좋아하는일을마음껏하는아이들을그린시리즈
<발명가로지의빛나는실패작>,<과학자에이다의대단한말썽>,<정치가소피아의놀라운도전>,<건축가이기펙의엉뚱한상상>,<일러스트레이터에런의첫번째이야기>….이중들어본이름이나,익숙한제목이있나요?이시리즈는넷플릭스에서어린이애니메이션으로방영중인‘과학자에이다의대단한말썽’의원작시리즈입니다.성별과인종등을가리지않고좋아하는일,하고싶은일에마음껏집중하는다양한아이들을그려내많은사랑을받는시리즈지요.
이번에는2학년아이들중한명이아닌,매이야기에등장하는라일라선생님이주인공으로등장했습니다.라일라선생님은어떤이야기를가지고찾아왔을까요?시리즈의여섯번째책이자,보너스선물같은책인<올해의선생님,라일라그리어>를만나보세요.
아이도어른도피할수없는‘불안함’
누구나처음과시작은떨리고불안합니다.그중입학과새학기,전학은아이들에게무척떨리는일입니다.새로운학교를가새로운환경에적응해야하고,새로운친구들과선생님을만나니까요.그런데여기,아이들만큼이나교실에들어가는게떨리는사람이있습니다.<올해의선생님,라일라그리어>의주인공라일라선생님입니다.
사실라일라선생님은어릴때부터무척,다른아이들보다유달리걱정이많았습니다.‘만약에괴물이나타나면어쩌지?만약에벌한테쏘이면어쩌지?’처럼도무지일어나지않을법한일,아직일어나지않은일을걱정하며불안에떨었지요.그런라일라에게갑작스러운이사와전학은무척충격적인일이었기에,라일라는또다시‘만약에’로시작하는온갖걱정을시작합니다.그러나라일라는2학년을보내며,그리고차츰성장하며‘만약에’로시작하는‘만약에걱정들’을다스리는법을익히게되고,소중한마음을품게됩니다.그렇기에선생님으로서아이들을처음만나게되는날,갑작스레‘만약에걱정들’이몰려왔음에도예전의기억을떠올리며교실로들어갈수있었지요.
어린라일라와새담임선생님을기다리며떨리는얼굴로웃는17명의아이처럼,그리고어른이된라일라선생님처럼불안은어린이에게도어른에게도모두찾아오는감정입니다.살아가면서누구나느끼는감정이기에,불안은도망치고피해야하는감정이아닌받아들인뒤이를해소하고다독여야하는감정이지요.불안을해소하는방법은개개인마다다다릅니다.그렇다면라일라선생님은이‘만약에걱정들’과불안함을어떻게해소했을까요?
다정함이바꾸는세계
어린라일라의‘만약에걱정들’과불안을해소할길을찾아준건,라일라를관심있게지켜보던담임선생님,컨선생님의‘다정함’이었습니다.
새로운환경에적응하지못하던라일라는‘칠판을지워달라.’는선생님의부탁을들어주며선생님과많은대화를합니다.‘예전이야기,요즘이야기,시시콜콜한이야기부터중요한이야기’까지가리지않고말이지요.이야기를경청하는선생님이있어라일라의마음이조금씩풀려가던중,선생님은종종다른아이들에게도똑같은부탁을해라일라와함께칠판을지우게합니다.어린라일라는눈치채지못했지만,눈치빠른독자들은여기서선생님의‘다정함’을느낄수있습니다.라일라를돕는친구들은모두라일라와관련된친구들이었으니까요.
컨선생님은‘다정함’으로라일라의세계를넓혀주었습니다.그리고‘만약에’가언제나무섭지만은않다는것을,다른사람들의도움을받아불안과걱정을풀어갈수있다는것을알려주었지요.컨선생님이라일라에게남긴다정함은라일라선생님을통해다른아이들에게도전해집니다.컨선생님이복도까지라일라를찾아와‘만약에’가항상무섭기만한게아닐거라넌지시말해준것처럼,라일라선생님도자신이맞닥뜨린상황이무서워복도로도망친학생을찾아와진심으로고맙다고말해준적이있으니까요.어린라일라처럼아이들이바로알아차리지는못하더라도,각시리즈곳곳에보이는라일라선생님의다정함은아이들의세계를멋지게바꿔줄것입니다.
물론<올해의선생님,라일라그리어>에서는컨선생님의다정함이었지만,다정함은선생님을비롯한누구나베풀수있습니다.로지의할머니가풀죽은로지를다정하게위로해준것처럼,소피아와할아버지가이웃을돕고함께살아가는도시를더좋게바꾸려했던것처럼요.누군가의세계를,더나아가함께살아가는세계를바꾸는다정함의힘을느낄수있을거예요.
시리즈속에서이어지는뜯어보는재미가있는그림
‘도전하는아이들’시리즈의그림은구석구석뜯어보는재미가있어여러번볼수록새로운것이눈에들어오는게특징입니다.세계곳곳의다양한실제건축물을그려낸<건축가이기펙의엉뚱한상상>부터,시리즈의이전권에서다음권에등장하는아이의힌트를주는등시리즈로함께읽다보면더욱즐거워지는요소가곳곳에있지요.물론<올해의선생님,라일라그리어>속에도이런힌트가살짝숨어있습니다.시리즈의첫이야기였던<건축가이기펙의엉뚱한상상>과이어지는힌트지요.
또다른특징으로는,다양성을일부러떠벌리듯이보여주지않는다는것입니다.컨선생님의교실에도,라일라선생님의교실은인종과성별이다양하게섞여있고,의족을하든인공와우를끼든친구들과어울리는게어색하지않은아이들이함께있습니다.다양한아이들의모습을그저자연스럽게보여주기만할뿐이지요.
거기에더해한국교육과정에맞춰국내어린이독자들이더욱읽기쉽고,공감할수있도록번역해한국판의완성도를더욱높였습니다.
교과과정
2학년1학기통합봄2-1.알쏭달쏭나
2학년1학기국어3.마음을나누어요
2학년2학기국어4.인물의마음을짐작해요
*인증유형:공급자적합성확인
