성경 빌드업 : 구조로 보는 성경탐구

윤관석

하나님의말씀을사랑하고그말씀을맡은자.저자는하나님의말씀에대한간절한갈망으로성경을읽고열정적으로탐구하고가르쳤다.하지만지식이쌓여갈수록오히려정리되지않아바로기억해활용하기어렵다는한계를느꼈다.항상잊어버리지않는간증처럼성경을체험하듯공부할방법을고민하던그는구조를통해성경을전체적으로조감한후세부시대로접근하고,도표와지도를이용해체험적으로이해하는성경탐구...

프롤로그
일러두기

오리엔테이션1

Ⅰ성부시대(창조시대)
제1강태초시대
제2강선민시대
제3강출애굽시대
제4강광야시대
제5강정복시대
제6강정착시대

Ⅱ인간시대(왕국시대)
제7강통일왕국시대
제8강분열왕국시대
제9강유다왕국시대
제10강포로시대
제11강귀환시대
제12강침묵시대

오리엔테이션2

Ⅲ성자시대(복음시대)
제13강탄생과성장
제14강공생애시작
제15강초기사역
제16강중기사역
제17강말기사역
제18강십자가？부활？승천
특강사복음서

Ⅳ성령시대(선교시대)
제19강예루살렘？유대？사마리아선교
제20강바울의제1차선교여행
제21강바울의제2차선교여행
제22강바울의제3차선교여행
제23강바울의옥중선교
제24강기타사도와계시록

에필로그
부록

구조화로성경의골격을잡고흐름을꿰뚫는성경탐구안내서

“왜성경을열심히공부할수록뒤죽박죽이될까?”
아브라함이먼저일까,모세가먼저일까?엘리야의이야기를찾으려면성경어디쯤을펼쳐야할까?나아만이선지자를찾아왔을때당황한이스라엘의왕은누구였을까?나는내가암송하는성경말씀을문맥안에서올바른의미로알고있을까?로마서는사도행전어디쯤,바울의몇차선교여행과관련있는서신서일까?
말씀을사랑하기에열심을품고성경을공부하지만아무리공부해도성경질문에대답이쉽게나오지않고,역설적이게도성경지식이쌓여갈수록점점헷갈리고잘기억이나지도않아점점의욕을잃곤한다.전체숲(성경의전체구조)을보지못하고나무들만보았기때문이다.

성경의전체구조속에서내가공부하는시대의위치를알고세부적내용으로접근한다
25년간직장신우회와선교단체에서성경을공부하고가르치면서이런한계를절감한저자는어떻게하면늘잊지않는간증처럼성경을체험하고기억할수있을까고민하며여러방법을실험했고,여러성경공부소그룹에서실천적으로공부하고피드백을반영하면서구조로보는성경탐구방식을확립하게되었다.
성경을신구약4부24시대로구조화하여전체적으로조감하고,차츰차츰세부시대의상세한내용으로들어가는방식이다.여기에한장내내용,여러장또는여러성경에걸친관련내용,신구약을아우르는관련내용을도표로정리하고,연대표로역사를정리하며,지도를따라그려보면서인물의행적을정리한다.
성경66권1,189장이700여개의도표와50여개의지도로완전히요약,정리되었고풍부한부록자료도실려있어충실하고풍성한성경공부에부족함이없다.성경을제대로공부해보고싶은분,자신의성경지식에빈칸을많이느끼는분,평신도리더,신학생,평신도성경공부를이끄는교역자들에게적극추천한다.

-프롤로그중에서
성경을손으로읽고,가슴으로체험하라!
그렇다!성경을막연하게공부하는것이아니라성경전체의구조를거시적으로파악해개념적으로이해하고,그안에담긴계시적의미를알아보고,성경의시대를공감하며공부하는것이다.그러다보면도서관의책목록처럼그분류를따라성경전체의구조와성경연대가정리되고하나님의계시를깨닫게되어,공부한성경의내용이지식이아닌체험으로간증처럼기억나게된다.
또한성경지도를그려보면서인물의이동을따라체험적으로성경을공부하고,도표를‘틀’삼아내용을정리해가다보면성경속으로들어가성경의흐름과인물들의활동을이해하게되어간증처럼기억하게된다.《성경빌드업-구조로보는성경탐구》는더많은사람이,더유익한성경공부에참여해,더효율적으로성경을공부할수있도록돕고자하는한가지소망으로출발하였다.아무쪼록이책과이러한성경공부가하나님의말씀을사모하고갈망하는충성된하나님의사람들에게성경의틀과구조를정립하여성경지식을기초부터단단히빌드업하는데유익한길잡이가되어주기를간절히바란다.

책속에서

우리가자주쓰는예화로,산을연구하던사람이그산에있는나무와바위,수풀등은낱낱이탐구했으나그산자체에대해서는알지못했다는이야기가있다.그런데내가그런식이었다.열심히공부해도공부한내용을바로기억해내서구체적인지식으로설명할수없었기에‘어떻게하면성경에대해좀더분명히이해하고,공부한내용을오래기억할수있을까?’라는안타까움이늘맴돌고있었다.p.4

하나님의창조와섭리하심의본질적인의미를알지못하면,생명없는문학적지식은얻을수있을지몰라도,정작길이요진리요생명이되는영적교훈을놓치고결국세상과인간의존재의미도알지못하게됩니다.성경의본질인계시적의미가우리마음속에조명되지않으면아무리성경의구조를파악하고연대와사건및모든지식을다안다할지라도우리는아무것도아니며우리에게아무유익이없습니다.p.18

성경을열심히공부한사람일수록힘들어지고좌절하는이유가바로여기에있습니다.그러나공부할성경의정확한구조적틀을알면,마치조감도를통해건물의내부를알게되는것과같이,성경의시대적위치와성경의흐름이분명하게이해되고기억됩니다.그러므로성경의구조와틀을알고성경을공부하는것은매우중요합니다.《성경빌드업》은성경공부의구심점이되는이구조와틀을분명하게정립해줄것입니다.p.23

이것은성경을잘기억하기위한개념적인분류일뿐,삼위하나님으로분류된각각의개별적사역을의미하는것은아닙니다.즉,‘성부시대에는성부하나님만이일하시고성자시대에는성부하나님과성령하나님이일하지않으셨다’라는식으로이해해서는안된다는것입니다.p.26

성경의첫책인창세기와마지막책인계시록은하나님의구속사를기록한위대한책성경의서론과결론이다.창세기에서비롯된일이계시록에서성취되고결론을맺는다.두책은서로연결되면서극명하게대조된다.창세기의말씀이계시록에서성취된일은다음도표에기록된것외에도셀수가없을것이다.우리는이도표에서유의미한몇가지상징적인사건을통해서세상의기원인창세기에서시작된것들이마지막날을기록한계시록에서어떻게성취되었는지그결과들을점검해볼수있다.p.43

창세기에서선포된이두가지목적은아담의범죄후레위기에서하나님께나아가는길(1-17장)과하나님과함께살아가는방법(18-27장)을통해제시된바있다.신약시대에예수님은열두제자를부르시는데그목적은그분과함께있게하시는것과내보내어전도도하게하시는것이었다.p.342