진짜 일 학년 발표 듣겠습니다 (양장본 Hardcover)

신순재

아주조그만목소리도끝내주게잘듣는사람이되고싶어열심히귀를키우고있습니다.그러다보면언젠가발표도잘하게되겠죠?
진짜일학년들과같이자라는마음으로'진짜일학년'시리즈를썼습니다.그밖에쓴책으로〈구석〉,〈가장자리〉,〈문제가문제야〉등의그림책과〈외계어받아쓰기〉,〈삼총사가나가신다〉등의동화책이있습니다.

●발표는혼자잘하는것이아니라,함께듣고이어가는것
흔히발표는또박또박말하기,큰목소리로말하기와같은‘말하기능력’으로평가됩니다.그러나〈진짜일학년발표듣겠습니다〉는여기서한걸음더나아가,발표는혼자잘한다고완성되는일이아니라는점을일깨웁니다.
이야기의주인공시원이는스스로를‘발표대장’이라여깁니다.그러던어느날,자신보다먼저손을들고발표한친구에게위기감을느낀시원이는선생님의말을끝까지듣지않은채서둘러발표를합니다.하지만그발표는질문과전혀맞지않는엉뚱한내용이되고맙니다.
이일을계기로시원이는‘물음표가들릴때까지듣기’라는새로운발표태도를배우게됩니다.그리고좋은발표란단순히크고또박또박하게말하는것이아니라,상대의이야기를끝까지듣고그에맞는생각을전하는일이라는사실을깨닫습니다.
이책은발표를말하기기술에만머무르지않고,듣기에서출발하는소통의과정으로확장해보여줍니다.〈진짜일학년발표듣겠습니다〉는발표를누가더잘말하느냐의경쟁이아니라,서로의이야기를이해하고이어가는과정임을설득력있게전합니다.


●추상적인조언이아니라,바로따라할수있는구체적인방법을제시
〈진짜일학년발표듣겠습니다〉는‘발표를잘해보자’는막연한격려에머무르지않고,아이들이실제로따라할수있는구체적인방법을이야기속에담아냈습니다.
주인공시원이는발표를잘하고싶어하는친구에게자신만의비법을하나씩알려줍니다.먼저,떨리는마음을가라앉히는‘뱃속풍선불기’는호흡을통해긴장을다스리는방법입니다.이어서‘인터뷰연습’은질문하는과정을반복하며생각을정리하고표현하는힘을기르도록돕습니다.그리고주인공시원이도뒤늦게깨달은방법으로,‘물음표가들릴때까지듣기’를제시하며발표의핵심이라할수있는듣기의힘을자연스레알려줍니다.
〈진짜일학년발표듣겠습니다〉는발표를잘하는법을등장인물들의행동과경험속에서익힐수있도록구성했습니다.어린독자들이책을읽는과정에서자연스럽게따라해보고,스스로발표하는자신감을가질수있도록유도합니다.


●밝고유쾌한그림이그려낸발표의순간들
〈진짜일학년발표듣겠습니다〉는발표라는익숙한교실풍경을밝고유쾌하게풀어냅니다.선명한색감과과장된장면연출은아이들사이의발표경쟁을긴장이아닌즐거운에너지로바꾸어보여주지요.
손을번쩍드는순간의과감한동작,교실이들썩일만큼커지는반응,엉뚱한발표로분위기가흔들리는장면등이리듬감있게펼쳐집니다.또,이야기곳곳에등장하는상상장면들은현실의교실을더확장시킵니다.아이들의생각이자유롭게펼쳐지는순간임을보여주지요.
밝은색감과유쾌한과장으로표현된〈진짜일학년발표듣겠습니다〉의그림은발표를잘해야한다는부담에서벗어나,참여하는즐거움을느끼게합니다.어린독자들이발표를두려움이아닌즐거운경험으로받아들이도록이끌고있습니다.