한국어교육을 위한 대조 연구: 한국어와 중국어 대조 (양장본 Hardcover)

원미진

연세대학교국어국문학과에서학사와석사를마친후한국어학당한국어를가르치다가미국텍사스텍대학교대학원에서제2언어어휘습득으로박사학위를받았다.현재연세대학교국어국문학과교수로재직중이다.최근에는한국어학습자의언어습득문제와더불어학습자언어능력을평가하는숙달도평가도구개발과관련된연구를진행하고있다.

머리말

제1장
한국어교육을위한대조연구방향모색
Ⅰ.대조연구분석의기준
　:이책의집필관점에서대한소개【원미진】
Ⅱ.한국어교육을위한대조연구살펴보기
　:한ㆍ중대조연구를중심으로【원미진】

제2장
한ㆍ중음운대조연구
Ⅰ.한ㆍ중음운대조연구동향분석【설산ㆍ유인박ㆍ정이한】
Ⅱ.한ㆍ중음운대조연구의실제및쟁점
Ⅲ.한ㆍ중음운대조연구의동향및쟁점【설산】
Ⅳ.한ㆍ중음운대조연구동향분석【유인박】

제3장
한ㆍ중문법대조연구
Ⅰ.한ㆍ중문법대조연구동향분석【남선희ㆍ손붕위ㆍ유정영ㆍ지립군】
Ⅱ.한국어조사에대한중국어대조연구의실제와쟁점
Ⅲ.한ㆍ중어미대조연구분석
Ⅳ.한ㆍ중피사동대조연구의실제
Ⅴ.한ㆍ중시간표현대조연구의동향및쟁점탐구

제4장
한ㆍ중어위대조연구
Ⅰ.한ㆍ중어휘대조연구동향분석
【국흠ㆍ서준동ㆍ심묘ㆍ여란결ㆍ왕욱요ㆍ이신희ㆍ이우천】
Ⅱ.한ㆍ중명사대조연구동향및쟁점【이신희】
Ⅲ.한ㆍ중동사대조연구동향및쟁점
　　:이동동사를중심으로【왕욱요】
Ⅳ.한ㆍ중한자어품사별재조연구동향및쟁점【이우천】
Ⅴ.한ㆍ중동형어대조연구동향및쟁점【국흠】
Ⅵ.한ㆍ중다의어대조연구분석
　　:연구쟁점을중심으로【심묘】
Ⅶ.한ㆍ중관용어대조연구정리및쟁점【여란결】
Ⅷ.한ㆍ중어휘영역의사회문화적대조연구동향및쟁점【서준동】

제5장
한ㆍ중담화및표현대조연구
Ⅰ.한ㆍ중담화및표현대조연구동향분석【무양ㆍ옥지령】
Ⅱ.한ㆍ중화행대조연구의실제
　　:연구방법및쟁점을중심으로【무양】
Ⅲ.한ㆍ중담화표지대조연구동향및쟁점
　　:담화표지의기능대조을중심으로【옥지령】

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