수학이어려운이유는공부법이틀렸기때문이다!
누구도제대로말해주지않았던수학잘하는법
아이들의80퍼센트가초등학교,중학교때수학을포기한다.나머지20퍼센트중절반은수리영역2등급안에들어가지못해좌절하고,뒤늦게수포자의길로들어선다.결과적으로초중고12년동안수학을포기하는아이는90퍼센트에가깝다.
머리가나빠서수학을못한다면아이들90퍼센트가머리가나쁘다는말인데,그건말이안된다.오히려보통의아이들은물론이고우수한아이들이엄청난노력을기울여도수포자가되는게우리나라수학교육의현실이다.어마어마한양의문제풀이,학원순례,유형암기에막대한돈과시간을쏟아부어수학성적을반토막내는상황이수학교육에서수십년째반복되고있다.그런데도누구한사람제대로수학잘하는법을말하지않는다.
오히려초등수학을가르쳐보지도않은사람이권위를앞세우거나아이들을가르치는환경에있다는이유만으로수학잘하는법을말한다.하지만틀린이야기가너무많다.초등수학을우습게보고검증되지않은말들로그나마남아있는믿을만한정보도오염시켜버리는것이다.아이들이수학을포기하는가장큰이유는수학을잘못된방법으로배우고있기때문이다.
진짜수학잘하는아이의실력은개념에서나온다!
수학을어려워하는아이도0.1%영재로만드는학습법
아이들대부분이개념을배우지못하고문제부터푼다.수학문제는개념으로풀어야하는데,머릿속에든개념이없어서당연히풀수가없다.가르치는사람도개념을몰라서아이들에게문제푸는기술만알려주는데,그러면아이들은개념을습득할기회를잃고,영원히기술에서벗어나지못하게된다.
그렇다면학교도,학원도못가르치는개념을어떻게해야할까?개념을가르친다는건그만큼어려운일이다.하지만이책의저자조안호소장은그것이초등수학이라면누구나할수있다고자신있게말한다.너무쉬워서아이가그냥외우면된다고생각했던수학개념을씹어먹었다고할만큼확실히정복하면되는것이다.실제로서울대에간아이들은모두수학개념을스스로정리했고,개념을이해할때까지문제집한권을반복해풀었다.
『수학,개념씹어먹고공부해봤니?』는조안호소장이25년간아이들을가르치며초등수학에서‘반드시알아야할’개념을선별해상세히알려주는책이다.초등수학에서필요한개념은많지않다.그리고그중에서도정말필요한개념만이책에서다룬다.
그래도수학은어렵다고,공부하기힘들거라고주저하는독자들을위해학습효과를끌어올리는수학개념대화법,25년간영재를배출한경험을바탕으로정리한수학개념,개념을도구로문제를풀면서실력을키우는학습과정등조안호소장만의비법을과감히알려준다.학년별로주안점이되는개념,교과서의중요개념과교과서에없는중요개념을분석해모든아이가수학을꼭꼭씹어완전히소화할때까지통역해준다.그만큼수학때문에답답한부모들과아이들에게가장쉽고,확실한공부법을제시한다.
“초등학교,중학교에서공부잘하는거다소용없더라”
50만부모가선택한조안호수학은다르다!
개념부터문제풀이까지한권에끝내는초등6년수학공부법
유형문제나풀이기술을암기하는공부는오래갈수없다.초등학교때성적이좋던상위권아이들이중학교,고등학교에서수학때문에중하위권으로무너진다.실제로문제풀이,유형암기로수학을공부한아이가수능수리영역에서받을수있는최고성적은3등급이다.3등급에서1문제만더맞히면2등급이되기때문에많은아이가몇년동안새벽까지문제를푼다.하지만유형으로공부한아이는실력으로는2등급의벽을뚫지못한다.
흔들리지않고성적상위권을유지하는아이,계속1등급을받는아이는예외없이모두개념을씹어먹었다고할만큼잘알고있다.개념은아이의학년이올라갈수록그빛을발하며,개념이튼튼하면처음보는문제도,여러가지개념이뒤섞인문제도풀수있다.
지금초등수학에서아이가100점,90점을받는다고절대안심하면안된다.초등학교,중학교수학성적은실력이아니다.한국교육과정평가원,각시도교육청에서1년에약1000여개의문제를새로만드는고등학교에가면유형,기술로수학을공부한아이는무조건무너진다.그때가서는후회해도소용없다.
개념으로수학공부하기는초등학교때부터시작해야한다.그리고방법이모두이책에담겨있다.『수학,개념씹어먹고공부해봤니?』를읽고부모가아이에게수학을통역해주면,아이가개념으로수학을읽고쓰게되면,단언컨대누구나수학영재로거듭날수있다.
