우연의신비 205
2.운암선생과충남대학교영어영문학과 208
3.운암선생과나,깐깐하고성실한선생님 212
4.운암선생과‘시의옹호’ 216
5.운암선생과‘전체성에대한열망’ 221
6.운암선생과실험성옹호 229
7.맺는말,아카이빙의중요성 233

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제7장근엄한원리주의자속다정다감한은사송병학(宋秉鶴)교수
한인석(충남도립대학교명예교수)
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1.서론 241
2.학풍과학문적방향성 242
3.결론 255

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제8장수당(水堂)김봉주(金鳳柱)교수의생애와개념학 이현근(침례신학대학교교수)
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1.수당김봉주를문원의인물로선정한이유 261
2.수당김봉주의생애 263
3.수당김봉주의언어학적업적:개념학 265
3.1.개념학 265
3.2.국제어 272
4.수당김봉주의다른성취 273
4.1.영문학 273
4.2.정신과학 274
4.3.시집 275
5.제자들의회고 277
5.1.김봉주은사님을회상하며 278
5.2.김봉주교수님을회상하며 282
5.3.나의은사김봉주교수님 284
5.4.김봉주교수님회고문 287
5.5.김봉주교수님과의만남과헤어짐 290
6.맺는말 292

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제9장가양(佳羊)임호수(林湖洙)교수의발자취와그림자 서정복(사학과명예교수)
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1.집필동기와방향 301
1.1.집필동기 301
1.2.집필방향 302
2.시대적배경과자화상 304
2.1.학창시절에대한소회 304
2.2.강의실과캠퍼스의실상 306
2.3.인생의소회와반성 310
3.생애와연구활동 312
3.1.생애와연구업적 312
3.2.연구업적의분류와특성 313
4.혈족들의기억을찾아 324
4.1.칸트같이융통성없는원칙주의자 324
4.2.따뜻한아버지,인생의대쪽스승 327
4.3.자랑스러운오라버니 330
5.학문의길라잡이 332
5.1.토마스홉스와존로크를알려준가양교수 332
5.2.영국의회사연구의길라잡이 334
5.3.충남대학교서양사학진흥의산파 337
6.인생의등대가된스승 340
6.1.스승으로서의이미지 340
6.2.소요학파아리스토텔레스와같은스승 342
6.3.인생의등대 344

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제10장동교(東喬)민태식(閔泰植)총장의유학사상과예술정신 민황기(청운대학교교수)
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1.시작하는말 351
2.인간이해 356
3.교육사상 364
4.윤리사상 375
5.예술정신 382
6.끝맺는말 388

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제11장학산(鶴山)이정호(李正浩)선생의생애와저술 류칠노(한남대학교명예교수)
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1.서론 397
2.학산이정호선생의약력 398
3.저술11종13책 402
3.1.『국문᛫영문역주훈민정음』 402
3.2.『훈민정음의구조원리:그역학적연구』 403
3.3.『정역연구』 404
3.4.『주역정의:그정역적의의』 405
3.5.『훈민정음과일부정역(一夫正易)』 406
3.6.『제3의역학(易學)』 408
3.7.『학산산고』 410
3.8.『원문대조국역주해정역』 410
3.9.『주역자구색인』 411
3.10.『정역자구색인』 412
3.11.『주역집주대요』 412
4.결론 413
[부록]학산이정호선생의선후천론(先後天論)
1.서론 417
2.선유(先儒)의선후천관 419
3.소옹의선후천관 424
4.학산선생의선후천관 428
5.맺는말 449

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제12장충남대에선진성학풍(先秦聖學風)을진작시킨관중(觀中)유남상(柳南相)교수의학계최초의업적,주᛫정역학(周正易學)의근본원리론(根本原理論) 남명진(철학과명예교수)
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1.서론 457
2.유남상교수의생애와학문역정 460
3.관중역학의핵심내용과그논리체계대강 464
3.1.관중역학내용의근본문제 464
3.2.관중역학의논리적특징 477
3.3.관중역학은전승받은지변간지착종도를완전구명한각종도상과도설로이루어짐 486
4.관중역학의역학사적의의와그공적 494
4.1.관중역학의역학사적의의 494
4.2.관중역학의공적 497
5.결어 499
[부록]‘2500년고전’에도전했던충대교수 504

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제13장효촌(曉村)신동호(申東浩)교수의노장철학연구의세계
이종성(철학과교수)
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1.시작하는말 511
2.노장의사유방식에대한기본입장 515
2.1.소극주의적사유방식 515
2.2.복귀론적사유방식 519
3.노자철학에대한존재론적해석의관점 523
4.장자철학에대한통합주의및의식전환론적해석의관점 530
4.1.「제물론」에관한통합주의적해석의독법 530
4.2.「소요유」에관한의식전환론적해석의독법 536
5.끝맺는말 539
[보론]효촌신동호교수의삶또는동진재와함께한난향의여정 542

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제14장관수(觀水)민동근(閔東根)박사의아름답고진실한삶과학문의세계 서영식(자유전공학부교수)
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1.들어가는말 567
2.관수선생의생애 568
2.1.학창시절 568
2.2.주요약력과봉사활동 569
2.3.고결한인품과평생절제를실천한삶 574
3.관수선생의학문세계 582
3.1.니콜라이하르트만연구 583
3.2.동양의전통윤리연구 586
4.나오는말 589

인물연표 593