빨간 모자가 화났어! (양장)

빨간 모자가 화났어! (양장)

$14.38
Description
“뻔한 이야기는 그만!”
옛이야기 주인공들의 반란!
《빨간 모자가 화났어!》는 “옛날 옛적, 아주 먼 왕국에 높은 탑이 수없이 많은 성이 있었어요. 성에는 아이를 낳지 못해 너무너무 슬퍼하는 왕과 왕비가 살았어요.” 하며, 우리가 잘 알고 있는 옛이야기로 시작된다. ‘왕과 왕비가 우여곡절 끝에 딸을 갖겠지.’ 하고 생각할 즈음 “그만!” 하며 이야기를 멈추는 인물이 등장한다. 바로 고양이와 함께 있는 왕 부부다. 왕 부부는 작가에게 똑같이 반복되는 이야기에 질렸다며, 우리는 “아이를 원하지 않는다.”고 말한다. 아이보다 고양이를 더 좋아하는 왕 부부는 작가에게 뒷이야기는 알아서 하라고 말한다. 작가는 이야기를 바꿔 엄마를 떠난 아기 돼지 삼 형제 이야기를 시작하는데, 이번에는 아기 돼지들이 등장해 작가에게 화를 낸다. 언제까지 집도 못 짓는 못난이로 만들어서 우리를 망신시킬 거냐고. 새롭게 시작하는 이야기마다 작가를 가로막으며 주인공들은 유쾌한 반란을 일으킨다. 작가는 이 이야기를 어떻게 끝맺게 될까?

| 줄거리
‘옛날 옛적, 아주 먼 왕국에 높은 탑이 수없이 많은 성이 있었어요. 성에는……. 그만!’
옛이야기 왕국에서는 어떤 일도 잘되지 않는다. 빨간 모자, 아기 돼지 삼 형제, 마녀, 늑대 등 옛이야기 주인공은 괴롭힘당하고, 빼앗고, 늘 똑같이 반복되는 이야기에 더는 등장하지 않겠다고 작가에게 선언한다. 과연 이 이야기는 어떻게 끝이 날까?
초등 교과 연계
2학년 2학기 국어 4. 인물의 마음을 짐작해요
4학년 2학기 국어 8. 생각하며 읽어요
4-학년 2학기 사회 3. 사회 변화와 문화의 다양성

북 트레일러

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저자

필립잘베르

대학에서역사와조형예술을공부했다.교사가되려고했지만,컴퓨터그래픽을접한뒤진로를바꾸어그림책작가가되었다.언론사에서일러스트레이터로활동하며툴루즈1대학에서응용예술강의도맡고있다.우리나라에소개된작품으로는『늑대의사계절』등이있다.

출판사 서평

“빗자루는물러가라!모두에게청소기를!
발상을전환하는유쾌한그림책

《빨간모자가화났어!》에는지저분한걸싫어하니폐허를청소해놓으라는마녀,할머니와아이와돼지대신채소와과일을달라는늑대,이제잡아먹히는건못하겠다는빨간모자등옛이야기속인물들이갖가지요구를하며등장한다.그동안당연하게생각해왔던옛이야기주인공의역할을다시한번생각해보며,고정관념과편견을깨고새로운시각으로이야기를바라보는발상의전환을할수있다.
일반적인책은작가가쓴이야기를독자가그대로따라가며읽게되어있다.하지만이책,《빨간모자가화났어!》는작중인물과작가의대립구도가독특하게담겨있다.이야기속인물들이직접등장해작가에게반기를들고자신의목소리를내는데,결국펜을든작가는이들의요구를들어준다.“아주먼왕국에성이있었지만,그건이야기없는성이었죠.”로이야기를마쳐버린작가.끝이난것같지만,그림을보면새로운이야기가시작되는것같다.서로에게기대앉은빨간모자와사냥꾼,자전거를타는아기돼지삼형제등화를내던주인공들은너무나행복한모습을보인다.이들이진짜원했고말하고싶었던이야기는이제시작이다.우리도마찬가지다.남에게보이는모습을놓고진정원하는게뭔지,생각해볼수있는계기가될것이다.

독후활동지와수업자료까지알차게!
생각의힘을길러주는그림책

《빨간모자가화났어!》에는‘OOO화났어!’활동자료가함께수록되어있다.독자가직접동화하나를골라주인공이왜화가났는지생각해보고,이야기를바꿔볼수있도록구성했다.글을못쓰는어린독자라면엄마와이야기나누듯,인물들의생각을말로표현하고그림으로나타내볼수있다.다른동화책의주인공으로바꿔서이야기를새롭게만들며여러차례반복하는놀이활동으로,아이의사고력을길러줄수있을것이다.
또한선생님과부모님을위한수업자료를QR코드를통해다운로드받을수있다.현직교사이자‘좋아서하는그림책연구회’소속이현아선생님이짜준수업자료이다.1차시수업안은인물의처지와마음을짐작하며등장인물인터뷰를할수있게구성했고,2차시수업안은질문을토대로이야기를다시써볼수있게했다.국어와사회등다양한교과와연계해그림책수업을하면서유용하게사용할수있다.

교과연계
2학년2학기국어4.인물의마음을짐작해요
4학년2학기국어8.생각하며읽어요
4-학년2학기사회3.사회변화와문화의다양성

*인증유형:공급자적합성확인