교실에서 세계 시민 되기 SDGs 테마 수업 워크북: 중등 편

교실에서 세계 시민 되기 SDGs 테마 수업 워크북: 중등 편

$19.18
Description
지구의 내일을 바꾸는 나의 첫 세계 시민 수업
지속 가능한 세상을 꿈꾸는 오늘 우리에게 꼭 필요한 이야기
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원에서 기획하고 세계시민교육 연구 개발 공동체 ‘느루’에서 집필한 『교실에서 세계 시민 되기』 초등·중등 편(2권)이 출간되었다. 『교실에서 세계 시민 되기』는 국제 사회가 이 세상 사람들의 더 나은 삶과 지구 생태계 보전을 위해 달성하기로 약속한 ‘지속가능발전목표(SDGs)’에 초점을 맞춘 세계시민교육 워크북이다. ‘지속가능발전목표’는 모두 17가지로 ‘빈곤 종식’, ‘건강과 복지’, ‘불평등 감소’, ‘기후 변화 대응’ 등이 있다. 이 책은 이 지속가능발전목표와 관련한 전 세계의 최신 이슈를 소개하고 다채로운 활동을 단계별로 해 보도록 구성하였다. 이 과정에서 만화, 사진, 지도 등 다양한 이미지를 활용하여 학생들이 전 세계의 상황을 생생하게 접하도록 하였다.
이 책은 학교 현장에서 꾸준히 세계시민교육에 대해 고민하고 실천해 온 집필진의 경험을 바탕으로 학생들이 ‘지속가능발전목표’를 너무 어렵거나 멀게 느끼지 않고 자신들의 삶과 연결된 이야기로 접근할 수 있게 했다. 많은 교사와 학생이 ‘교실’이라는 공간에서 함께 배우고 대화 나누며 세계 시민으로 성장하는 데 이 책이 도움이 될 것이다.
저자

강혜미,박민수,백수진,양철진,이예지

백학중학교

목차

들어가는말04
SDGs가뭐예요?08

SDGs1빈곤종식14
SDGs2기아해결28
SDGs3건강과복지40
SDGs4양질의교육52
SDGs5성평등62
SDGs6깨끗한물과위생76
SDGs7지속가능한청정에너지90
SDGs8좋은일자리와경제성장102
SDGs9산업,혁신과사회기반시설116
SDGs10불평등감소128
SDGs11지속가능한도시와공동체138
SDGs12지속가능한소비-생산148
SDGs13기후변화대응160
SDGs14해양생태계172
SDGs15육상생태계182
SDGs16평화,정의강력한제도194
SDGs17글로벌파트너십206

부록216
참고자료및출처218
활동지

출판사 서평

지구의내일을바꾸는나의첫세계시민수업

유네스코아시아태평양국제이해교육원에서기획하고세계시민교육연구개발공동체‘느루’에서집필한『교실에서세계시민되기』초등·중등편(2권)이출간되었다.『교실에서세계시민되기』는국제사회가이세상사람들의더나은삶과지구생태계보전을위해2030년까지달성하기로약속한‘지속가능발전목표(SDGs)’에초점을맞춘세계시민교육워크북이다.‘지속가능발전목표’는모두17개의목표및169개세부목표로구성되어있으며,17개의목표에는‘빈곤종식’,‘건강과복지’,‘불평등감소’,‘지속가능한소비-생산’,‘기후변화대응’등이있다.
이책은이지속가능발전목표와관련한전세계의최신이슈를소개하고다채로운활동을단계별로해보도록구성하였다.중등편의경우SDGs의17개목표를각단원으로구성하여,중학교의특성에맞게각과목수업에서필요한내용을선택하여수업하기에용이하도록하였다.
도입에서는해당단원에서다루는내용을짐작하고,그에대해청소년들이평소에했던생각을떠올려보게하였다.본활동에서는3단계로나누어세계의상황을파악하고,문제가생긴원인에대해더깊이들여다보며,문제를해결하기위해생활에서할수있는행동을해보도록구성하였다.마지막으로관련UN세계기념일을소개하고수업에서배운내용을정리함으로서기억하게하였다.이과정에서만화,사진,지도등다양한이미지를활용하여학생들이이슈와관련한상황을생생하게접하도록하였다.책뒤에는활동지를별도로제공하여수업에서편리하게사용할수있다.

지속가능한세상을꿈꾸는오늘우리에게꼭필요한이야기

이책은학교현장에서꾸준히세계시민교육에대해고민하고실천해온집필진의경험을바탕으로학생들이‘지속가능발전목표’를너무어렵거나멀게느끼지않고자신들의삶과연결된이야기로접근할수있게했다.‘백신을구하라’게임을하면서모두가안전한백신을접종할방법이무엇인지고민하고,하루에인간이아닌다른생물을얼마나만나는지떠올려보게하였다.그리고더많은사람이키오스크를이용하게하려면어떻게디자인을해야할지직접디자인해보도록하였다.
교실은교사와학생이관계를맺고함께배우고고민하며소통하는즐거움을나누는곳이다.동시에서로다른생각이부딪쳐때로는크고작은갈등이일어나고,그런갈등을해결하는방법을몸과마음으로깨우쳐가는곳이다.그렇기때문에교실이야말로세계시민은누구인지,세계시민으로서사고하고행동하려면어떻게해야하는지함께배우고실천하며세계시민으로성장할수있게돕는훌륭한공간이다.‘교실에서세계시민되기’라는책의제목처럼많은교사와학생이‘교실’이라는공간에서함께배우고대화나누며세계시민으로성장하는데이책이도움이될것이다.
청소년들은책을읽으며성차별,감염병,기후위기,전쟁,빈곤,타문화배척등세상에있는여러문제를해결하기위해어떻게해야할지자연스럽게고민하게될것이다.책속에는다양한질문,생각거리가담겨있어교사와학생이함께생각하며토론해보기에도좋다.