정약용을 찾아라 - 바람 그림책 129 (양장)

정약용을 찾아라 - 바람 그림책 129 (양장)

$15.00
Description
바람그림책 129권. 〈세종대왕을 찾아라〉에 이은 찾아라 시리즈 두 번째 이야기입니다.
사또가 잔치를 벌이고 있어요. 그때 이방이 헐레벌떡 뛰어와 암행어사 정약용이 온다고 말해 줍니다. 백성들을 괴롭히던 사또는 혼쭐이 날까 무서워 안절부절못해요. 그런 사또에게 이방은 정약용을 먼저 찾아내서, 고을을 잘 다스리고 있는 척 속이면 된다고 이야기하지요. 사또는 좋은 생각이라며 당장 정약용을 찾으라 명령합니다. 이방은 나졸들을 이끌고 고을 곳곳을 돌아다녀요. 정약용이 말을 타고 왔을까 싶어 마방에 들르고, 나루터로 향하고, 주막이며, 옹기전도 찾아가지요. 하지만 어디에서도 정약용을 찾을 수가 없습니다. 혹시, 암행어사 정약용이 온다는 건 잘못된 소문이 아니었을까요?
초등 교과 연계 or 누리 과정 연계
누리과정 사회관계 - 사회에 관심 가지기
교과과정 초등 2학년 1학기 국어 11-30. 인물의 모습을 떠올리며 이야기 듣기

북 트레일러

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저자

김진

강원도강릉에서태어나대학에서국어교육을전공하고오랫동안어린이책출판사에서근무했습니다.2006년조선일보신춘문예에동화「우리동네마루」가당선되었습니다.어릴때는산으로들로,강으로놀러다니길좋아했고어른이된지금은산책하면서풀과나무들이꽃피고열매맺는것을들여다보기를좋아합니다.2013년「강물을거슬러오른고래한마리」로제3회열린아동문학상을수상하였습니다.지은책으로『럭키파트라슈』,『노래하는여전사윤희순』,『그림을그리는신비한어둠상자』,『아하!그땐이렇게싸웠군요』,『세계평화를꿈꾼민족의영웅안중근』,『아빠는김치왕』,『외뿔고래의슬픈노래』등이있습니다.

출판사 서평

●암행어사정약용과목민심서
정조대왕의명을받아정약용은짧은기간암행어사일을한적이있어요.<정약용을찾아라>는정약용이짧게활약했던암행어사때의일을이야기로꾸며만들었습니다.
다재다능했던능력으로수많은업적을남긴정약용인데,왜하필짧았던암행어사일을이야기로만들었을까요?그것은그림책끝에나오는정약용의물음에답이있답니다.

“목민관이란백성을다스려기르는사람을뜻한다.
그렇다면대답해보아라.
백성을잘다스리고기르려면어찌해야하는가?”

목민관,즉고을의수령에게정약용은백성을잘다스리기위한자세를물어요.이것은백성은잘보살피고길러내야할존재라는것을알림과동시에,관리에게백성을위한일을끊임없이생각하고성찰하라는메시지를전하지요.
정약용은어린시절아버지가목민관을지냈어요.그래서아버지의모습을통해관리들의모습이백성들에게얼마나큰영향을끼치는지를보았지요.이후자라서는암행어사로서,또직접목민관을지내며생각을쌓아갑니다.정약용은시간이흘러귀양을가게돼요.거기서‘목민심서’를쓰지요.관리들에게바른마음가짐을가지는게얼마나중요한지를이야기한책이에요.
평생백성들의생활을살피고,백성들을편안하게만들기위해서는관리들의마음과행동이중요함을일깨운정약용.<정약용을찾아라>는암행어사정약용을찾는단순한구성과재밌는숨은그림찾기로어린독자들이정약용의마음을자연스레느낄수있도록합니다.

●옛사람들의직업과생활
<정약용을찾아라>에는조선시대백성들의직업이펼쳐집니다.오늘날수의사라할수있는마의부터,나룻배로사람과물건을실어나른뱃사공,나그네에게밥과술을팔거나방을빌려주었던주모,호랑이사냥을했던착호인,지금은사라진직업책쾌등옛사람들의다양한모습을담고있지요.더불어그런백성들을다스린사또와곁에서일을도운이방,나졸들의모습을통해신분의차별이있던조선사회를보여줍니다.특히,화려한혼례식은다양한직업을가졌던하층민의삶과는반대되는개념으로풍족했던양반의모습을그리고있습니다.
어린독자들은<정약용을찾아라>를통해당시에있던직업이오늘날에는어떻게이어져변하였는지등을살펴보며,환경변화에따른사회적변화를이해할수있습니다.

●아는만큼보이는,공부가즐거워지는역사그림책시리즈
<정약용을찾아라>에는여러방면에서재능을펼쳤던정약용의업적가운데대표적인것들이몇몇장면사이에숨겨져있어요.
정조임금이수원화성행차를위해한강을건널때만들었던배다리,수원화성건설을위해무거운돌을들어올렸던거중기,귀양살이를하면서쓴책목민심서등등,발명가이자학자였던정약용의뛰어난업적을표현해놓았지요.
<정약용을찾아라>는그림책을단순히보는것에머물지않고,호기심을확장할수있도록이끌어줍니다.알고보면그림책속그림들이왜그려져있는지를더욱이해할수있는구성으로,알아서볼수있는재미와공부의중요성및즐거움을느끼게해줍니다.


*인증유형:공급자적합성확인