교육사상 탐구

김성훈

문학박사.한국고전번역원(구민족문화추진회)수료.선문대,서경대,남서울대등의시간강사를거쳐현재숭실대학교국어국문학과강사.『바늘(箴)로마음을치료하다!』(2012)외다수의저서와「최현문학연구의현황과전망」(2019)외다수의논문을발표했음.

序

ChapterⅠ.자유와경쟁의원칙
ChapterⅡ.인간,자유롭고합리적인존재
ChapterⅢ.영국적인,너무나영국적인
ChapterⅣ.삶의방식으로서의민주주의
ChapterⅤ.선택할수있어인간이다
ChapterⅥ.하루를살아가는기술
ChapterⅦ.세계화의두얼굴
ChapterⅧ.자유의사회적유용성
ChapterⅨ.경의실천
ChapterⅩ.교사가교육과정을만났을때
ChapterXI.소퀸틸리아누스가아니라면?
ChapterXII.플루타르코스(?)의재발견
ChapterXIII.영국인교사
ChapterXIV.신의나라를꿈꾸며
ChapterXV.자본주의의어두운그림자
ChapterXVI.타고나는가,만들어지는가
ChapterXVII.새로운'고전'을찾다
ChapterXVIII.두거장의만남
ChapterXVIV.건강한몸에건강한마음
ChapterXX.작은것이아름답다
찾아보기