인권은다른사람이아닌바로'나'의권리,
아는만큼보이는인권,
아이들눈높이에맞춰공감과호응을불러일으키는
친절한인권이야기를만나요.
푸른바다에있는작은나라‘행복섬’은나라이름처럼사람들이행복하게살아가는곳이에요.그러나아무문제도없을것같은행복섬에서도인권이침해당하는일이일어났어요.행복초등학교에서는여자아이에게늘뒤번호를주면서남자아이와차별했어요.행복섬에사는노인들은디지털기기에익숙하지않아디지털정보와각종혜택에서소외되었지요.거미줄골목에사는호호할머니는깨끗한환경에서살권리를보장받지못한채지저분한곳에서살고있어요.스마트폰어플로엄마에게위치와메시지를감시당하는소심이는사생활을존중받을권리를침해당했어요.다리가불편한아르미는휠체어로이동하기어려운장소가많아서안전하고자유롭게이동할권리를누리지못했어요.
행복섬사람들은인권침해로벌어진문제들을함께해결하며,더나은내일을위해노력해요.행복섬사람들이인권을지키고성장시키는모습을보면서인권이무엇인지,인권을어떻게누리고보호해야하는지생각해볼수있어요.또한우리를둘러싼인권문제뿐만아니라지구촌곳곳에서벌어지고있는인권문제에도관심을갖고노력할수있는자세를배워요.
이책의내용
인권이무엇인지,어떻게누릴수있는지,인권의다양한모습을만날수있어요.
인류가인권을깨닫고얻어낸역사는그리오래되지않았어요.시민혁명에서시작된자유와평등의정신이인권의식으로확대되었고,인권은자유권을시작으로사회권,집단권으로확대되며점점더나아졌어요.오늘날인권은장애인인권,노동자인권,노인인권,어린이인권,환경권,연대권등다양한모습으로발전했어요.이책은우리사회가마주해야할인권의여러모습을다뤘어요.그리고우리가인권을누리기위한구체적인방법을제시했어요.이책을읽으며일상생활에서인권을대하는태도를고민해보면서인권문제를민감하고책임감있게받아들일수있는‘인권감수성’을길러요.
무엇이인권을침해하는행동인지,실제일어난일을예화로들어함께토론할수있어요.
1948년,국제연합(UN)은‘세계인권선언’을선포하며모든사람과나라가인권을존중하고보호하기위해노력해야한다는사실을널리강조해왔어요.그러나수십년이흐른오늘날에도알게모르게인권침해가벌어지고있어요.인권은여전히성장중인,뜨거운이슈예요.불과얼마전에도여자아이가밥을천천히먹는다는이유로급식을남자아이보다늦게먹게한다거나,남자아이라는이유로화장실에서체육복을갈아입는일이벌어졌어요.평소대로했으니문제가아닐까요?이책은실제아이들이겪었던인권침해사례를예화로들어,무엇이인권침해에해당하는지짚어줘요.주변에서벌어지는인권침해상황을바로알고토론해볼수있어요.나아가인권을지키기위해어떻게반응하고노력해야하는지생각해볼수있어요.
인권과관련한궁금증을재미있는이야기로풀어주어,인권의중요성을알수있어요.
인권이란무엇일까요?인권은어떻게하면갖게되는걸까요?더중요한인권과덜중요한인권이있을까요?어린이도인권이있을까요?인권이침해당하면어떻게해야할까요?사회에서벌어지는인권침해를어떻게바라봐야할까요?이책은인권과관련한궁금증이나의문점을재미있는이야기로풀어줘요.평소에인권을막연하게생각했거나별관심이없었던어린이,혹은인권은개발도상국이나분쟁지역,난민등먼나라사람들에게만해당하는일이라고생각한어린이에게인권의중요성을알려줘요.인권은누구에게나중요하고실재하는권리예요.이책은실제생활에서접할수있는다양한인권문제를다루며,인권에대해서알지못했던문제나명확하지못했던개념을알려줘요.
*인증유형:공급자적합성확인
