홍길동, 조선을 박차고 새 나라를 만들다 : 홍길동전 - 생생고전 2

김기정

열살때까지어른들을붙잡고만날이야기타령을해대며숱한날을보냈었는데결국에는지금허구한날재미난이야기를궁리하며지내고있습니다.그림책『비야비야오너라』『장승벌타령』에글을썼고,동화책으로는‘명탐정두덕씨’시리즈,‘마주선생과놈들의방’시리즈들이있습니다.이작품을쓰면서장경판전처럼우리도가슴안에보물을품고살아가야하리라는생각을했습니다.

-아버지라고부르지못하는아이…8
-음흉한계략…18
-칼잡이…30
-도적패의소굴…41
-활빈당…51
-포도대장과한판…64
-홍길동을잡아라!…78
-임금과도적두목…90
-요괴와의대결…100
-새로운땅에서…113
-율도국…122

옛사람들이사랑한영웅이야기,『홍길동전』

‘고전소설’이라는단어를보면어떤생각이드시나요?단어나말이어렵다?재미가없다?시대를이해할수없으니공감이되지않는다?꽤많은사람이이와비슷한이유로고전은어렵고지루하다고여기곤합니다.생각을바꿔보면‘고전소설’은영화나게임,OTT서비스등이없던시절을살아가던옛사람들의베스트셀러입니다.옛사람들이사랑한고전들은다양한판본으로이야기를즐겼고,몇백년이지난지금까지힘을갖고이어진것이지요.특히『홍길동전』은도술같은판타지를이용해재미를잡고,부정부패한관리들을혼쭐내거나적서차별문제를고발하는등사회비판요소까지잡은우리고전소설입니다.

조선사람들의베스트셀러,『홍길동전』의원전을쉽고재미있게!

“아,이게다뭔소용이람!”
한숨소리가흘러나왔어요.무슨일일까요?
어느사이소년은검을잡고뜰에섰습니다.
이얍!
기합소리와함께몸이붕~떴어요.검이번뜩이자,와지끈!하고굵은나뭇가지가도막이나서바닥에굴러떨어졌습니다.
-본문10-11쪽

〈홍길동,조선을박차고새나라를만들다〉는주제를살리면서도내용이풍부한필사본89장을바탕으로,다른판본들을참고하여다른판본을참고하며쓰였습니다.합천해인사와함경도습격,포도대장과의승부,조선을떠나제도를발견해요괴를퇴치하고,율도국을정벌하는것까지원전의장면을살렸습니다.그러면서도길동이도술을사용해나라를흔드는장면의비중을높여아이들이재미를느낄수있도록하였고,동화처럼한번에읽을수있도록부록으로‘작품더보기’를따로구성하였습니다.

더해,어릴때홍길동의도술에흠뻑빠졌던김기정작가는아이들이쉽고재미있게읽을수있도록아이들의눈높이에서쉽게,늘어지는장면은보여주되압축하며글을완성하였습니다.작가특유의능청과발랄함으로다시쓰인〈홍길동,조선을박차고새나라를만들다〉로고전을재미있게읽으며고전의기초를다질수있습니다.

차별이넘치는세상,여전히꼭필요한고전『홍길동전』

‘아,이사람들도나랑처지가다르지않구나!나처럼세상에서구박받고피해온사람들이야.그래,나도여기서새로운삶을살아보자.’
-본문49-50쪽

고전소설이옛사람들의베스트셀러라지만,어째서현대를살아가는우리가고전을읽어야하는걸까요?그답은멀리있지않습니다.고전은현대사회에도필요한가치를담고있으며,그시대의모습을반영하기에현대사회는어떻게달라졌는지돌아볼기회를제공하기때문입니다.홍길동은아버지를아버지라,형을형이라부를수없었고,관리가되어뜻을펼칠수도없었습니다.그저‘첩의자식으로태어났다’라는,본인이선택할수없는이유로말이지요.그렇기에홍길동은사회의규칙,질서를지키는집안을뛰쳐나와도적패의두목이됩니다.갈곳이없기도했지만,도적패사람들이사회로부터핍박을받고도망친사람들이라는걸알았기때문입니다.길동은평범한도적패를부패한종교인과탐관오리를혼쭐내고가난하지만선한백성들에게베푸는의적‘활빈당’으로재탄생시켰습니다.차별을받아집을나왔지만,사회에서소외된사람들을보고그들을돌보고자한것입니다.더나아가사회의규칙을만들고유지하던임금에게위같은현실을고발하지요.

길동을괴롭힌조선의법은오랜세월이흐른뒤에사라졌지만,자신이정할수없이‘그렇게태어났다’라는이유로행해지는차별은사라지지않았습니다.국가와성별은물론이고,가족의형태나환경이다르다고눈총을받고,하물며나이로도차별받고있으니까요.차별에저항하고사회적약자를생각하는주인공을통해여전히차별이가득한사회를돌아볼수있는고전,『홍길동전』은지금을살아가는아이들에게도꼭필요한가치를품고있습니다.

고전이주는부담감을덜어내는발랄한그림

고전소설을공부하는것이아닌,하나의이야기로읽을수있도록글을쉽게풀어쓰는한편,만화처럼발랄한그림으로글의분위기를끌어올렸습니다.길동이가무술훈련을하는장면과초란과무당이작당하는장면은모두실루엣위주로그려졌지만,두장면의분위기는무척다릅니다.길동이의장면은역동성이강조되는반면,초란과무당의장면은음험함과불길함이엿보이지요.도술의판타지성을더욱강화해보여주기위해허수아비가길동으로변신하는과정을허수아비의몸에사람의손이나머리가붙어있는장면으로표현하기도하였습니다.등장인물들의표정이나이해정작가의손글씨대사에서도만화같은즐거움을느낄수있지요.글의경쾌함과발랄함을200%살리면서도각장면의분위기를구현해,이야기에몰입해읽을수있을거예요.

교과과정초등3학년1학기국어7.반갑다,국어사전
초등4학년1학기국어10.인물의마음을알아봐요

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