네오 에듀케이션 (시대정신에 부합하는 교육학 창조 | 2 판)

신창호

저자:신창호
고려대학교에서교육학과철학을공부하고,한국학중앙연구원한국학대학원에서동서양철학및한국철학,고려대학교대학원에서동서양교육철학을연구했다.현재고려대학교교육학과교수로재직하고있으며,한중철학회회장,한국교육철학학회회장,한국교육학연구편집위원장등을역임했다.지난2015년엔한글로는최초로전12권의『주역절중(周易折中)』을3년에걸쳐완역하고역주(譯註)했다.『주역단상』,『주역64卦384爻의본질』,『공자평전』,『노자평전』,『관자』,『정약용의고해』,『유교의교육학체계』등동양고전과교육의현대적의미를성찰하는저술작업을이어가고있다.

제1강
교육의근거
주제1)대한민국교육의근거－대한민국헌법제31조/15
주제2)대한민국교육의근거－교육기본법/18
보론/20
논의/24

제2강
‘교육’의동양적개념
주제1)한국어[한글]에서‘가르치다’와‘기르다’의뜻/29
주제2)한자[漢字]에서‘교육(敎育)’의의미/33
보론/37
논의/42

제3강
‘교육’의서구적개념
주제1)서구교육의기원:고대그리스의‘파이데이아(paideia)’/47
주제2)서구교육개념의중심:에듀케이션(education)
페다고지(pedagogy)빌둥(Bildung)/49
보론/51
논의/54

제4강
교육을정의하는방식
주제1)교육의목적론적정의:규범적정의/59
주제2)교육의기능적.조작적정의/61
보론/63
논의/70

제5강
교육의본질탐구
주제1)교육의가능성과한계성:유전과환경요인/75
주제2)교육의필요성:준비.가치.문화.능력/77
보론/81
논의/88

제6강
‘교육’의공간
주제1)교육의공간변화추세/93
주제2)교육공간확장의정당성/95
보론/101
논의/108

제7강
‘교육’의시간
주제1)교육의시간변화/113
주제2)평생학습교육의중요성/115
보론/118
논의/124

제8강
교육의기본요소
주제1)교육의3요소:교육자[교사]－교육내용[매개]－
학습자[학생]/129
주제2)교육자의개념/131
보론/133
논의/140

제9강
교육자에대한이해
주제1)세가지교직관/145
주제2)교육자의권리와권익/148
보론/151
논의/164

제10강
‘교육학’의성립과학문적성격
주제1)교육학의성립/169
주제2)교육학의학문적성격/171
보론/175
논의/182

제11강
시대정신에부합하는새로운교육(학)의모색
주제1)시대정신/187
읽기자료
1.대한민국헌법의‘교육’관련조항변천사/192
2.군자교육:공자의[논어]/205

3.이데아교육:플라톤의[국가]/213

4.지도자교육:유교의[대학]·[중용]/218

5.각성교육:불교의세계관과인간관/225

6.시민교육:아리스토텔레스의[정치학]/237

7.학문교육:유교의견해들/249

8.격몽교육:율곡이이의[격몽요결]/253

9.자연교육:루소의[에밀]/260

10.인간교육:칸트의[교육학강의]/285

11.완전한삶을위한교육:허버트스펜서의[교육론]/296

12.육체노동교육:칼마르크스의[자본론]/302

13.생활경험교육:존듀이의[나의교육신조]/307

14.유용한교양교육:화이트헤드의[교육의목적]/320

15.자유평화교육:몬테소리의[교육과평화]/329

16.현대교육의여러차원들:존롤스의[정의론]/334

참고문헌/339

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