청소년의 진로설계역량을 강화하기 위한 중학생용 진로워크북 - 미래진로 교육시리즈 1

전남대학교교육문제연구소

저자:전남대학교교육문제연구소
-류지헌
고려대학교사범대학교육학과학사,석사
미국FloridaStateUniversity교육공학박사
현전남대학교사범대학교육학과교수
현전남대학교교육문제연구소장
현전남대학교BK21교육연구단장

-오종현
전남대학교인문대학국문과(문학사)
전남대학교인문대학사학과석사
전남대학교인문대학사학과박사
전남대학교호남학연구단연구원
현호남사학회정보이사
현전남대학교교육문제연구소박사후연구원

-윤헌철
공주대학교사범대학역사교육과문학사
미국NorthwesternStateUniversityofLouisiana교육학석사
미국NorthernIllinoisUniversity교육공학박사
현전남대학교교육문제연구소연구교수

-임태형
전남대학교사범대학국어교육과문학사
전남대학교일반대학원교육학석사
미국FloridaStateUniversity교육공학박사
현전남대학교교육문제연구소연구교수

I.나의발견

1.삶과진로3
1)나의삶과진로3
2)직업의의미와역할4

2.나의특성탐색9
1)나의이해9
2)나의특성10
3)사회적환경과나11

3.나의진로16
1)나의종합적이해16
2)나의진로포트폴리오17

II.직업세계의이해

1.직업세계의다양성과미래25
1)다양한직업25
2)변화하는직업26
3)미래의직업27
2.직업세계탐색의방법32
1)인터넷을활용한직업탐색32
2)체험학습을통한직업탐색33
3)전문가와함께하는직업탐색34

3.직업에대한올바른이해39
1)직업과관련된편견과고정관념39
2)고정관념극복40

III.진로의탐색

1.교육경로탐색49
1)중학교이후의교육경로49
2)고등학교의유형50

2.진로정보탐색55
1)나의진로선택55
2)진로정보수집56

3.직업인의역할모델탐색61
1)나의역할모델61
2)역할모델과진로62

4.성공적인직업생활과직업윤리67
1)성공적인직업생활을위한조건67
2)직업인의윤리68

Ⅳ.진로의사결정및계획

1.진로의사결정75
1)진로의사결정방법75
2)진로선택과자기책임감79

2.진로선택및탐색83
1)직업선택83
2)직업탐색87

3.진로계획의수립91
1)나의진로목표91
2)구체적인진로계획수립94

4.진로계획실천과평생학습99
1)생애진로계획과실천99
2)미래사회와평생학습104

사회변화가빠르게진행되면서미래의진로와직업세계역시하루가다르게변화하고있습니다.이런사회환경의변화속도로인하여이에대처하기위한청소년들의진로교육은더욱중요해지고있습니다.그런데진로교육은지식을학습하는것만으로완성될수없습니다.새로운지식이나기술의습득도중요하지만자신의적성을발휘할수있는동기나태도역시진로개발을위한중요한요인이기때문입니다.지식,기술,동기,태도등을포함한다양한측면을골고루이해하고있어야자신의진로를설계하고개발하는힘이길러질수있습니다.이런힘을바탕으로청소년들은자신의진로를개척하는과정에서나타나는문제상황을해결할수있을것입니다.이와같이문제를이해하고해결할수있는문제해결능력을역량이라고합니다.

역량은단편적인지식이나기술이라기보다는자신의인지,정서,가치,동기등의요인을모두포괄하는개인의문제해결능력이라고볼수있습니다.진로영역과같이미래상황에대처하기위해서복잡한문제해결이필요한경우에개인의역량은더욱중요해집니다.따라서진로교육을할때도역량중심의접근을하게되는것같습니다.이번에출간하는진로워크북은이런취지에맞춰진로역량증진에적합한활동을꾸몄습니다.중고등학교진로수업에서학습자료로활용될수있도록활동을설계했습니다.진로적성개발을위해서역량중심의활동을개발했으며,진로와직업교과서의단원에맞춰활용할수있도록했습니다.진로와직업교과서의각단원에맞추어개발되어있고,교과목운영시필요부분을선택적으로활용할수있도록탄력적으로설계되어있습니다.현장학교의진로진학상담선생님들께서수업설계및운영시도움이될수있는워크북이되었으면합니다.

이번워크북을출간하는과정에서애써준전남대학교교육문제연구소의전임연구원박사님들과연구소연구보조원분들께고마움을전하고싶습니다.워크북내용을검토해주신전남대교육학과이지혜교수를비롯하여동료교수님들께도감사의말씀을전합니다.아울러편집과정에서정말많은노력을해주신박영사김다혜선생님을비롯한편집팀여러분께감사의말씀을드립니다.
2021년은코로나팬데믹이후뉴노멀시대로가는진입점이라고생각합니다.시대가바뀌고세계가변화하고있습니다.이런급변하는사회에서직업은변화하고요구하는인재상도급변합니다.이러한시대를살아갈우리학생들을교육하는것은현장교사,학부모뿐만아니라교육청,대학모두의노력이필요하다고생각합니다.전남대학교교육문제연구소는청소년을위한진로교육의방향에대해고민하고,교육공동체의일원으로서대학의역할에대해고민하고실천하는교육기관이될수있도록역할을다하고자합니다.

전남대학교교육문제연구소장류지헌드림