어휘력 10배 올리는 하루 10분 대화놀이

김지호

저자:김지호
경력17년차베테랑언어치료사.언어재활사정1급취득후복지관과언어치료실에서매월100여시간수업을진행하고있다.단국대학교특수교육대학원에서언어치료를전공했다.2005년부터언어발달지체,말더듬,조음(발음)등다양한언어적사례를접해왔으며,그동안임상에서활용한놀이법을엮어《말문이터지는언어놀이》와《말문이터지는언어놀이워크북》을펴냈다.
잘노는아이,대화가즐거운아이의뒤에는잘놀아주는어른,즐거운대화를나눌줄아는어른이있다는사실을발견한저자는이책에서2~7세아이들의호기심을불러일으켜언어표현을늘리는방법,아이의발달수준에맞는어휘와문장으로귀에쏙쏙들어오는예시문을들려주는방법,아이와의갈등상황을다양한언어적의사소통기회로만드는방법,문제행동을통제하는효과적인대화방법등을소개한다.

머리말:대화하는기쁨,성장하는기쁨
이책의구성및활용법
연령별대화요령

1장.(준비편)아이와의대화,시작해볼까요?
·당신은어떤대화상대인가요?:평소나의대화유형알아보기
·대화에도집중력이필요해요:믿음과무관심사이
·엄마와아빠는대화방식이달라요:엄마아빠의대화특징활용하기
·유아기의언어는다채롭습니다:아이대화의발달과정
·아이들에대한편견은대화에도움이안돼요:아이의언어발달을돕는부모의마음가짐

2장.(기초대화편)아이의마음을헤아리며대화를이어가요
01적어도3가지는얻을수있어요:대화를하면좋은점
02대화의과정을알리는신호를보내요:대화가자연스러워지는신호들
03눈빛으로몸짓으로말해요:비언어적요소의중요성
04아이가말할기회를빼앗지마세요:아이의말문을닫는어른의말
05아이의마음을열어요:“그랬구나”로아이의말수용하기
06대화에도윤활제가필요해요:“정말?”“어떡해!”“큰일났네!”
07아이에게해야할말을직접요구해요:“gg라고말해봐~”
08아이의말을고쳐줍니다:올바른표현으로들려주기
09아이의말표현을다듬어요:완성하고풍성하게해주기
10대화를더길게이어가요:접속사활용하기
11아이의말을확인해요:다시말하게하기
12질문으로언어발달을도와요:질문의기능과종류
13어떻게묻느냐에따라대화가달라져요:대화의흐름을바꾸는질문의형식

3장.(실전대화편)다양한활동으로어휘를늘려요
01쉬운말부터알려주세요:낱말을알려주는순서
02자연에서형용사를배워요:공원에서배울수있는말들
03놀면서동사를배워요:몸으로놀며배울수있는말들
04감정과입장을이해하고표현해요:아이가생떼를부릴때하면좋은말들
05차이를이해하고비교를배워요:동물원에서배울수있는말들
06속성이비슷한사물에비유해요:비유하는말을배울수있는활동들
07무엇이달라졌는지를말해요:시간의흐름을배울수있는말들
08먼저할것과나중에할것을정해요:시간적전후관계를배울수있는말들
09어떻게될지결과를예측해요:인과관계를배울수있는말들
10“왜그럴까?”원인을생각해요:논리적사고력을키워주는말들
11“만약에~”하고가정해보세요:논리적사고력과상상력을함께길러주는말들
12‘그런데’로대화의주제를바꿔요:친밀감을높이는화제전환
13조리있게말하는연습을해요:체계있게말하도록돕는방법
14“싫어!”라며고집부리면이렇게해요:아이가거부행동을보일때의대화법
15생떼도대화로해결할수있어요:아이의생떼를통제하는말들

이책의특징
경력17년차베테랑언어치료사가검증한대화놀이:언어재활사정1급으로서경력17년차의베테랑언어치료사가소개하는대화놀이
말을시작한이후부터자연스럽게어휘력을쌓을수있는대화놀이:아이가말을시작한2세부터학교입학전인7세까지꼭배워야할어휘들을대화로자연스럽게익히는대화놀이
부담없이,언제어디서든할수있는대화놀이:아이의생활공간,장난감과주변의사물들,익숙한주변에서자연스럽게어휘력을쌓는대화놀이
언어발달에최적화된현실적이고쉬운육아서:아이의언어발달을돕는육아정보를현실적사례들로전하는쉬운육아서

이책의내용과구성
1장.(준비편)아이와의대화,시작해볼까요?:아이와대화하기전에알아야할내용을담았다.부모로서어른으로서나의대화유형은어떤지,유아기에언어적으로어떤변화를보이는지,어떤마음가짐으로아이와대화하는것이좋은지를살펴본다.
2장.(기초대화편)아이의마음을헤아리며대화를이어가요:일상에서의대화가왜중요한지,아이들과대화할때태도？표정같은비언어적요소를어떻게활용할지,아이의언어표현을촉진하는기법은무엇인지를대화놀이의사례를통해알아본다.
3장.(실전대화편)다양한활동으로어휘를늘려요:대화를구문적·인지적·화용적이해를돕는기회로활용하는방법을대화놀이사례들을통해알아본다.언어치료사(언어재활사)의경험을살려임상에서쓰이는기법들을적용한만큼아이의언어발달및어휘력발달에효과적이다.