초등 국어 맞춤법이 받아쓰기다 1권 : 소리와 글자가 다른 낱말 쓰기

키초등학습방법연구소

저자:키초등학습방법연구소

1.첫번째마당:받침을살려써주는말
1일:구거로읽고,국어로써요._1일차받아쓰기
2일:무너로읽고,문어로써요._2일차받아쓰기
3일:미듬으로읽고,믿음으로써요._3일차받아쓰기
4일:우름으로읽고,울음으로써요._4일차받아쓰기
5일:으막으로읽고,음악으로써요._5일차받아쓰기
실전받아쓰기1회

6일:바비로읽고,밥이로써요._6일차받아쓰기
7일:우슴으로읽고,웃음으로써요._7일차받아쓰기
8일:책꼬지로읽고,책꽂이로써요._8일차받아쓰기
9일:꼬치로읽고,꽃이로써요._9일차받아쓰기
10일:부어케로읽고,부엌에로써요._10일차받아쓰기
실전받아쓰기2회

11일:미테로읽고,밑에로써요._11일차받아쓰기
12일:노피로읽고,높이로써요._12일차받아쓰기
13일:조아로읽고,좋아로써요._13일차받아쓰기
14일:보끔밥으로읽고,볶음밥으로써요._14일차받아쓰기
15일:가써요로읽고,갔어요로써요._15일차받아쓰기
실전받아쓰기3회

2.닮은소리로바뀌는말
16일:공뇽으로읽고,공룡으로써요._16일차받아쓰기
17일:날로로읽고,난로로써요._17일차받아쓰기
18일:암니로읽고,앞니로써요._18일차받아쓰기
19일:궁물로읽고,국물로써요._19일차받아쓰기
실전받아쓰기4회

3.된소리가나는말
20일:학꾜로읽고,학교로써요._20일차받아쓰기
21일:용똔으로읽고,용돈으로써요._21일차받아쓰기
22일:등뿔로읽고,등불로써요._22일차받아쓰기
23일:입쑬로읽고,입술로써요._23일차받아쓰기
24일:상짱으로읽고,상장으로써요._24일차받아쓰기
실전받아쓰기5회

4.여러가지소리로바뀌는말
25일:가치로읽고,같이로써요._25일차받아쓰기
26일:추카로읽고,축하로써요._26일차받아쓰기
27일:노라타로읽고,노랗다로써요._27일차받아쓰기
28일:이팍으로읽고,입학으로써요._28일차받아쓰기
29일:알략으로읽고,알약으로써요._29일차받아쓰기
30일:기빨로읽고,깃발로써요._30일차받아쓰기
실전받아쓰기6회

마무리평가

마무리평가1회
마무리평가2회
정답

맞춤법은무엇일까요?
맞춤법은우리말을글자로표기할때지키는규칙을말합니다.맞춤법의기본은소리가나는대로글자를쓰는것입니다.하지만우리말에는국어[구거],공룡[공뇽]과같이소리와글자가다른낱말도있습니다.그리고‘꽃게/꽃개’처럼단순히소리만으로맞는것을가려내기어려운말도있고,‘읽다/넓다’와같이겹받침이쓰인복잡한말도있습니다.띄어쓰기또한빼놓을수없는요소로서어디에서띄어쓰는지에따라의미가전혀달라지기도합니다.

맞춤법이왜중요할까요?
맞춤법은읽기-쓰기의다양한규칙을이해하고효과적인의사소통을가능하게하며국어뿐만아니라모든교과학습의기초가됩니다.특히초등저학년시기에맞춤법을제대로익혀두지않으면받아쓰기는물론이고자신의생각을문장으로표현하는과정에서계속실수가발생하면서누적된학습결손으로이어질수있습니다.

맞춤법을어떻게배워야할까요?
맞춤법은소리와다르게표기되는글자의원리를이해하고소리는소리대로,글자는글자대로구별하는힘을기르는것이중요합니다.받아쓰기는낱말이나문장을소리로듣고글자로옮겨적는활동으로서맞춤법을훈련하는데가장효과적인학습방법이라고볼수있습니다.따라서맞춤법의원리를배우고받아쓰기를통해단계적으로익혀가는연습이중요합니다.맞춤법을제대로익혀바르게읽고쓰는힘을기르면말과글로소통하는데자신감을가지고무엇이든배워나갈수있는저력이있는아이로성장할수있습니다.

구성과특징

하나.맞춤법의원리를배우고,바르게쓴말을골라봅니다.
소리내어따라읽으면서,어떤부분에서주의하여글자를써야하는지익힌후그림에맞는낱말의표기를찾아봅니다.

둘.따라쓰고,고쳐쓰고,받아쓰며맞춤법을익혀봅니다.
문장속바른표현을고르고,따라쓰고,고쳐쓰는연습을한후그날학습한맞춤법의원리를받아쓰기로익혀봅니다.

셋.실전받아쓰기를통해맞춤법개념을복습합니다.
6회의실전받아쓰기로배운내용을복습합니다.음성을듣고,빈칸에들어갈글자를바르게받아쓰는연습을해봅니다.

넷.마무리평가로지난학습을점검합니다.
2회의마무리평가를통해그동안배운맞춤법의원리를점검합니다.채점후부족한부분을다시공부해봅니다.

*인증유형:공급자적합성확인