초등 사회 진짜 문해력 5-1

초등 사회 진짜 문해력 5-1

$14.12
Description
★★★ 최신 교육 과정을 반영한 개정판 ★★★
★POINT1. 교과서를 제대로 읽어야 합니다!
★POINT2. 최신 교육 과정에 따른 새 교과서들을 한 권에!
★POINT3. 비문학 독서의 첫걸음, 교과서 읽기로 중고등 공부의 기초를 지금 잡아 주세요!
초등 3~4학년은 2025년부터, 5~6학년은 2026년부터 2022 개정 교육 과정에 따른 새 교과서로 배우기 시작했습니다. 『초등 사회 진짜 문해력』(최신 개정판)은 최신 교육 과정과 그에 따른 교과서를 모두 분석하여 학년과 학기에 맞춤하도록 집필한 개념 안내서입니다.

모든 공부는 교과서에서 시작됩니다. 그런데 교과서는 선생님과 함께 공부하기 위해 만든 책이라 혼자 읽기 어려울 수 있습니다. 그래서 교과서를 집필한 현직 선생님이 어린이 혼자서도 교과서를 쉽게 읽을 수 있도록 풀어 쓴 책이 『초등 사회 진짜 문해력』입니다.

요즘 교실에서는 ‘수포자’처럼 스스로를 ‘사포자’라고 부르며 힘들어하는 아이들이 있습니다. 학습 만화를 읽히고 문제집으로 선행 학습을 시키는데도 그렇습니다. 사회 과목 같은 지식 교과를 제대로 이해하기 위해서는 국어나 영어, 수학과는 다른 접근 방식이 필요합니다. 다소 시간이 걸리더라도 책을 읽으며 개념어와 배경 설명을 따라 읽는 훈련을 해야 합니다.

문해력이란, 단순히 글을 잘 이해하는 힘이 아니라 글을 읽고 그 의도나 맥락을 이해하여 내 삶과 연결시킬 수 있는 능력입니다. 그래서 대표적인 지식 교과인 사회 과목 학습을 위해서는 개념 암기가 아니라 맥락 속에서 이해하고 스스로 적용할 수 있는 ‘사회 문해력’이 필요합니다. 최신 교육 과정을 반영한 『초등 사회 진짜 문해력』을 읽으며 ‘사회 문해력’의 기초를 탄탄히 다지면, 초등학교뿐 아니라 중고등학교 사회 공부에도 큰 도움이 될 것입니다.
저자

배성호

초등학교에서학생들을가르치고있습니다.국립중앙박물관학교연계교육자문위원,교육부학교공간혁신자문위원을지냈습니다.초등사회국정및검정교과서를집필하였고,전국초등사회교과모임공동대표를맡고있습니다.지은책으로『우리가박물관을바꿨어요!』,『꿈을담은교문』등이있습니다.

목차

1.우리나라국토여행
ㆍ우리나라의지형
ㆍ문해력튼튼-새만금신공항건설을바라보는‘엇갈린두시각’
ㆍ우리국토와독도
ㆍ문해력튼튼-독도는우리땅
ㆍ한눈에읽는개념지도
2.우리나라지리탐구
ㆍ우리나라의기후
ㆍ문해력튼튼-우리나라는지진으로부터안전할까?
ㆍ우리나라의인구분포
ㆍ문해력튼튼-폐교학교수가우리에게알려주는것
ㆍ한눈에읽는개념지도
3.법과인권의보장
ㆍ우리생활속법과인권
ㆍ문해력튼튼-두사람의차이
ㆍ인권을보호하는우리
ㆍ문해력튼튼-새벽배송,그속에숨은질문들
ㆍ한눈에읽는개념지도
ㆍ문해력쏙쏙모아보기

출판사 서평

교과서를제대로읽자!

최신교육과정사회교과서8종을한권에!
초등3~4학년은2025년부터,5~6학년은2026년부터2022개정교육과정에따른새교과서로배우기시작했습니다.학교에서채택한교과서만배우기때문에별다를것없어보이지만,선행학습이횡횡하는사교육시장에서는수년만에한번있는큰변화입니다.요즘교실에서는‘수포자’처럼스스로를‘사포자’라고부르며힘들어하는아이들이있습니다.학습만화를읽히고문제집으로선행학습을시키는데도그렇습니다.그래서교과서개발에참여한경험이있는이책의필자들은아이들이어떤부분에서사회과목을어려워하는지고민했습니다.
『초등사회진짜문해력』은최신교육과정과새로사용하는초등사회검정교과서를모두분석하여집필한개념안내서입니다.사회과목같은지식교과를제대로이해하기위해서는국어나영어,수학과는다른접근방식이필요합니다.특히지식교과를제대로자신의것으로만들기위해서는다소시간이걸리더라도책을읽으며개념어와배경설명을따라읽는훈련을해야합니다.이런훈련은사회교과뿐만아니라모든교과를이해하는데도움이될것입니다.

현직교사가모든것을처음배우는학생들에게수업하듯핵심내용을안내합니다!
『초등사회진짜문해력』은교과서개발에참여한현직교사가직접집필했습니다.교과서는교사가수업시간에사용하는것을목적으로만든책이기때문에학생혼자읽기에는어려울수있습니다.이런한계에서오는학생들의어려움을해소하기위해필자들은학생이혼자서도배경지식을통해개념을이해할수있도록교과서에는담지못한개념의배경을자세히설명했습니다.특히교실에서아이들에게실제수업하듯이차근차근핵심내용들을안내하고있습니다.
사회는개념을외우는것이아니라이해하는것이중요합니다.그래서필자들은해당학년의수업에서학생들이어려워하는부분을모아생생한사례로풀어냈습니다.아이들은『초등사회진짜문해력』를읽다보면왜그런개념이나왔는지자연스럽게스스로생각하고,내용을이해할수있을것입니다.어른이보기에는뭐이런것까지알려주어야하는가라는의문을가질수있습니다.하지만아이들은기초적인내용이더라도학문적으로는모두처음배우는것이기에평소살아가는생생한생활이야기속에서배우는것이가장바람직합니다.시장과마트등에서물건을사고,스마트폰을사용하고,교통수단을이용하는등등생생한이야기들이바로사회이기때문입니다.즉,아이들이살아가는세상이야기와또재밌는역사이야기등을나누면서열어간수업을교과서진도에맞추듯학년과학기에맞춰책으로펼쳐냈습니다.이책과함께하면사회교과서를읽을때살아숨쉬는세상과마주할수있을것입니다.

비문학독서의첫걸음,교과서읽기로중고등공부의기초를지금잡아주세요!
교육관련매체나뉴스에자주등장하는‘문해력’이란,단순히글을잘이해하는힘이아니라글을읽고그의도나맥락을이해하여내삶과연결시킬수있는능력입니다.문해력을키우기위해서는책을많이읽어야한다고말합니다.그런데이말을‘사회문해력’에적용해보자면반만맞는말입니다.사회과목이지식교과라는특성을고려하지않았기때문입니다.
지식교과의특성상쉬운단어로대체할수없는개념과용어가많습니다.문제집이나학습만화로사회교과를공부한아이들은초등학교3학년이되어사회교과서를처음보고,당혹감과절망감에빠질수밖에없습니다.예를들어,3학년1학기에학습하는개념중에‘백지도’가있습니다.백지도는사전적으로지도의윤곽ㆍ경계ㆍ하천ㆍ도시ㆍ철길따위는표시하나글자는쓰지않은각종정보를기입하기위한작업용기본도입니다.물론교과서에서는이보다쉽게표현하고있습니다.하지만정의서술후에바로학습활동으로이어집니다.설명은교사의몫이기때문입니다.학생들이수업시간에교사의설명한번듣고활동하는것으로는개념을이해하기어렵습니다.
결국사회문해력은맥락속에서정확한뜻을파악할수있느냐로끝나는것이아닙니다.백지도가어떻게생긴것인지알아서다른지도와구분할수있고,그것을어떻게이용할수있는지를알고실제로활용할수있는능력이‘사회문해력’입니다.용어를암기하는것이아니라맥락속에서개념어를이해하고스스로적용할수있을때‘진짜사회문해력’을기를수있습니다.『초등사회진짜문해력』을읽으며‘사회문해력’의기초를탄탄히다지면,초등학교뿐아니라중고등학교사회공부에도큰도움이될것입니다.