왜지금,책을읽어야하는가?
일본최고의교육학자,
사이토다카시가알려주는
‘인생의격차를만드는독서법’
일본메이지대학교문학부교수이자일본최고의교육전문가사이토다카시가수십년의독서방법론을집대성한책을선보인다.《책읽는사람만이닿을수있는곳》은‘지금이시대에왜종이책을읽어야하는가’를역설하며,구체적이고실용적인독서법을일목요연하게정리했다.비판적으로독서하는법,발췌독으로핵심을가려읽는법,한분야를전문적으로독서하는법,깊이있는독서감상문을쓰는법,좋아하는문장을뽑아내는법,사고를심화시키는독서후대화법등을다양하게소개하고있다.
또한사고력을키우는명저,현대에필요한지식이담긴명저,인생의미묘한의미를깨달을수있는명저,인생을깊이있게만드는명저,어려워도도전하고싶은불후의명저등사이토다카시의추천도서목록을특별수록했다.《책읽는사람만이닿을수있는곳》은독서자체에심리적부담을느끼거나독서습관을들이는데어려움을느끼는독자들이쉽고흥미롭게책에다가갈수있는길을제시할것이다.
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책속으로
나는일반인대상으로도강연을자주하는데미디어에서취재를오기도한다.그자리에서다양한질문을받다보면본질적인것에접근하는깊은질문을하는사람과표면적인부분에사로잡힌얕은질문을하는사람도만나게된다.그렇다면그얕음과깊음은어디서오는걸까?한마디로말해서교양이다.교양이란잡학이나단편적인지식이아니다.자기안으로받아들이고통합하여피와살이되는폭넓은지식을말한다.중요한것은현상의‘본질’을파악하여이해하는일이다.제각각흩어져있는지식이아무리많아도그것을종합적으로사용하지못한다면의미가없다.단순한만물박사는사고가깊은사람이라할수없다.인격과삶속에서교양을갖춘사람이바로‘깊은사람’이다.깊은사람이되는데독서만큼좋은것이없다.책을읽으면지식이깊어지고,생각이깊어지고,인격이깊어진다.
-‘깊은사람과얕은사람은무엇이다른가?’중에서
깊이를손에넣으려면그일에대해깊이파악하는힘,인식력이필요하다.독서를통해저자의인식력도익힐수있다.인식력에차이가있으면같은정보라도받아들이는데서는크게달라진다.두사람이똑같은일을하고있다고해보자.베테랑인A는일의의뢰내용을의도까지포함해정확히파악하고기대를뛰어넘는결과를낼수있다.반면에초보자인B는일의의뢰내용을꼼꼼히파악했다고생각하지만A와같은결과를내지못한다.경험의차이란단순히기술의차이도있지만,인식력에차이가있는경우가많다.A가평소어떤생각으로일에임하는지,정보를어떻게받아들이는지들어보면B는깜짝놀란다.베테랑의인식을언어로들어보면똑같이인식하려는노력이가능해진다.즉일류의인식력을가진사람의책을읽으면우리의인식력도연마된다.
-‘저자의깊은인식력을배우다’중에서
원기둥을위에서내려다보면둥글게보이고,옆에서보면삼각으로보이듯이관점이달라지면대상은다르게보인다.커뮤니케이션에서도‘상대방의입장에서라’‘상대방의관점으로보라’는말을자주한다.하지만개념적으로는알아도자신의관점에서쉽게빠져나오지는못한다.자기도모르게‘내가이러하니상대방도이러할것’이라고생각해버리기때문이다.독서는자신과다른관점을얻는데도움이된다.의식해야할것은‘저자의눈’으로보는일이다.자신과관점이다르구나싶어도일단저자의눈으로책을읽어보자.저자의눈으로주위를살펴보자.그것을반복하면관점이중층적이고다각적으로바뀐다.한점에머무르지않고두께와깊이,넓이를가진관점을가지게되는것이다.
-‘저자의눈으로현상을바라보다’중에서
사고력이있는지없는지는독서감상문을보면알수있다.줄거리만나열하고끝나는독서감상문이가장낮은수준이고,그보다조금위는‘무엇무엇에주의해야겠다고생각했다’는식으로반성으로끝나는유형이다.이것도거의아무런생각을하지않은경우다.나쓰메소세키의《마음》을읽고‘친구를배신하는것은좋지않다고생각했습니다’라는감상을내놓는다면전혀사고력을쓰지않았다고볼수있다.아무생각없이글자만보아서는자신의사고가얕은지깊은지조차모른다.지금사고의깊이가몇미터쯤파고들어갔는지모르면더파려는동기부여도되지않을것이다.반면에지금깊이들어가고있다는감각이있는사람은계속파고들게된다.그러니책을읽으면서메모를하자.메모하는작업은깊은사고를계속하는데도움이된다.‘공감!’‘재미있다’는한마디도좋고,자신의체험과연결되는부분은키워드를적어도좋다.감정이움직였다면그감정을나타내는머리글자같은마크를달아놓는것도좋으리라.너무재미있어서웃었다면빙그레마크,놀란부분은깜짝놀란표정의마크.읽으면서얻은자신의감촉,영감을붙들어놓으라는이야기다.
-‘독서감상문에담기는사고의깊이’중에서
어떤주제에대해알고싶은경우,관련도서를연속해서5권정도읽으면상당부분의지식을얻을수있다.나는한사람의연구자,학자에대해대개5권정도의책을연달아읽는다.그러면5권째의책을읽을무렵에는똑같은이야기를되풀이하는것처럼느껴진다.그만큼내게지식이정착되었다는뜻이다.전혀모르는분야의책은1~2권읽는다고해서머리에잘남지않는다.이해하지못하는부분도많을것이다.그렇다고한줄한줄이해하려고하다가는진도가나가지않아좌절하게된다.그보다는80퍼센트는잊어버려도된다는가벼운마음으로전체를일독하는것이좋다.다읽은후에는같은저자의다른책을읽어보자.이렇게반복하면된다.같은책을두번읽는것도좋지만,지겨울수있으니다른책을읽기바란다.그렇게페인트를덧바르는것처럼지식을쌓으면된다.처음에는적당히해도괜찮다.페인트칠이거듭되면분명페인트가진해질테니말이다.이페인트를덧바르는방식을통해지식이쌓이면‘잘아는사람’이된다.
-‘한가지주제에대해5권만읽어도’중에서
지식을사용하려면‘맥락’이중요하다.맥락에맞춰다양한지식을꺼내보자.책속의에피소드를하나씩이야기하면대화의분위기도무르익는다.이야기의흐름을타면서자연스러운형태로책에대한화제를꺼내고,그것을또다음으로연결시키면된다.그렇게지식을잘꺼내는사람이‘지식있는사람’으로평가받는다.지식이얕은사람은하나하나의지식이제각각외딴섬처럼떨어져있어잘연결되지않는다.연결되지않으니맥락에맞춰꺼내기도쉽지않다.“지금하던이야기와는상관없지만이책에는이런내용이적혀있는데,이러저러하대.끝!”이라는식으로책내용을말해봐야대화의맥을끊고자신의지식을자랑한것밖에안되니안타까운일이다.지식을잘꺼내쓰려면‘연결’을의식하며책을읽는것이좋다.옛날책을읽는다면현대와의연관성을생각하라는뜻이다.
-‘맥락과연결의중요성’중에서
