한국어교육을 위한 대조 연구: 한국어와 영어, 스페인어, 러시아어 대조 (양장본 Hardcover)

원미진

연세대학교국어국문학과에서학사와석사를마친후한국어학당한국어를가르치다가미국텍사스텍대학교대학원에서제2언어어휘습득으로박사학위를받았다.현재연세대학교국어국문학과교수로재직중이다.최근에는한국어학습자의언어습득문제와더불어학습자언어능력을평가하는숙달도평가도구개발과관련된연구를진행하고있다.

머리말

제1장
한국어교육을위한대조연구방향모색
Ⅰ.한국어교육을위한대조연구살펴보기
　　:한ㆍ영,한ㆍ서,한ㆍ러대조연구를중심으로【원미진】

제2장
Ⅰ.한ㆍ영대조연구동향분석【양지헌ㆍ여의주】
Ⅱ.한ㆍ영음운대조연구분석
　　:실험음성대조를중심으로【여의주】
Ⅲ.한ㆍ영화행대조연구분석【양지헌】

제3장
한ㆍ서대조연구
Ⅰ.한ㆍ서대조연구동향분석【박미영ㆍ여의주】
Ⅱ.한ㆍ서단모음대조연구의성과와쟁점
　　:한국어교육의관점에서【박미영ㆍ오세원】
Ⅲ.한ㆍ서주어대조연구의성과와쟁점
　　:한국어교육의관점에서【박미영ㆍ오세원】

제4장
한ㆍ러대조연구
Ⅰ.한ㆍ러대조연구동향분석【손지혜ㆍ즈보가르마샤】
Ⅱ.한ㆍ러격체계대조연구분석
　　:대응관계를중심으로【즈보가르마샤】
Ⅲ.한ㆍ러음운대조연구동향및쟁점
　　:실험연구를중심으로【손지혜】

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