따로읽어도함께읽어도좋은〈봐도돼?〉의짝꿍책,〈그거면돼!〉
〈그거면돼!〉는숲속에서제일가는장난꾸러기여우와수줍음많은토끼라는서로다른아이들이친구가되는〈봐도돼?〉의짝꿍책입니다.일본에서는무려12년만에나왔지요.이는여우와토끼의이야기를기다린사람이무척많았다는증거입니다.한국에서도다양한기관에서추천을받은이야기입니다.
그러나〈봐도돼?〉와〈그거면돼!〉는각권의완성도가뛰어난단행본입니다.책을따로읽어도이야기의매력을오롯이느낄수있지요.무엇을먼저읽든,무엇을읽지않든아이들이쉽게이해할수있습니다.물론전작을읽은사람은친구가생겨조금은달라진여우를보며흐뭇한미소를지을수있는,따로읽어도좋고함께읽어도좋은짝꿍책입니다.
다른사람에게인정받는것보다훨씬중요한‘내마음’
다른사람들에게인정받고싶었던적이있나요?‘인정받고싶다.’는감정은아이들은물론어른들도흔히느껴보았을것입니다.처음에는자기만족으로시작해스스로만족하기만하면좋았던일도,인정받고싶다는생각이들면괴로워지기시작하지요.열심히해도정말인정받을수있을지몰라불안하고,결과물은점차마음에들지않게되는무서운경험!〈그거면돼!〉의여우가바로그런상황에빠졌습니다.
여우는그림그리는걸좋아합니다.자기마음에들도록멋있다고생각한부분을더멋있게그리려노력하기도하지요.하지만살쾡이에게는이상한그림이라며놀림받고,오리는숲속전시회에그림을내보라고하면서도선밖으로색칠이삐져나오지않게더노력하라고하지요.열심히그린그림을본살쾡이와오리의반응이좋지않으니,여우는씩씩거리며누구도무시하지못할엄청난그림을그리겠다고다짐합니다.하지만어쩐지그려도그려도마음대로그려지지않습니다.오히려다른아이들이엄청나다고말할지,이번에는인정받을수있을지걱정되어그림그리는법을잊어버리지요.
풀이죽었던여우는토끼와대화하며그림을그릴때의즐거움과기쁨을다시떠올리게됩니다.토끼는여우의말을받아“여우네그림이정말좋아.”라며진심어린말을건네지요.
〈그거면돼!〉는여우와토끼를통해아이들에게‘서툴러도괜찮아.그거면돼!너는지금네모습그대로가좋아!’라고말해줍니다.다른사람의평가를신경쓰지않고하고싶은걸마음가는대로해도좋다고말해주지요.타인의평가와줄세우기에지친아이들에게꼭필요한이야기입니다.
나를생각해주는,나를알아주는친구의소중함
여우가기운을차리고즐겁게그림을그려다른아이들도웃을수있는그림을그릴수있었던건물론토끼덕분입니다.하지만토끼가여우를위해엄청난일을하지는않았습니다.외려여우가살쾡이에게놀림받아도망친토끼를위로해주기위해쫓아갔으니까요.그러다알게되었습니다.스스로마음에들지않고아무도멋지다고말해주지않을것같던그림도토끼는소중히여겨주었다는걸요.
토끼는그림의완성도나실력을보지않았습니다.좋아하는친구인여우가즐겁게그린그림이기에그모습그대로를소중히대했지요.지금그대로의자신을,정성을들인작품을존중하고아껴주는친구가있었기에여우는다시힘을낼수있었습니다.
놀림당한토끼를위로해주기위해풀죽은것도잊고달려간여우,그림에담긴마음과즐거움을알아준토끼.아이들은〈그거면돼!〉를읽으며친구의소중함을느끼고,나는어떤친구인지,또어떤친구가되고싶은지생각해볼수있을거예요.
매페이지그림이아름다운,그림책에서읽기책으로넘어가는아이들을위한책
오랫동안그림책작가,일러스트레이터로활약해온하타고시로가그림을그렸습니다.여우와토끼를비롯한등장인물의표정과동작이무척풍부해마음이고스란히느껴집니다.굉장히쉽게그린듯한그림속에거장의시간이담겨있는셈이지요.거기에더해여우가그린그림들은책의설정대로크레용으로그렸다는걸강조해그림이더욱생생하게느껴집니다.
〈그거면돼!〉는그림책에서읽기책으로넘어가는아이들을위한짧은읽기책입니다.글자크기도크고,줄간격도넓고,매페이지그림이들어가읽기책을시작하는아이들이읽기좋은책이지요.흑백그림이많아컬러그림에익숙한아이들이추후글자가많은읽기책에더욱자연스레익숙해지게하는마중물같은책입니다.
*인증유형:공급자적합성확인
