인문의 귀로 세상을 듣다

인문의 귀로 세상을 듣다

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Description
저자는 〈인문의 힘 시리즈〉를 오감(五感) 인문학으로 규정하고 인간의 동선을 중단 없이 좇으며 배움의 여정을 계속하고 있다. 지금과 같은 마음으로는 저자가 보고 듣고 느낄 수 있는 한 인문학도로서 배움의 목마름은 지속될 것이라고 생각한다. 인문학이 샘물이라면 그 샘물은 마르지 않을 정도로 깊고 넓다. 그런 샘물에서 길어 올리는 인문의 주제는 차고 넘친다(시리즈 ②에서 소재를 염려했는데 이는 저자가 인문의 본질에 대해 얼마나 무지한가를 자백하는 모양새가 되었다). 인문의 샘물에서 길어 온 주제들을 나열하며 빈 여백에 한 자 한 자 채워나가는 즐거움은 그 무엇으로 비교할 수 있을까 싶다.
이번에 출간된 〈인문의 힘 시리즈 ③〉《인문의 귀로 세상을 듣다》는 총 3부 30개의 주제로 구성되었다. 제1부 ‘고진감래(苦盡甘來)’편에서는 자신에게 주어진 역경과 도전을 극복하고 우리에게 본보기가 된 인간의 동선을 좇아가고자 했다. 특별히 저자는 임진왜란 중에 《조선왕조실록》을 지켜낸 선비 안의와 손홍록에 대한 기록을 통해 남다른 감명을 받았다. 그들은 전란으로 화재, 도난의 위험에 처한 실록을 내장산에 숨겨두고 밤낮으로 불침번을 서며 조선왕조의 역사를 지켜냈다. 역사는 단지 기록으로 완성되는 것이 아니라 지키는 것까지 포함한다는 사실을 깨닫게 했다. 수은(睡隱) 강항(姜沆) 선생의 일대기를 통해서는 이국에서 포로생활을 하면서도 조국에 대한 애국심을 견지하고 지식인으로서 지행합일(知行合一)을 실천에 옮긴 조선 선비의 고고한 품격을 확인하는 뿌듯함과 자긍심을 만끽할 수 있었다.
제2부 ‘사필귀정(事必歸正)’ 편에서는 오늘날 우리 사회가 안고 있는 핵심 아젠다인 고령 문제, 교육 문제, 직업선택, 이기주의, 다문화사회 등을 주제로 실었다. 관련 주제를 다루면서 한 가지 확신이 들었다. ‘모든 일은 결과적으로 반드시 바른길로 돌아온다’라는 사필귀정의 정신이다. 그런 정신과 원칙으로 오늘날 우리가 직면한 문제와 맞닥뜨린다면 바른 해결책을 찾아낼 것이라는 위안을 가질 수 있었다. 특히 다문화사회는 서로 다른 조각을 맞춰 그림을 완성하는 모자이크처럼 우리에게 기회이면서 도전이라는 관점에서 몇 가지 성찰을 제공했다.
제3부 ‘온고지신(溫故知新)’편에서는 호학(好學)을 상징하는 공자(孔子)를 비롯하여 오래전부터 호남에서 명촌(名村)으로 이름난 마을을 직접 방문하여 보고, 듣고, 느낀 것들을 공유하고자 했다. 명촌의 조건에는 주목할 만한 몇 가지 요인이 있었지만, 무엇보다 지식층이 솔선수범을 보여준 백성에 대한 애민(愛民) 정신의 실천이야말로 명촌의 명맥을 유지하는 핵심 요인이라고 생각한다. 교육구국(敎育救國) 이전에 교육구촌(敎育救村)이 선행되어야 함이다. 또 한 영국의 엘리자베스 2세 여왕이 남긴 유산을 리더십의 관점에서 조명해보았다. 여왕과 관련된 글은 30개 주제 중에서 가장 긴 여백을 차지했는데 여왕이 남긴 유산의 목록은 왕위에 앉은 햇수에 비례한 듯 보였다.
이번 책은 인문의 귀(耳)로 듣고 지은 인문의 소리(聲)이다. 인문의 깊고 넓은 샘에서 길어 올린 이 한 권의 책이 독자의 삶에 녹아들어 인문의 귀로 세상의 소리를 잘 들을 수 있는 반향이 일어나길 기대한다. 인문학 출판 시장의 한계와 어려움에도 불구하고 독자에게 인문의 힘과 가치를 확산시키기 위한 여정을 멈추지 않는 《박영story》의 노현 대표님과 전채린 차장님 그리고 관계자 여러분께 진심으로 감사를 드린다. 독자 여러분의 일상에서 인문의 소리가 메아리로 울려퍼져 충만한 삶으로 이어지길 바란다.

2023년 9월
북촌 화정관에서 염철현 드림
저자

염철현

고려대학교를졸업하고동대학원에서교육행정및(미국)교육법전공으로박사학위를취득하고현재고려사이버대학교(www.cuk.edu)인재개발학부교수로재직하고있다.교육자는‘먼저읽고깨닫는사람’이라는신념으로다양한분야의독서를하고이를자신의성찰로연결시키려는부단한노력을하고있다.주된학술적관심분야는역사,문화,인권,리더십등이며대표적인저역서는《교육논쟁20》,《다문화교육개론》,《차별철폐정책의기원과발자취》,《평생학습사회와교육리더십》,《학습예찬》,《현대인의인문학》(세종도서)등이있으며,2022년부터〈인문의힘시리즈〉의일환으로《인문의눈으로세상을보다》,《인문의마음으로세상을읽다》를출간하였다.
hyunkor@cuk.edu

목차

제1부ㅣ고진감래(苦盡甘來)고생끝에낙이온다

교사_사랑하고기다리는사람3
공선사후(公先私後)_①프로레슬러김일(金一)의고향사랑8
공선사후(公先私後)_②이스라엘초대대통령차임바이츠만17
아버지의유산_당신을그리며닮으며27
미처몰랐습니다_①조선왕조실록지킴이,안의와송홍록35
미처몰랐습니다_②조선의왕인(王仁)박사,
강항(姜沆)의유산과교훈43
미처몰랐습니다_③파란눈의성자(聖者),리처드위트컴장군60
학습예찬_인간은학습동물이다67
나의영어공부_외국어정복에왕도는없다75
〈브런치〉200게재회고_〈이상한변호사우영우〉의고래점프가
필요한이유82

제2부ㅣ사필귀정(事必歸正)모든일은결과적으로반드시바른길로돌아온다

고령장수사회_기대수명vs건강수명91
만남은교육에선행한다_내인생의터닝포인트99
직업선택의조건_거창고등학교의직업선택십계명108
생명을예단하지마라_진리는겉에있지않다117
깨진유리창의법칙_방심(放心)하기쉬운인간의마음122
한국과피를나눈형제,튀르키예_역사교육의힘128
반려동물_가족이상의존재135
다문화사회의성공요건_①종교에대한수용성143
다문화사회의성공요건_②문화에대한역지사지(易地思之)152
다문화사회의성공요건_③타자에대한편견혹은
고정관념과의싸움에서승리하는것159

제3부ㅣ온고지신(溫故知新)옛것을익혀서새것을안다

평생학습사회의롤모델,공자_호학(好學)의아이콘167
호남3대명촌_①전남나주시노안면금안동(金安洞)174
호남3대명촌_②전북정읍시칠보면원촌(院村)마을184
호남3대명촌_③전남영암군군서면구림(鳩林)마을191
엘리자베스2세_유산과리더십의교훈199
정치9단vs정치10단_국민앞에선정치초단217
무등산평전_지극히덕이높은산223
여수다시보기_beyondaharbor231
baker’sdozen_세상을따뜻하게하는보너스241
진달래꽃_한(恨)을사랑으로승화시킨꽃245

참고자료250