디지털 교육의 이해

디지털 교육의 이해

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Description
디지털 대전환(digital transformation)과 인공지능(artificial intelligence) 기술의 발전이 비약적으로 이루어지면서 우리의 삶을 바꾸고 있다. 기술의 변화가 사회적 변화를 선도하는 상황이 벌어지고 있는 것이다. 교육분야에서도 많은 변화가 예상되고 있다.
디지털 대전환과 인공지능 기술의 비약적 발전은 우리의 일상과 사회 구조에 근본적인 변화를 가져오고 있다. 이러한 변화의 소용돌이 속에서, 교육 분야는 특히 중요한 변혁의 기로에 서 있다. 기술의 진보가 교육의 전달 방식, 학습의 접근성, 그리고 교육의 내용 자체를 재정의하고 있기 때문이다.
저자들은 "디지털 교육의 이해"라는 책을 통해, 예비 교원 및 현직 교원들에게 디지털 기술이 교육에 가져오는 혁신적 변화를 소개하고자 한다. 이 책은 디지털 교육의 기초 개념부터 최신 기술의 적용 사례까지, 교육의 디지털 대전환을 체계적으로 이해하는 데 필요한 지식으로 구성되었다. 디지털 시대의 교육자와 학습자로서 필요한 역량을 개발하고, 변화하는 세계에서 성공적으로 학습하고 가르치기 위한 전략을 모색하고자 한다. 이 책은 디지털 교육 관련 지식을 13개의 주제로 나누어 국내 최고의 전문가들이 집필에 참여하였다.

우리는 디지털 기술이 교육의 현장에서 어떻게 통합되고 있는지, 그리고 이러한 기술이 교육 방법론, 교육 내용, 학습자와 교육자의 상호작용에 어떤 신규 동향을 가져오고 있는지에 대해 논의하고자 하였다. 우리는 인공지능, 빅데이터, 클라우드 컴퓨팅, 가상 및 증강 현실과 같은 기술이 교육에 혁명적인 변화를 가져올 수 있는 잠재력을 가지고 있다는 것을 인식해야 한다. 이러한 기술은 교육의 질을 향상시키고, 학습 경험을 개인화하며, 교육의 접근성을 넓히는 데 중요한 역할을 할 수 있을 것으로 기대한다.
예비 교원으로서, 또는 현직 교원으로서 독자들은 변화하는 교육 환경에서 핵심적인 역할을 수행하게 될 것이다. 미래의 학습자들에게 지식을 전달하는 것뿐만 아니라, 그들이 디지털 시대의 복잡한 문제를 해결하고, 새로운 기술을 효과적으로 활용할 수 있도록 준비시켜야 한다. 이 책은 디지털 교육의 기본 원리부터 시작해, 실제 교실에서 디지털 기술을 효과적으로 통합하는 전략, 그리고 교원들이 자신의 교수 활동에 이 기술을 어떻게 적용할 수 있는지에 대한 구체적인 사례와 가이드라인을 제공한다.
이 책을 통해, 여러분은 디지털 기술이 교육에 미치는 영향을 깊이 이해하고, 기술을 교육 과정에 통합하는 방법을 배우며, 미래의 학습자들을 위한 풍부하고 혁신적인 학습 경험을 설계하는 데 필요한 기술을 개발할 수 있기를 기대한다. 또한, 이 책은 여러분이 디지털 교육 환경에서 나타날 수 있는 윤리적, 사회적 문제들을 인식하고, 이에 대응하는 방법을 모색하는 데 도움을 줄 것이다.
"디지털 교육의 이해"를 통해, 여러분은 미래 교육의 혁신가로서 필요한 지식과 기술을 갖추게 되기를 기대한다. 이 책이 여러분의 교육 여정에 있어 가치 있는 자원이 되기를 바라며, 여러분이 미래 세대를 위한 효과적이고 의미 있는 교육을 제공하는 데 기여할 수 있기를 희망한다. 디지털 교육의 미래를 함께 탐구해 나가면서, 우리는 교육이 지닌 변화의 힘을 새롭게 발견하게 될 것이다.

저자

정제영,계보영,김갑수,박보람,박휴용

저자:정제영

서울대교육학과를졸업하고,동대학원에서교육학박사학위를취득하였다.이화여대교육학과교수로재직중이며,교육부가지정한미래교육연구소장과창의교육거점센터장을맡고있다.제44회행정고등고시에합격해교육과학기술부에서10여년간근무하여사무관과서기관으로교육정책의이론과실제를두루경험한바있다.교육정책기획업무를주로담당하며취학기준일변경등학제개편정책,외고등특목고를포함한고교체제개편정책,자기주도학습전형도입등을담당하여추진했다.

인공지능시대에대비한미래교육정책의기획과집행,평가과정에대해연구를진행하고있다.최근에는빅데이터와머신러닝을활용하여학생맞춤형교육시스템개발연구,위기학생을조기에발굴하고개입하는EarlyWarningSystem개발연구를진행하고있다.주요저서와역서로는《챗GPT교육혁명》,《디지털교육트렌드리포트2024》,《AI교육혁명》,《인공지능시대의미래교육》,《AI융합교육개론》,《이슈중심의교육학개론》,《뉴이퀼리브리엄》,《사회적약자를위한교육정책론》,《교육정치학이론과적용》,《한국의교사교육》,《디지털시대와4차산업혁명에대비한교육의시대》등이있다.



저자:계보경



저자:김갑수

현)서울교육대학교컴퓨터교육과교수

서울교육대학교,과학영재교육원장,인공지능융합교육원장

서울대학교계산통계학과전산과학박사



저자:박보람

한국교원대학교사범대학윤리교육과및동대학원을졸업하여교육학박사학위를취득하였다.2019년부터강원대학교윤리교육과교수로재직하고있으며,최근에는한국연구재단의지원을받아「청소년집단극단화의심리적요인분석에기초한시민교육방안연구」에주력하는중이다.대표저서로는『세계의시민교육』,『옴니버스시민교육』,『시민성이론과시민교육』,『고등학교생활과윤리』등이있고,대표논문으로는『주체적시민성을학습하는시민교육』,『시민교육을위한성적시민성개년연구』,『초·중학교디지털시민성교육과정개발』,『다문화경험학습을통한글로벌리더십발달』등이있다.



저자:박휴용

연세대학교에서학사및석사를마치고,미국의UniversityofWisconsin-Madison에서박사학위(Curriculum&Instruction)를받은후,전북대학교에서교육과정이론,인공지능융합교육,다문화교육,질적연구방법론을가르치고있다.2015,2016년전북대인문사회계최우수연구업적상(총장상)을수상하였고,『융합지식과융합교육과정』과『포스트휴머니즘과교육의미래』에이어저서『4차산업혁명과인공지능시대의포스트휴먼학습론』이각각2018,2019,2021세종우수도서학술분야에선정되기도하였다.현재위와같은연구주제들을중심으로학진등재지100여편,SSCI3편,저서17편을출간하였다.질적연구방법을기반으로연구활동을수행하게된것은저자가언어발달,외국어학습,이중어학습이론,언어와인지,인지과학등에관심이많고언어가인간의사고와행동에미치는영향이지대하다고믿기때문이다.저자는박사과정을통해언어문화이론,이중어발달이론,비판이론등을공부하였고이를기반으로주로비판적담론분석을활용한연구활동에매진해왔다.최근저자는교내의대학원생들뿐만아니라,전국의다양한학과및전공의신진연구자들을대상으로질적연구전반적방법론에대해특강을실시해왔고,그강의의핵심적내용들을재구성하여이저서를완성하게되었다.본저서를통해국내사회과학분야의대학원생과신진연구자들이질적연구를보다체계적으로이해하고,그구체적인방법론적전략을쌓는데도움이되기를희망한다.



저자:전우천

현)서울교육대학교컴퓨터교육과교수

OklahomaStateUniversity전산학공학박사



저자:정영식

전주교육대학교컴퓨터교육과교수

한국교원대학교대학원교육학박사

저서:『소프트웨어교육론』(공저),『AI교육혁명』(공저),『디지털교육트렌드2024』(공저)등



저자:조헌국

조헌국교수는단국대학교교육대학원인공지능융합교육전공주임교수로일하고있다.서울대학교물리교육과를졸업하여동대학원에서물리교육으로박사학위를수여받았으며,과학과예술의융복합을주제로국내한국물리학회,아시아태평양이론물리학센터,국제과학영재학회와영국의유니버시티칼리지런던,호주의디킨대학교와맥쿼리대학교등국내외유수기관과대학교로부터초청을받아강연하고있다.한국연구재단,한국과학창의재단등의지원을받아데이터마이닝을통한물리학의미적가치에대해연구하고있다.최근에는교육분야데이터를머신러닝및딥러닝을적용해분석하는연구를수행하고있다.이외에도현재한국물리학회평의원,한국과학교육학회이사,학습자중심교과교육학회학술이사,한국감성과학회이사등여러학술단체에서활동하고있다.



저자:최숙영

현)우석대학교정보보안학과교수

우석대학교대학원AI융합교육전공주임교수

한국컴퓨터교육학회부회장

NovaSoutheasternUniversity교육학박사



저자:하민수

현)강원대학교과학교육학부교수

강원대학교대학원AI융합교육전공주임교수

TheOhioStateUniversity철학박사

출판사 서평

디지털대전환(digitaltransformation)과인공지능(artificialintelligence)기술의발전이비약적으로이루어지면서우리의삶을바꾸고있다.기술의변화가사회적변화를선도하는상황이벌어지고있는것이다.교육분야에서도많은변화가예상되고있다.

디지털대전환과인공지능기술의비약적발전은우리의일상과사회구조에근본적인변화를가져오고있다.이러한변화의소용돌이속에서,교육분야는특히중요한변혁의기로에서있다.기술의진보가교육의전달방식,학습의접근성,그리고교육의내용자체를재정의하고있기때문이다.
저자들은"디지털교육의이해"라는책을통해,예비교원및현직교원들에게디지털기술이교육에가져오는혁신적변화를소개하고자한다.이책은디지털교육의기초개념부터최신기술의적용사례까지,교육의디지털대전환을체계적으로이해하는데필요한지식으로구성되었다.디지털시대의교육자와학습자로서필요한역량을개발하고,변화하는세계에서성공적으로학습하고가르치기위한전략을모색하고자한다.이책은디지털교육관련지식을13개의주제로나누어국내최고의전문가들이집필에참여하였다.

우리는디지털기술이교육의현장에서어떻게통합되고있는지,그리고이러한기술이교육방법론,교육내용,학습자와교육자의상호작용에어떤신규동향을가져오고있는지에대해논의하고자하였다.우리는인공지능,빅데이터,클라우드컴퓨팅,가상및증강현실과같은기술이교육에혁명적인변화를가져올수있는잠재력을가지고있다는것을인식해야한다.이러한기술은교육의질을향상시키고,학습경험을개인화하며,교육의접근성을넓히는데중요한역할을할수있을것으로기대한다.
예비교원으로서,또는현직교원으로서독자들은변화하는교육환경에서핵심적인역할을수행하게될것이다.미래의학습자들에게지식을전달하는것뿐만아니라,그들이디지털시대의복잡한문제를해결하고,새로운기술을효과적으로활용할수있도록준비시켜야한다.이책은디지털교육의기본원리부터시작해,실제교실에서디지털기술을효과적으로통합하는전략,그리고교원들이자신의교수활동에이기술을어떻게적용할수있는지에대한구체적인사례와가이드라인을제공한다.
이책을통해,여러분은디지털기술이교육에미치는영향을깊이이해하고,기술을교육과정에통합하는방법을배우며,미래의학습자들을위한풍부하고혁신적인학습경험을설계하는데필요한기술을개발할수있기를기대한다.또한,이책은여러분이디지털교육환경에서나타날수있는윤리적,사회적문제들을인식하고,이에대응하는방법을모색하는데도움을줄것이다.
"디지털교육의이해"를통해,여러분은미래교육의혁신가로서필요한지식과기술을갖추게되기를기대한다.이책이여러분의교육여정에있어가치있는자원이되기를바라며,여러분이미래세대를위한효과적이고의미있는교육을제공하는데기여할수있기를희망한다.디지털교육의미래를함께탐구해나가면서,우리는교육이지닌변화의힘을새롭게발견하게될것이다.