어느 날 갑자기 가해자의 엄마가 되었습니다 : 학교폭력의 터널을 지나온 엄마의 조심스런 고백

어느 날 갑자기 가해자의 엄마가 되었습니다 : 학교폭력의 터널을 지나온 엄마의 조심스런 고백

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Description
“내 아이가 학교폭력 당사자가 된다면
부모로서 나는 무엇을 어떻게 해야 하나?”
‘내 아이가 가해자라면…’ ‘내 아이가 피해자라면…’ ‘내 아이가 목격자라면…’
학교폭력 가해자의 엄마에서
지금은 학교폭력 전문 상담사로 활동 중인 저자의
진솔한 경험담 & 진정 어린 조언들

이제 아들은 말합니다. “어떠한 이유에서건 폭력이 정당화될 수는 없어요.”
1년 넘게 마음고생을 하며 여러 경험을 했습니다. 시간을 되돌릴 수 있다면 사건이 있기 전으로 되돌아가고 싶다지만, 그 일이 아들에겐 너무도 값진 경험이었어요. 저 역시 마찬가지입니다. 제 아들을 신고한 후배는 다른 지역으로 이사를 갔다고 합니다. 그 후에 아무 일도 없었던 듯 페이스북 메시지로 안부를 물어왔지만 아들은 답을 하지 않았다고 합니다.
혹여 이 글이 피해학생에게 상처가 되지 않았으면 합니다.

초중고생 6만 명 “학교폭력 피해 경험”…‘집단따돌림’ 피해 급증
교육부는 2019년 4월 한 달간 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년까지 모든 학생을 대상으로 ‘2019년 1차 학교폭력 실태조사’를 진행했다. 그 결과 초ㆍ중ㆍ고등학생 중 약 6만 명이 학교폭력을 당한 적이 있으며, 신체 폭행 같은 신체적 폭력보다는 집단따돌림이나 사이버괴롭힘 같은 ‘정서적 폭력’이 증가하는 것으로 분석됐다. 그런데 피해자들은 적절한 도움을 받지 못했다고 대답했으며, 가해자들은 폭력이 범죄라는 심각성을 인식하지 못하는 경향을 보였다. 가해 이유로 초등학생은 ‘먼저 괴롭혀서’(32.1%), 중학생은 ‘장난으로’(22.3%), 고등학생은 ‘마음에 안 들어서’(20.7%)라는 답변을 가장 많이 했다. _ 연합뉴스 기사 내용 정리(2019. 8. 27)

하루가 멀다 하고 학교폭력 기사가 인터넷 뉴스 페이지는 물론 TV 뉴스의 한 꼭지를 차지한다. 그 제목들을 보면 ‘단순 장난으로 시작된 학교폭력’, ‘어려지는 학교폭력’, ‘법정으로 간 학교폭력’, ‘동급생 성폭력’ 등 수위가 점점 높아지고 있다. 예전엔 아이들 사이에 싸움이 일어나면 그저 싸움으로 치부됐고, 그 부모들은 “애들끼리 싸운 걸 가지고 뭘…”, “친구랑 사이좋게 지내라”라며 자기 아이를 타이르는 것으로 마무리됐지만 지금은 ‘애들 싸움’의 유형이 다양해진 데다, 은밀하게 집단적으로 이루어지고, ‘폭력’으로 불릴 만큼 수위가 높아져서 법정에서 시시비비를 가리는 경우도 다반사다.
그런데 만약 학교폭력이 내 아이에게, 혹은 내 아이 주변에서 일어나면 부모로서 나는 무엇을 어떻게 해야 할까?
학교폭력은 ‘학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 다양한 방식의 폭력’을 의미한다. 부모라면 피해자든 가해자든 목격자든 내 아이가 학교폭력과 얽히는 일은 상상하기도 싫겠지만, 마음대로 되지 않는 것이 아이 일이다. 게다가 내 아이가 어느 날 갑자기 가해자로 학폭위에 소환된다면? 무엇을 입증하고, 어느 시점에 보상을 얘기해야 할까? 학폭위 처벌은 어떻게 결정될까? 인터넷에는 ‘가해자’ 부모의 이야기보다 ‘피해자’ 부모의 이야기가 훨씬 많아 내 아이가 가해자가 됐을 때 도움이 될 정보를 찾기가 쉽지 않다. 아니면, 내 아이가 피해자가 된다면?
학교폭력 가해자 부모가 쓴 이 책은 어느 날 갑자기 아이가 특수폭행(집단폭행) 가해자가 되고, 아이와 함께 학교폭력위원회, 경찰서, 검찰청, 법원까지 거치며 겪은 경험과 그 이후 학교폭력 상담사로서 학교폭력 당사자와 그 부모들과 상담을 하면서 깨달은 내용을 담고 있다.
학교폭력 피해자들과 목격자들을 위한 정보도 자세히 담고 있다. 내 아이가 학교폭력의 피해자인지를 알 수 있는 징후들, 학교폭력이 있음을 인지한 뒤에 무엇을 어떻게 해야 하고, 상처받은 아이는 어떻게 돌봐야 하는지, 상처 입은 부모 마음은 어떻게 위안을 받아야 하는지, 내 아이가 학교폭력을 목격했을 때 어른들이 어떻게 행동해야 목격한 아이가 피해를 입지 않을 수 있는지를 상세하게 알려준다.
저자가 겪은 힘겨운 시간을 다른 사람들은 겪지 않기를 바라는 마음으로 쓴 이 책은 학교폭력심의대책위원회 소집부터 그 이후까지 학교폭력 처리 과정을 자세히 밝히고 있어 학교폭력 당사자들은 물론 학교폭력에 대해 미리 알아두고픈 부모들에게 현실성 있는 정보를 전달한다. 또한 학교폭력 현장에 있는 학교 관계자와 상담사 등 전문가들에게 올바른 학교폭력의 예방 및 처리의 방향을 보여준다.

저자

정승훈

저자:정승훈
2015년,중학교3학년아들이학교폭력가해자로지목되면서소년재판까지받았던경험을계기로푸른나무재단(구청소년폭력예방재단)상담사로활동하게되었다.위기청소년의치유와회복을위한2인3각프로그램(위기청소년과함께제주도를8박9일동안걷는프로그램)에도참여하고,푸른나무재단에서진행하는법무부수강명령을받은아이들과함께집단상담코리더(보조리더)로,학교로찾아가는학교폭력집단상담코리더로활동했다.
현재학교폭력전문상담사및강사(학교폭력예방교육사2급)로서사교육걱정없는세상온라인노워리상담넷상담위원및대표강사.푸른나무재단상담사로활동하면서청소년을대상으로학교폭력상담을하고있으며,학교폭력으로고통받는부모들을위해온라인및대면으로개인상담을하고,학교폭력을주제로특강도하고있다.네이버블로그와브런치에학교폭력에관한글을연재하면서학교폭력에대한정보를제공하고,상담도하고있다.
저서로는공저자로참여한《학원없이살기》《불안을주세요.안심을드립니다》가있다.

목차

추천사
프롤로그1_엄마가전하는그날그후의이야기“이제는말할수있다”
프롤로그2_아들이들려주는그날그후의이야기“그후배에게미안하고고맙고감사하다”

1장_내아이가학교폭력가해자가되었습니다
01꿈에도생각하지못했는데,학교폭력가해자라니…_사건의시작
02가해자의엄마로서주눅이들고화도나다_학폭위를다녀와서
03차마내가가지못해남편을보내다_경찰서를다녀와서
04더운줄도몰랐던그해여름_변호사상담과특별교육을받고나서
05생애처음가본검찰청_첫번째형사조정위원회
06답답한마음에법률자문을받다_푸른나무재단(청예단)법률자문을받고나서
07합의금을주고끝낼까?_두번째형사조정위원회
08여기까지올줄이야_가정법원소년재판을준비하며
09‘드디어끝났다’고생각했는데…_가정법원소년재판을받고나서
10학교에서전화만와도심장이철렁_고등학교에입학한후
11또다시학교폭력으로신고되다_상담교사의현명한대처
12한마디말이일파만파퍼지다_학교폭력사주혐의?
자녀이해하기_엄마가이해하지못하는아들의행동

2장_학교폭력,이것만은꼭알아두자!
01아이들의사소한싸움은학교폭력이아니다?_장난이학교폭력이될때
02아이들싸움은아이들끼리해결해야한다?_어른이개입해야할때
03아이들은싸우면서크고,커서는나쁜행동을안한다?_달라진육아환경과살벌해진학교폭력
04학교폭력은도움을줄교사나기관에알려야한다_학교폭력신고를하려면이렇게
05혹,내아이가학교폭력의가해자는아니겠지?_가해학생의징후
06내아이가가해자라면이렇게하자_가해자부모가중요하게여겨야할것
07혹,내아이가학교폭력의피해자는아니겠지?_피해학생의징후
08내아이가피해자라면이렇게하자_피해자부모가중요하게여겨야할것
09내아이가목격자라면신고하라고해야할까?_목격자아이를위해어른들이해야할일
10학교폭력앞에선어떤부모든힘들다_이성적으로행동해야하는이유
11학교폭력은서툰관계에서시작된다_관계문제를바라보는올바른태도
12학교폭력은처벌보다예방이절실하다_회복적생활교육의필요성
현장인터뷰_학교폭력자치위원의전문성이떨어질수밖에없었던이유
자녀이해하기_따돌림이딸들의전유물이된이유

3장_누구나겪을수있는학교폭력;학교폭력의기준이해하기
01아이들간의성폭력,예방이가장중요하다_성폭력의기준과처벌
02언어폭력과사이버폭력은함께일어난다_언어폭력,사이버폭력의기준과신고방법
03학폭위처분은어떻게결정될까?_학폭위처분의기준이되는요소들
04가해자의보복이걱정된다면이렇게하자_가해학생의보복을방지하는조치들
05부모와아이에게내려진특별교육,꼭받아야할까?_가해학생측에주어진특별교육의취지
06내일부터출석정지라니…뭘어떻게해야하나?_가해학생이출석정지처분을받는경우
07심리상담비용은누가부담할까?_상담비용청구방법및절차
08반을교체하는것이최선의방법은아니다_가해학생과반분리하기
09전학은신중히결정해야한다_피해학생의희망전학vs.가해학생에대한전학조치
10학교밖아이에게맞으면어디에신고할까?_학교밖아이들의폭력에대처하기
11생활기록부에기재된학교폭력,삭제될수있을까?_학교폭력조치사항의생기부기재
12적정한합의금이란어느정도일까?_손해배상금액합의하기
현장인터뷰_학교폭력을없애려면부모의노력이동반돼야한다
자녀이해하기_대화와질문으로아이의마음을열자

4장_피하고싶은,겪게되면두려운과정들;전문가의도움받기
01법률전문가의도움을받고싶다면_법률상담요청하기
02정당방위가쌍방폭행이될수도있다_정당방위와쌍방폭행구분하기
03경찰서에신고된아이는전과자가될까?_학교폭력신고의명암
04소년법을폐지하면일어날일들_소년법과UN아동권리협약
현장인터뷰_범죄소년들을꾸준히살필수있는시스템이절실하다
05형사조정은무엇이고어떻게진행될까?_소년사법처리절차중형사조정과정
06공탁을꼭해야할까?_복잡하고까다로운공탁과정
07학폭위에갈땐변호사선임이필수?_학교폭력사건에서변호사선임의의미
08법원에서상담조사를받으라는데…_상담조사의의미와중요성
09사회봉사명령을안받으면어떻게될까?_사회봉사명령의의미와문제점
10소년분류심사원,아이들에겐공포스러운곳_소년분류심사원과가정환경
11위탁기관청소년과제주를걷다_한국판쇠이유2인3각프로그램
현장인터뷰_화해조정은서로못보는것을읽어주는과정이다
자녀이해하기_중학생들은‘인싸’인지‘아싸’인지가중요하다

5장_그일이후로나와아들은달라졌습니다
01학교폭력의아픔을승화시킨부모들_학교폭력피해자들을돕는기관들
02경험을토대로상담자원봉사를시작하다_나의경험이도움이되길바라며
03‘들어주는’사람이있다는것_위안받고싶은부모들을위해
04위기청소년을돕고싶어지다_내가청소년상담사시험을본이유
05부모들은이론은알지만실제는모른다_자기에게꼭맞는답을원하는부모들
06블로그를통해부모들과마음을나누다_서로의경험이위로가되는이유
현장인터뷰_아이들은허용이아닌수용을바란다
07가해학생이었던아들이학년대표로모범상을받다_학교폭력경험이준값진결과
08“엄마,인생이내맘같지않아”_아이들이위기를극복하는힘의원천
09아들,입시면접을보며자신을재발견하다_자신감,자존감을갖춘아이
10범죄소년들의안식처,청소년회복센터_대안가정청소년회복센터
현장인터뷰_부모라면,힘들어도자녀를책임져야한다
자녀이해하기_사이버공간에선죄책감없이거친아이들

에필로그_‘내자식은내가잘알아’는부모의착각

부록_학교폭력관련영화및도서목록

별책부록_「학교폭력예방법」최신개정안&시행안
1.학교폭력예방및대책에관한법률(2020년3월1일시행)
2.학교폭력예방및대책에관한법률시행령(2020년3월1일시행)
3.과태료부과기준

출판사 서평

이책의특징
?학교폭력을몸소겪은엄마의진솔한경험담
아이가중학교때학교폭력가해자가되면서1년넘게겪은학폭위및법원심판까지의과정을빠짐없이기록했다.그과정에서가해자부모로서어떤심경으로어떻게대처를했는지,아이는어떤처벌을받았고어떤변화를겪었는지를진솔하게풀어썼다.
?학교폭력당사자들을위한정확한정보제공
내아이가학교폭력의당사자(피해자,가해자,목격자)가된다면어떻게해야할지에대해예방법부터해결방법까지정보를제공한다.관련법조항을기재함으로써정보의정확성을더했으며,좀더자세히알고싶어하는독자들을위해‘학교폭력예방및대책에관한법률’의개정안및그시행령의전문을별책에수록했다.
?아이들의성장을생각하는올바른학교폭력처리의방향을고민
학교폭력상담사로서아이들과그부모들과상담하며깨달은학교폭력의현실을보여주고,관련전문가들과의인터뷰를통해우리아이들의성장을위한학교폭력의예방과올바른처리방향을제시한다.

이책의내용과구성
?제1장.내아이가학교폭력가해자가되었습니다
아들이특수폭행(집단폭행)의가해자로지목되어학폭위,경찰서,검찰청,법원까지거치게된과정을부모입장에서자세히들려준다.
?제2장.학교폭력,이것만은꼭알아두자!
학교폭력의기본개념,신고방법,학교폭력피해자와가해자의징후,피해자혹은가해자의부모로서대처법,학교폭력을목격했을때의대처법,학교폭력예방법등학교폭력에대한기본지식을알려준다.
?제3장.누구나겪을수있는학교폭력;학교폭력의기준이해하기
학폭위과정에서부모가처리할수있는과정은무엇이고,어떻게준비하고대처해야하는지를설명한다.
?제4장.피하고싶은,겪게되면두려운과정들;전문가의도움받기
학폭위과정에서법률전문가의도움이필요한일들은무엇이며,법률전문가의도움을받기위해알아두어야할사항을설명한다.
?제5장.그일이후로나와아들은달라졌습니다
학폭위과정을겪은뒤한층성장한엄마와아들의현재모습을통해처벌중심의가해자처벌에대해다시생각해보고,과연어떤방식의처벌이아이들의성장을도울수있는지의견을제시한다.
?별책부록.「학교폭력예방법」최신개정안&시행안
2020년3월1일달라진학교폭력예방및대책에관한법률과시행령을실었다.또한과태료부과기준안도들어있다.