통합사회 교과서 주제 읽기: 윤리

강방식

동북고교사

통합사회교과서탐구주제살펴보기

1부삶의태도를그리는주제읽기

[탐구주제01]옳음은좋음에우선하는가?
[탐구주제02]경험기계에들어갈수있다면들어갈것인가?
[탐구주제03]도덕적직관과추론중무엇을따를것인가?
[탐구주제04]삶과죽음에관하여어떤태도를지녀야하는가?
[탐구주제05]괴로움은반드시피해야할까?

2부시민과사회를잇는주제읽기

[탐구주제06]능력에따른분배는공정할까?
[탐구주제07]난민문제를해결하기위해어떤노력이필요할까?
[탐구주제08]교실에CCTV를설치하는것은정당할까?
[탐구주제09]타인의자유에간섭할수있는경계는어디까지일까?
[탐구주제10]혐오표현에대응하기위해어떤노력을해야할까?

3부생명의의미를묻는주제읽기

[탐구주제11]반려동물,진정한가족의일원이될수있을까?
[탐구주제12]동물실험,무엇을고려해야할까?
[탐구주제13]안락사를법적으로허용해야할까?
[탐구주제14]사형제,존치해야할까?

4부미래사회를맞이하는주제읽기

[탐구주제15]자율주행자동차는무엇을우선하도록설계되어야할까?
[탐구주제16]메타버스에서자신의신분을감추는행위는비도덕적인가?
[탐구주제17]인공지능을사람과동등한인격체로볼수있을까?
[탐구주제18]인공지능의개인정보활용,어디까지허용해야할까?
[탐구주제19]인공지능시대에는어떤규범이필요할까?
[탐구주제20]미래사회에타인과어떻게공존할수있을까?

고등학교사회공부?통합사회교과서핵심탐구주제부터시작하세요!
내신부터수능까지,서ㆍ논술평가부터수행평가까지
질문하며답을찾아가는사회공부

2025년고등학교1학년학생들은2022개정교육과정에따라개발된새로운통합사회교과서로배우고,교육부가확정발표한‘2028학년도대입개편안’에따르면선택과목이아닌통합사회로수능시험을치러야한다.그런데고1과목인통합사회는내용이깊지않아고2~3때배우는선택과목의내용을끌어올수밖에없다.따라서오히려수능문제가어려워질수있다는것이통합사회를가르치는교사들의중론이다.또한현재여러출판사에서개발한8종의통합사회검정교과서가학교현장에서사용되고있는만큼저마다다른자료와사례를다루고있어수능시험에어떤자료나사례가나올지알기어렵다.게다가서ㆍ논술평가가강화되고,수행평가의중요성이부각되면서고등학교사회공부를하며학생들이느끼는부담감은더욱커지고있는실정이다.
하지만다행히교육의뿌리인교육과정이요구하는것은같다.교과내용을학습하여이를구체적인삶의맥락에적용해사회문제를파악하고해결할수있는능력을기르는것이다.‘통합사회교과서주제읽기’시리즈(전3권)는바로이‘사회문제’,즉교육과정을분석하여뽑아낸‘탐구주제’에집중했다.이시리즈중하나인『통합사회교과서주제읽기:윤리』는현직윤리교사20명이현장의경험과교과의전문성을살려새교육과정과교과서를면밀하게분석해윤리영역의주요사회문제를파악하고,이를바탕으로핵심탐구주제20개를선정하여직접내용을집필하였다.각탐구주제는개인윤리부터사회윤리,생명윤리,인공지능윤리까지윤리전영역의탐구주제를고루담았다.
교과내용을단순히암기하거나반복학습을하는것만으로는좋은점수를받기도,그리고이교과가요구하는역량을키우기도어렵다.통합사회교과서에서다루는주요탐구주제들에대한배경지식을알고,관련자료를해석하고분석하는능력이강조되고있는지금,교과의목적과본질에주목하는이책이큰도움이될것이다.

개인에서사회로,생명에서인공지능으로
복잡한사회와불확실한미래를지탱하는통합적시각과윤리적사고
2022개정교육과정을바탕으로현직교사들이엄선하여집필한핵심탐구주제20

『통합사회교과서주제읽기:윤리』는총4개의부로구성되어있다.
1부‘삶의태도를그리는주제읽기’에서는‘옳음은좋음에우선하는가?’,‘도덕적직관과추론중무엇을따를것인가?’와같은탐구주제를다룬다.이를통해청소년은개인의양심과도덕적행위에대한성찰을바탕으로삶의가치관을정립하는데도움을얻을수있다.
2부‘시민과사회를잇는주제읽기’에서는한사회의구성원으로서시민이알아야할사회윤리를탐구한다.‘능력에따른분배는공정할까?’,‘타인의자유에간섭할수있는경계는어디까지일까?’등의질문을통해도덕적사유의범위를‘개인’에서‘사회’로확장하며,1부에서다루는개인윤리와상호보완적으로사회문제해결의실마리를모색한다.
3부‘생명의의미를묻는주제읽기’에서는‘동물실험,무엇을고려해야하는가?’,‘안락사를법적으로허용해야할까?’와같은쟁점을통해생명윤리를살펴본다.관련현행법률과제도를돌아보고,인간과동물의법적·도덕적지위를성찰함으로써인간존엄성을넘어생명의의미를깊이숙고할기회를제공한다.
4부‘미래사회를맞이하는주제읽기’는일상속에깊이들어온인공지능을중심으로미래사회의쟁점을다룬다.특히‘자율주행자동차,무엇을우선하도록설계되어야하는가?’,‘인공지능시대에필요한규범은무엇일까?’와같은탐구주제를통해개인정보침해,편향성,저작권침해등인공지능기술의발전이야기하는문제를살펴본다.또한미래사회에필요한윤리가이드라인의필요성과정립가능성을고민하며,세계시민이자인공지능시대를살아갈시민으로서문화적다양성의존중과관용의중요성에대해공감하고,불확실한미래에대비하는역량을키울수있다.
탐구주제별읽기가마무리되면탐구주제에대한이해와정리를돕고사유를넓혀갈수있도록다양한활동을제시했다.이뿐만아니라창비교육홈페이지를통해무료로제공하는각탐구주제에맞춤한20개의활동학습지를활용하여개인별로혹은학교에서수업을통해다양한독후활동을시도해볼수있다.