대학 글쓰기

충남대학교대학글쓰기교재편찬위원회

김기영(충남대학교국어국문학과교수)
박재희(충남대학교국어국문학과교수)
윤준섭(충남대학교국어국문학과교수)
함병호(충남대학교국어국문학과교수)
정기선(충남대학교국어국문학과교수)
조혜진(충남대학교국어국문학과교수)
김정인(충남대학교국어국문학과강사)

01AI시대대학글쓰기의의미…11
1.대학생활과글쓰기…11
2.글쓰기의윤리…21

02대학글쓰기의절차…43
1.계획하기…43
2.집필하기…67
3.퇴고하기…101

03대학글쓰기의방법…109
1.정의…109
2.비교…120
3.분류…131
4.서사…139
5.묘사…147
6.논증…155

04대학글쓰기의실제…165
1.서평…165
2.학술논문및학술서적…187

부록국립국어원『논증적글쓰기능력진단기준안』의이해와적용…231

●참고문헌…255

[저자서문]
우리는방대한정보가끊임없이생산되고,누구나챗GPT와같은글쓰기도구를활용해쉽게목적에맞는글을쓸수있는시대를살아가고있다.이러한시대에과연인간의글쓰기능력이어떤의미가있는것인지회의적인생각이들기도한다.그럼에도불구하고자신의생각을글로설득력있게전달하는능력,즉논리적글쓰기능력은이시대에도여전히인간에게만요구되는고유한역량이라고믿는다.사실글쓰기전반에대한메타인지능력이갖추어져있을때비로소이시대에무수히생산되는글의가치와수준을가늠하여취사선택혹은보완이가능하다.또한논리적사고를기반으로하여글을쓸때우리가맞닥뜨릴다양한문제해결상황에서필요한창의적사고력을신장시킬수있는것은너무도분명하다.
이책은글쓰기이론을학습한후실제적으로글을쓰는활동을통해대학생에게요구되는글쓰기능력을함양하는데도움을주기위해집필되었다.집필진이생각하는,대학생에게요구되는글쓰기능력이란서술식시험답안에서부터각종보고서,학술논문등을작성하는논리적글쓰기역량이다.따라서이책은현시대에있어서대학글쓰기가갖는의미를점검하는것에서부터시작하여대학글쓰기의집필절차및방법을알아보고,실제학술적내용의글들을다각도로분석하는과정과부록으로첨부한『논증적글쓰기능력진단기준안』(국립국어원,2025)을면밀하게살펴보는과정으로구성되어있다.이를통해학생들의학술적글쓰기등논리적인글을쓰는능력을향상시키는데에도움을줄수있으리라믿는다.그리고이책은주제별학습내용을먼저제시하고뒤에학습내용과관련된활동하기문제를해결하는방식을취함으로써교수자의강의가기폭제가되어학생들의자기주도적학습이가능하도록구성되었다.
1장에서는당대에서글쓰기가갖는의미와글쓰기의윤리에대해다루었다.특히표절에대한정확한이해를통해정직한대학글쓰기가될수있도록학생들의경각심을일깨우고자하였다.이에따라주석및참고문헌작성법에대한이해도모에도각별한관심을가지고집필에임하였다.2장에서는대학글쓰기의절차를계획,집필,퇴고의과정순으로다루었다.계획단계에서는주제선정및이에따른자료의수집과정리,그리고개요작성의요령에대하여이해를돕고자하였다.집필단계에서는단어선택및문장쓰기,단락만들기,서론·본론·결론의작성요령에대해서술하였다.퇴고단계에서는글을점검할때는글을쓰는과정의역순으로점검하되,최종적으로는표절률검사를거침으로써글쓰기의마침표를찍도록제안하였다.3장에서는대학글쓰기의방법으로정의,비교,분류,서사,묘사,논증의6가지서술방식을다루었다.글의종류나성격에따라적절한방식으로서술한다면,전달하고자하는글의주제를좀더명료하게전달할수있을것이다.4장에서는서평2편,학술논문2편,학술서적1권의내용일부를제시하고이들글이각기지닌가치를주목하였다.이를통해논증글이갖추어야할요소가무엇인지구체적으로확인하는계기를마련하여학생들이대학생으로서학술적인글쓰기가가능할수있도록하였다.끝으로국립국어원에서발간한『논증적글쓰기능력진단기준안』을부록으로첨부하였다.우리학생들이부록에서제시하고있는논증적글쓰기능력진단기준의영역별평가준거에적합한1,000자내외의논리적인글을부담없이쓸수있는역량도갖출수있기를바라기때문이다.
충남대학교국어국문학과에서는교양국어운영위원회를만들어국어교육의질적향상을위하여꾸준히노력해오고있다.이책에는학생들의논리적글쓰기에대한관심을제고하고논리적글쓰기능력을향상시키기위한집필진의세심한배려와정성이오롯이담겨있다.모쪼록이책이글쓰기를싫어하는학생이든,두려워하는학생이든,좋아하되어떻게써야할지모르겠다는학생이든,글쓰기를잘하지만더욱잘하고싶어하는학생들모두와줄탁동시가이루어져학생들의논리적글쓰기능력향상에도움이될수있게되기를기대한다.