“세계최고의인재는‘공부재능’이아니라‘공부감각’이만든다?”
10세전에반드시가르쳐야할‘공부감각’!
옆집아이는시키지않아도혼자서책을읽는다는데우리아이만책상에앉히기가힘든걸까?내가모자란부모여서그럴까?우리아이는공부에재능이없는걸까?아이가자기주도적으로공부하길바라는건욕심일까?부모들의질문에조지은교수는명쾌하게‘아니’라고답한다.저자는옥스퍼드대학교에서아동언어발달을연구하며접한옥스퍼드식교육을통해아이와의관계를해치지않고도자기주도적으로공부하는아이를키워낼수있음을증명했다.저자는공부는재능이아니라충분한시간을두고키워나가는‘감각’임을확신한다.7년동안옥스퍼드대의입학처장으로지내며약20만명의수재들을인터뷰하고,그성장배경을들여다봤기때문이다.저자가통찰한공부의핵심은바로‘공부감각’이다.공부감각은학원이나학습지를통해서길러지지않는다.주로부모와의관계를통해서길러진다.그이론적토대와실증사례를《공부감각,10세이전에완성된다》에담았다.
“한국의엄마표영어에는왜‘엄마’밖에없는가?”
“옥스퍼드에서글로벌인재를키우기위해사활을거는교육은?”
공부감각을깨우면아이와부모의자존감까지올라간다
10세이전에공부감각을키워줘야하는이유는간단하다.부모의손을타는시기에확실히잡아줄수있기때문이다.그이후에는부모의통제력이결정적인영향을미치기가어렵다.아이가어릴때부터매일성실하게조금씩실천해나가면된다.저자는공부감각을학습감각,영어감각,미래감각,소통감각,행복감각으로세분화했다.옥스퍼드의부모들은‘학습감각’을길러주기위해책을100권읽히기보다책1권에서질문10개를도출해내는연습을시킨다.넓고얕은사고보다좁더라도깊은사고를할수있게키우는것이다.또한취약한과목점수를억지로끌어올리기보다좋아하는과목을더잘하게독려한다.공부감각은자존감과도관련이깊어서잘하는걸더잘해낸경험은학습의욕을끌어올려대학입시를준비하는결정적인시기에책상앞에앉게한다.옥스퍼드의부모들은‘소통감각’을길러주기위해“나는너만했을때”,“엄마가다해봤는데”와같은말은되도록삼간다.아이는자신의개인성을존중하는부모의모습을보고배우며,타인을존중하고수용하는감각을,타인이가진것을편견없이학습하는감각을발달시키기때문이다.
이책의특장점은무엇보다‘영어감각’에대한부분에있다.저자는이중언어연구와아동언어발달분야의권위자로서영어유치원을보내야하냐는물음에답을제시한다.또AI가모든분야를잠식할미래에아이들이갖춰야할자질이무엇인지,지금미리미래에대비하는방법이무엇인지를전하며‘미래감각’을기르는법도알려준다.이외에도행복한공부와삶을아이에게선물하기위해질문노트,리딩레코드,미안해요카드,소통하는식사자리만들기,집에서토론하는법,제대로선물하는법,훈육법,부모의삶챙기는법등구체적인교육법을제시한다.
“어떻게하면아이가공부를잘하게될까요?”
라는질문에대한가장든든한대답
서울대아동가족학과최나야교수는이책이느긋한방식으로도얼마든지아이를잘키울수있다는용기를심어준다고말한다.더불어‘공부감각’을통해아이를잘양육할수있을뿐아니라“행복한부모”가될수있으리라확신한다.또베싸TV박정은대표는그간자신이받아왔던부모님들의물음이앞으로이책한권이면해결될것이라말하며,이책을통해행복감과육아유능감을느껴보라고말한다.저자의말처럼,공부는시험기간에만이아니라평생하는것이다.아이의행복위에쌓아올린공부감각은아이가평생공부할동력이된다.아이의행복한삶을위해뭔가를하기에늦은시간은없다.오늘부터시작하면된다.
