칼데콧아너상수상작가
브렌던웬젤의통찰력넘치는신간
뉴욕타임스베스트셀러작가이자칼데콧아너상을받은브렌던웬젤의신간,『고양이는다알아?』는작가특유의통찰력이유머러스하게담겨있는작품이다.밖을한번도나가본적이없는아기집고양이는창문을통해바깥세상을관찰한다.호기심이많은고양이는창문으로이어진풍경을감상하면서바깥세상을탐구한다.사람들이볼수없는지하구석까지속속들이보고있다.고양이는집안의모든층을돌아다니며더이상자신이모르는것이없다고생각한다.정말고양이는모든것을알고있을까?
집에만있는고양이?
아니,온집을탐색하는고양이!
집이라는세상이자신의전부인아기고양이는다람쥐를보면서‘털이북슬북슬한쥐’라고하고,헬리콥터를보면서‘웅웅거리는커다란파리’라고확신한다.부분을보고전체를판단하고,일부만알면서도전부를안다고생각하는‘우물안개구리’같은고양이의모습은낯설지않다.흔히우리가하는실수혹은오해와다를바없으니까.하지만이책의주인공아기고양이는편견에갇힌어른이기보다는끊임없이돌아다니고탐색하는어린아이에가깝다.
테이블에서소금을떨어뜨리며만져보고,물을찾다변기속물을할짝거리기도하고,당근을먹듯잘자란화초를갉아먹기도한다.눈으로보기만하는것이아니라오감을이용해집안에있는모든것을탐구한다.온집을서슴지않고엉망진창으로만드는어린아이처럼,그렇게아기고양이는세상을배운다.
경험을토대로
자신의세상을넓히는과정
아기고양이는몸으로만세상을배우는게아니다.페이지가넘어갈수록고양이의세상은복잡해진다.우리의시선으로보면상상력이풍부해진다.창밖에시소를타는아이를보며시소의반대편에공룡이앉아있다고생각하고,눈내리는밤하늘을보며누군가소금을뿌리는상상을하고,빠르게지나가는기차를보며발이달린애벌레같은모습을떠올린다.책에서본공룡,자신이탐색했던소금,집안에사는거미를알게된고양이는창밖풍경을보며기억을되살려그너머의모습을연상하는것이다.고양이의기발한상상력이어떤경험에서기인한것인지책장을앞으로넘기며찾아보는재미도쏠쏠하다.
우리는경험을통해배우고자신의영역을넓혀간다.같은장면을보면서도개인의경험에따라다른것을느끼고본다.외부경험과자극이많지않은어린아이들은마치《고양이는다알아?》의고양이처럼하나의경험으로수많은모습을상상하게된다.이책을통해서어른독자는아이들의‘상상력넘치는’머릿속을조금이나마경험하고이해하게될것이다.
복잡한세계를영리하게설계한
탁월한작가의시선
《고양이는다알아?》의작가브렌던웬젤은고양이의세계와실제세계,고양이가보는세계와상상하는세계를아주영리하게설계해두었다.집은흰색이며,집안에있는물건은수채화윤곽으로연하게그려져있다.면색이채워져있지않은,선으로묘사되어있다.반면창밖에보이는실제모습은색이알록달록하게채워져있어고양이세계와실제세계가잘구분되어있다.책표지와겉표지,두개의표지역시그이야기의연장선에있다.고양이눈이돋보이는노란색겉표지를벗기면,고양이얼굴이연상되는집이등장하고커다란눈의귀여운고양이가창문에붙어독자를바라본다.
고양이의세계는너무나창의적이다.우리가늘보는현실의세계가어떻게상상과이어져독특한이야기를만들어냈는지경험해볼수있다.마지막면지까지감탄이흘러나올만큼놀라움의연속이다.반복되는글귀또한리드미컬하게읽힌다.꼭소리내어읽어보길권한다.글과그림이어우러져전연령대가좋아할수있는,‘탁월한그림책’의표본이라고감히소개하고싶다.
교과연계
1학년1학기국어9.겪은일을글로써요
2학년1학기국어11.상상의날개를펴요
4-학년2학기국어1.이어질장면을생각해요
*인증유형:공급자적합성확인
