초등 국어 한자가 어휘력이다 5단계 초등 5~6학년 추천

초등 국어 한자가 어휘력이다 5단계 초등 5~6학년 추천

$14.40
Description
어휘력과 공부력의 열쇠, 한자! 어떻게 시작해야 할까요?
한자를 위한 한자는 가라! 여기 어휘력 향상을 위해 더 강화된 한자 교재가 왔습니다!
문해력을 쑥쑥 올리는 가장 효과적인 한자 공부 비법으로 중학 우등생을 대비하세요!
어려운 한자의 모양을 따라 적으며 외우는 데에 노력을 들이지 않고, 문해력의 바탕이 되는 한자를 가장 효과적인 방법으로 공부합니다. 우리가 사용하는 어휘에 한자가 숨어 있음을 알고, 여러 어휘들을 통하여 그 한자의 의미를 귀납적으로 이해하며, 더 나아가 그 의미에 대한 메타적인 접근으로 아이의 어휘력을 강화합니다.

1~4단계에서는 내가 쓰는 어휘 속에 한자가 숨어 있음을 알고, 그 어휘 속에 숨어 있는 한자의 의미를 아는 데 중점을 두었다면, 5단계에서는 한걸음 더 나아가 한자의 의미 관계를 파악하고 어휘를 분별하는 활동까지 이루어집니다.

기초 한자 수준으로 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘를 잡았습니다.
익숙한 단어로 시작해 차근차근 따라가다 보면, 이제 낯선 어휘를 만나도, 그 의미를 스스로 짐작해 내고, 더 나아가 숨어 있는 한자의 뜻을 발견하여 어휘를 분별해 낼 수 있습니다.

① 아이가 부담을 느끼지 않는, 쉽고 재미있는 한자 공부! 아이들이 더 좋아하는 교재!
아이가 이미 알고 있는 친숙한 어휘로 시작합니다.
먼저 제시된 학습 한자를 쓰고 외우는 한자 교재가 아닙니다.
어휘들에 공통으로 들어 있는 글자가 한자임을 스스로 깨닫고, 그 한자의 의미를 앎으로써
긴 글 속에서 만나는 어휘의 의미까지 스스로 유추하는 힘을 기릅니다.

② 교과서와 밀접하게! ‘1일 2자 8어휘’로 30일 완성!
하루에 한자 2자를 배우며, 그 한자가 숨어 있는 8개의 어휘를 익힙니다.
두 어휘의 뜻을 분별하여 문장 안에 알맞은 어휘를 넣는 활동으로, 아이가 한자의 뜻에 대해 더욱 깊이 생각하도록 합니다. 그 다음 긴 글 지문 속에서 배운 어휘들을 찾아냅니다
▶ 한자: 8~6급 수준의 기초 한자를 아이가 쉽게 받아들일 수 있는 순서로 분류
▶ 어휘: 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘를 중심으로 하여 구성
▶ 긴 글: 초등학교 5~6학년군 교육과정 성취기준을 주제로 쓰인 지문
이전 단계의 긴 글보다 더 길어져서, 아이의 독해력 향상에 도움을 줍니다.

③ 유추하는 힘을 키워 주는 우리말 어원 학습!
한자를 통해 모든 학교 교과목의 기본이 되는 어휘력을 향상시킵니다.
한자를 알면, 이미 알고 있는 어휘의 의미는 더욱 명확해지고,
처음 보는 어휘의 의미는 유추하여 아이가 스스로 짐작해 볼 수 있습니다.
어휘력 쌓는 과정을 한자로 시작하여, 토대를 더욱 탄탄하고 견고하게 마련합니다.
많은 한국어 어휘들의 어원이 되는 한자 학습을 통해 암기식 어휘 공부가 아닌,
아이가 스스로 의미를 유추할 수 있는 진짜 어휘력을 키웁니다.

북 트레일러

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저자

키초등학습방법연구소

저자:키초등학습방법연구소

목차

1단원일상생활
1과짧을단장↔단
2과얻을득득↔실
3과있을존존≒재
4과마실음음+식
5과성씨성성+명
어휘력강화하기1

2단원사회
1과무사무문↔무
2과사사로울사공↔사
3과편할편편≒안
4과모을집집≒합
5과경계계세+계
어휘력강화하기2

3단원학교생활
1과답할답문↔답
2과다를타자↔타
3과말씀어언≒어
4과물건물사+물
5과화할화평+화
어휘력강화하기3

4단원예술
1과이제금고↔금
2과어두울암명↔암
3과옷복의≒복
4과곧을직정≒직
5과능할능재+능
어휘력강화하기4

5단원과학
1과땅지천↔지
2과없을무유↔무
3과셈산계≒산
4과나눌별분≒별
5과빠를속속+력
어휘력강화하기5

6단원자연
1과적을소다↔소
2과죽을사생↔사
3과뿌리근근≒본
4과나무수수≒목
5과이룰성형+성
어휘력강화하기6

*정답
*한자색인

출판사 서평

①아이가부담을느끼지않는,쉽고재미있는한자공부!아이들이더좋아하는교재!
아이가이미알고있는친숙한어휘로시작합니다.
먼저제시된학습한자를쓰고외우는한자교재가아닙니다.
어휘들에공통으로들어있는글자가한자임을스스로깨닫고,그한자의의미를앎으로써
긴글속에서만나는어휘의의미까지스스로유추하는힘을기릅니다.

②교과서와밀접하게!‘1일2자8어휘’로30일완성!
하루에한자2자를배우며,그한자가숨어있는8개의어휘를익힙니다.
두어휘의뜻을분별하여문장안에알맞은어휘를넣는활동으로,아이가한자의뜻에대해더욱깊이생각하도록합니다.그다음긴글지문속에서배운어휘들을찾아냅니다
▶한자:8~6급수준의기초한자를아이가쉽게받아들일수있는순서로분류
▶어휘:초등학교5~6학년군의교과서어휘를중심으로하여구성
▶긴글:초등학교5~6학년군교육과정성취기준을주제로쓰인지문
이전단계의긴글보다더길어져서,아이의독해력향상에도움을줍니다.

③유추하는힘을키워주는우리말어원학습!
한자를통해모든학교교과목의기본이되는어휘력을향상시킵니다.
한자를알면,이미알고있는어휘의의미는더욱명확해지고,
처음보는어휘의의미는유추하여아이가스스로짐작해볼수있습니다.
어휘력쌓는과정을한자로시작하여,토대를더욱탄탄하고견고하게마련합니다.
많은한국어어휘들의어원이되는한자학습을통해암기식어휘공부가아닌,
아이가스스로의미를유추할수있는진짜어휘력을키웁니다.

▶어휘력과연결되는한자공부를어떻게시작해야할지모르는학습자!
▶한자공부는어렵고재미없어서부담스럽다고생각하는학습자!
▶급수따기의목적이아닌문해력향상을위해한자를공부하고싶은학습자!
▶초등학교교과서와연계하여어휘학습을하고싶은학습자!
▶책을읽을때모르는어휘가너무많은학습자
▶국어사전과친해지고,자기주도공부습관을만들고싶은학습자!

어떤한자를배우나요?
기초한자(8~6급수준)를특별히고안된선별기준에따라분류하였습니다.8~6급에해당하는한자가아니더라도,우선순위에따라포함된상급한자도있습니다.급수순서가아닌아이가쉽게받아들일수있는순서입니다.
1.초등학교5~6학년군의교과서어휘에많은한자
2.초등학교5~6학년학습자의일상과밀접한한자

어떤어휘를배우나요?
대부분5~6학년아이가학교에서배우는교과서어휘로구성되어있습니다.
학습어휘로적절하여단어의어근만제시된경우도있습니다.
단어를이루고있는한자를통해그단어의의미를더욱명확히알고,
더나아가그한자들이어떤의미관계로단어를이루고있는지깨닫습니다.
1.초등학교5~6학년군의교과서어휘
2.초등학교5~6학년학습자의일상과밀접한어휘

교육과정초등학교5~6학년군성취기준연계!
모든지문은또래친구의생활문이며,그내용은아이가학교에서배우는‘초등학교5~6학년군성취기준’과연계하였습니다.친숙한주제의글속에서단어에숨어있는한자의의미를떠올립니다.아이가낯선단어를만나도포기하지않고유추할수있도록합니다.

차근차근따라가며성취감을얻도록구성!
1~4단계교재에서아이가단어안에특별한뜻이있는한자가숨어있음을알았다면,
5~6단계에서는그한자의의미를깊게궁리하여단어를변별하는능력을키웁니다.
흥미를이끄는일러스트로한자의제자원리와그개념까지알려줍니다.
국립국어원〈표준국어대사전〉과〈한국어기초사전〉을참고하였습니다.
아이가주도하여교재안팎에서스스로학습하는습관을들입니다.

*인증유형:공급자적합성확인